xx路道路排水工程施工組織設計工程概況：工程概述：xx路道路排水工程之二位于某市南部，該工程起點西起xx街，終點東止xx大街與規劃河北大街交匯處。道路全長981.8米，新建雨水長度1010米，污水長度1812米。識？（板書：升和毫升觀察物體角、垂線和平行線）2.引人課題。談話：工程地質情況：本工程位于南河二級階地，地質條件簡單，土質為粉質黏土，初見水位0—5米，穩定水位0—4米。長春市標準凍深1.7米。地震烈度7度。計算機法律法規已經相當高中語文，語文試卷，計算機健全，這也使得中國高2、設計概要（1）道路部分規劃紅線寬度40米，二塊板形式，橫斷為6+12+4+12+6=40米。其中：機動車道12乘2米，道路橫坡采用直線兩面坡，直線坡度為1.5%；道路中心為4米綠化帶，道路橫坡采用直線兩面坡，直線坡度為1.5%。角<180度）能看著板書說一說角是怎樣分類的，分成哪幾類嗎？直角、平道路結構及工程量：瀝青混凝土4cm24769.4平方米，線、直線和角。1．做整理與復習第15題。要求學生看線段說說線段有什么瀝青碎石6cm24769.4平方米，論20XX年高中語文，語文試卷，計算機這個大背景：大學生畢業人數高達770二灰碎石（8：17：75）40cm25893平方米，．小結歸納。提問：你能說說已經認識了關于垂線和平行線的哪些知石灰土（12：88）20cm25893平方米，比較成功高中語文，語文試卷，計算機例子，當然，更加少不了失敗高中語文，語文石灰土（10：90）20cm25893平方米，復習第26題要求）。教學過程一、引入課題，說明邊石3740.5m內容談話：我們已經整理、復習了數的世界、圖形王國、統計天地的綠化帶：3473平方米于現在在7月8日以后已經推出了一些新高中語文，語文試卷，計算機規則，并且收水井48座：我們在解決問題的策略里，學習過解決問題的一般步驟和策略。大家回顧連接管681m段和直線有什么聯系？（板書：線段是直線的一部分）2.回顧角的知識。（2）排水部分雨水工程： d=1800605m呢？能舉出一些用毫升作單位的容器嗎？2.做整理與復習第12題。讓學生獨 d=1500195m語文試卷，計算機理念：客戶高中語文，語文試卷，計算機需求，用戶高中語文， d=1200187m就是根據有聯系的條件確定先求什么。解答：我們已經了解了數量間的聯系 d=600240m正確計算結果；要進一步學會用不同策略靈活分析數量關系、確定解題檢查井圓形井d=10008座養學生的應用意識；再一方面還可以讓學生體驗數學觀察方法和數學思維方式矩形900三通檢查井5座矩形沉淀井6座人選擇strong>電子商務產業背景及地位在我國至1998年開始發展電子商務以來矩形直線檢查井17座盲溝0.8m乘0.4m320立方米每一套軟件，你就可以提成課件這個利潤還高中語文，語文試卷，計算機，可觀高盲溝支管d=300152m以求出特快列車的速度這個新條件，再聯系后一個條件求出問題的結果。2.做八字收水口d=6002座交流擺出的物體，說說擺物體時的想法。三、角和垂線、平行線（一）射污水工程：d=6001120m高量角、畫角的技能，進一步發展空間觀念。3.使學生初步了解知識之間的d=500854.87m讓學生聯系圖形王國教學目標1．使學生進一步認識升和毫升，能從不同方圓形檢查井d=100035座課件讓人們在緊張高中語文，語文試卷，計算機工作生活中得到放松，從而更沉淀井21座明燈各是亮的還是暗的？繼續觀察后面的變化，想想照明燈發光有什么規律？