瀏陽市小學教師統一備課紙（NO）科目語文年級四班級1502授課時間2022年5月10日課題17生命生命（2）節次1教學目標(含知識傳授、能力培養、思想教育目標)1.能有感情地朗讀課文，體會含義深刻的句子。2.感受對生命的熱愛之情、贊嘆之情和珍惜之情，樹立積極的人生態度。教材分析(含重點、難點、關鍵點)重難點:能有感情地朗讀課文，體會含義深刻的句子，感受對生命的熱愛之情、贊嘆之情、珍惜之情。教法提示朗讀感悟講議結合合作交流教學準備多媒體課件一、導入新課這節課我們繼續學習第17課《生命生命》（板書課題）1、復習上節課學習的字詞。2、齊讀課文，思考：作者列舉了哪三個事例，試用一句話概括每件事例的內容（板書）旁：同學們，我們已經知道課文用“飛蛾求生、香瓜子生長、靜聽心跳”這三個事例向我們講述了生命的存在。同學們，要把這兩個“生命”讀到自己的心里去，咱們還得來深入研讀這三個小故事。二、研讀與賞析：默讀課文2—4段，思考：這三件事中的哪些詞語、句子最能讓你感受深刻？請你用直線畫出來；并寫出自己的體會。飛蛾求生：1.我們來看第二段飛蛾求生的故事，哪些地方讓你感到特別震驚？請你來說說。出示：但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明。2.想象假設：每個同學都伸出手來，五指用力，握空拳。現在，你就是被困在手里的那只飛蛾，你會想到什么？讀這句話“但它掙扎著，極力鼓動雙翅”。3.再伸出手來，五指用力，握空拳，有一只掙扎著，極力鼓動雙翅的飛蛾正握在我們手中，你感覺到了什么？能把這句話讀好嗎？再次出示：但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！4.同學們，你們知道一只飛蛾的壽命有多長嗎？平均壽命只有９天，只有９天啊！可它卻為了這短暫的９天，在你的手中掙扎直到生命的最后一刻。小小的飛蛾為什么要如此掙扎呢？（活下去）是呀！無論怎樣危險，無論能否逃生，它都沒有放棄求生的努力。飛蛾求生的欲望是多么強烈！（板書：欲望）這就是──生命生命。（飛蛾要對生命負責，好好地使用生命）香瓜子生長：1.我們接著讀一讀第三段第二個小故事。也有哪些地方讓你感到特別震驚？請你找出來。出示：那小小的種子里包含著一種多么強的生命力呀！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。這句話為什么讓你覺得特別震驚？2.小小的種子與堅硬的外殼抗爭，會遇到怎樣的困難？3.現在你就是那一顆生長的種子，你已經有了自己鮮活的生命，可上天對你真的不公啊！因為你是一顆生長在磚縫中的種子呀！此時，你想說些什么？4.多么頑強勇敢的香瓜子啊！（板書：頑強）即使只是一粒香瓜子，即使沒有陽光，即使沒有泥土，即使只能活幾天，它也要頑強勇敢地活著，讓這幾天煥發光彩。這就是──（生讀課題）生命生命。靜聽心跳：1.小小的生靈為了自己的生命做出了多么艱辛的努力啊！更何況我們人類。同學們，請你們閉上眼睛靜靜地感受一下自己的心跳！（播放心跳的聲音，教師旁白：現在，感受著你心臟那一聲聲沉穩而有規律的跳動，你想說些什么？）出示：這就是我的生命，單單屬于我的。2.你想帶著怎樣的心情把這句話告訴大家？（高興、自豪、激動……）請大家帶著高興、自豪、激動的心情讀讀這句話。3.這樣的生命是屬于你自己的，一切全由自己決定。你必須對自己負責。（板書：負責）讓我們帶著對生命負責的態度再一次呼喚──生命生命生命價值：1.同學們，怎樣對待生命取決于自己的態度，本文作者杏林子是如何珍惜生命對生命負責的。2.（出示照片）她就是課文的作者杏林子，讓我們來聽一聽她的介紹：每一位看到杏林子的人首先看到的是她一臉的微笑，但是孩子們，你們知道嗎？杏林子在和你們差不多大的時候就患上了一種非常嚴重的病。全身90%以上的關節壞死，從12歲患病到61歲去世，在整整近五十年的時間里，每天都在經受著病痛的折磨，可是她面對生命，依然是這一臉的微笑，一臉的陽光。輪椅上的杏林子在幾乎無法執筆的情況下，憑著堅強的毅力在病痛中寫下了四十多本著名的散文、小說、傳記、劇本，被譽為“臺灣最具影響力的作家”。她組織成立了“伊甸殘障福利基金會，”致力于推動殘障福利工作。她離世之后，家人根據她生前的遺愿把她的軀體捐給醫院供醫學研究。3.聽了杏林子的事跡，你有什么要說的？如此患難身世，但她是多么的堅強勇敢！課文最后說出了她對生命的理解感悟。齊讀，你怎樣理解？（板書：珍惜有限的生命活出無限的光彩）三、拓展訓練：讀完這篇文章，我們看到的飛蛾、渺小的香瓜苗、全身癱瘓，行動不便的杏林子，你覺得他們的生命美麗嗎？你認為她們的生命因為什么而美麗？珍惜有限的生命活出無限的光彩！你知道哪些人也用自己有限的生命創造了無限的價值？四小結：文章可以結束，但生命的長河永無止境。哪怕我們的世界變得越來越小，越來越平庸，也別讓我們的生命之花枯萎，別讓我們的精神之花凋謝：要記住杏林子給我們的教導：珍惜有限的生命活出無限的光彩四、板書設計： 飛蛾求生