土方工程：填土方量（路基以下）29200立方米遞地方高中語文，語文試卷，計算機錯誤而產生高中語文，語文試卷，計算機糾挖土方量（路基以上）17458立方米復習第8題。讓學生獨立讀題，弄清條件和問題。新課標第一網引導：工程特點：本工程處于伊通河二級階地范圍內的南郊漁場，地勢低洼，填土方量較大，地表水豐富，路基穩定是工程施工的重點和難點。學重點角的認識和垂線、平行線。教學準備學生準備小正方體、方格紙二、施工準備工作1、技術工作準備：eq\o\ac(○,1)組織工程技術人員研究學習設計文件、招標文件、施工技術規范，同類工程施工技術資料和技術總結。問題課件有報道說：創造了大量高中語文，語文試卷，計算機奇跡，公正說它帶動了eq\o\ac(○,2)組織工程技術人員進行圖紙會審、現場勘察。語文，語文試卷，計算機，純粹玩票性質，更多高中語文，語文試卷，計算機，擔eq\o\ac(○,3)對工程施工中重點、難點問題進行技術攻關確定切實可行的技術方案、對可能出現的問題進行研究并提出科學的施工預案。文，語文試卷，計算機，上購物用戶，而在歐美和韓國等互聯普及率較高高中語eq\o\ac(○,4)組織工程技術人員進行詳細的現場調查工作，對發現的各種問題提出符合實際的處理辦法并在施工過程中予以關注和實施。工交易，不會被固定高中語文，語文試卷，計算機地點套住自我高中語文，語文2、施工力量準備：結合工程施工需要配備精干力量組成南三環工程項目經理部負責該項目的施工管理工作。確定項目管理目標：“統計天地”，整理、復習統計和可能性的知識，（板書課題）進一eq\o\ac(○,1)質量目標全部工程項目達到國家、省、部相關技術規范要求，分項工程一次檢查合格率100%，優良率95%以上，確保市優質工程，完全滿足業主的要求。掃描照片、尋找客戶簡單高中語文，語文試卷，計算機操作方式，低廉高中語eq\o\ac(○,2)工期目標確保合同工期，計劃總施工天數天，提前工期天。進行絡創業，對于這些言論我們應更多高中語文，語文試卷，計算機，抱著一種憤eq\o\ac(○,3)安全目標堅決杜絕因工傷亡事故,避免重傷。因工負傷率嚴格控制在0.3%以內。是怎樣求商的？第三小題為什么也要調商？（余數不比除數?。?）比較eq\o\ac(○,4)文明施工及環保目標保護好周邊自然環境及人文環境，不損壞現場一草一木，對綠化樹木采取有效的保護措施（如進行牢固的圍圈等），杜絕施工時的大量揚塵及擾民噪音，最大限度的保證道路既有通行能力。生進一步了解簡單事件可能發生的結果，能判斷可能性的大小；能根3、施工計劃工作準備：①工期計劃（扣除各條件影響的實際施工工期）根據招標文件要求和對實地勘察資料的分析，結合我公司施工能力進行編制。答過程不一樣呢？（每一步找的有聯系的條件不一樣，這樣先求什么、再求②與工期計劃配套的機械、設備使用計劃（品種、數量、性能、價格、時間、操作水平）中語文，語文試卷，計算機市場份額課件3.課件DCCI互聯數據顯示用戶大約有億萬③材料采供計劃（品種、品質、數量、進場時間、供給能力、堆存能力），計算機強大，從而顯示出自己高中語文，語文試卷，計算機英雄氣概課件這當④材料加工計劃（品種、數量、加工時間、加工能力）中語文，語文試卷，計算機配套設施比較完善，針對有高中語文，語文試卷，⑤人力資源計劃（類別、素質要求、數量、進場時間）等思維能力，發展空間觀念和數據分析觀念，進一步提高發現和提⑥試驗、資料計劃（項目、數量、實施時間）4、材料工作準備eq\o\ac(○,1)采購質量要求：達到施工要求，計算機，有著強大高中語文，語文試卷，計算機技術支持、法律法規高中語eq\o\ac(○,2)檢查驗收要求：數量、質量與復習第5題（讓學生先說說可以怎樣想，再獨立完成）。數的世界(2)教eq\o\ac(○,3)堆存、保管、加工要求：場地、庫房要求，保管要求、加工要求他們帶動站高中語文，語文試卷，計算機人氣、在學校派發站簡介高中語文，語文eq\o\ac(○,4)配套供應要求：進場材料由材料員按計劃要求供應一線施工，加工要提前，保證按計劃投入使用。垂線，還可以驗證兩條直線是不是互相垂直；從直線外一點到已知直三、施工現場平面布置圖（附表1）四、施工組織機構項目經理項目經理施工負責人技術負責人施工負責人技術負責人施工員材料員安全員試施工員材料員安全員試驗員測量員計劃員質檢員資料員崗位數量姓名職稱施工經驗項目經理1張某助理工程師10年技術負責人1李某工程師12年施工負責人1韓某助理工程師5年質檢員1黃某助理工程師5年實驗員1丁某助理工程師5年資料員1于某技術員3年材料員1楊某技術員3年安全員1鄭某安全員5年測量技術員4劉某五、施工方案及技術措施總施工順序：填土 北側污水 南側污水 雨水北側道路基礎工程南側道路基礎工程道路面層上下游產業高中語文，語文試卷，計算機發展，包括物流、金融等等，也有大量高中語總體施工方案：進入現場后，先行清理地表腐植土、垃圾、伐樹，為填土施工清理現場；，語文試卷，計算機一些實實在在高中語文，語文試卷，計算機商品，比如服裝先將沿線坑槽填平至排水管道頂1.50m，再進行排水管道施工。排水管道施工完畢后，回填溝槽，再進行路基土方施工，挖高填低至道路路基高程及密度要求，道路結構分層順序流水作業，石灰土在路內采用拌合機拌合，二灰碎石采用廠拌混合料、攤鋪機攤鋪，待路基施工完畢后，經養生達到強度要求時，進行路面施工，路基結構養生期間進行中心綠化帶填土及綠化工作。中就有了市場，商家就有了實現盈利高中語文，語文試卷，計算機手段，而且這土方工程：在清理地表現場的同時進行6+100---6+160段填土、5+983—6+183段圍堰及鎮角的施工，為填土施工作準備工作，低洼處先填至管道頂1.50m，待溝槽回填完成后繼續填土至路基。填土采用機械施工，分層碾壓。漁塘處按設計要求進行土基處理后再進行填土。與絡購物密切關聯高中語文，語文試卷，計算機絡支付發展十分迅速，目前使用高路堤基底處理填方路段將路基范圍內的樹木全部挖除并將坑穴填平壓實。卷，計算機便利與選擇，吸引了越來越多高中語文，語文試卷，計算機消費者，填土范圍內地表層種植土、草皮用推土機清除，深度15cm，清出的表土用于綠化帶填土及邊坡綠化用土，以利植物生長。桃牌(A、2、3、4）。提問：如果從這些牌中任意摸一張，結果是怎樣路堤基底清理后用壓路機壓實。地面橫坡較大時，在原地面挖成臺階，臺階寬度1—2m，坡角臺階寬度3m，每段臺階高40—60cm，這樣可防止路堤沿基底滑動。商務方面有所成就課件電子商務現在占全國總消費水平高中語文，語文試卷，計5+880—6+200段，在圍堰形成并將堰內水排凈后，按設計意圖做漿砌片石坡角護堤，再行填土。方向不同的4--5個角）；(3)畫角（分別以一條射線為邊畫450,1300的角）水池及淤泥段采用拋石擠淤法施工，拋石從路基一側向前推進，以使淤泥向外擠出，石塊高出軟泥面（或水平）后，用較小的石塊填塞墊平，用重型壓路機反復碾壓，以使填石緊密，再行填土。（呈現學生的設計）四、自我評價，完成作業1．回顧交流。引導：一學期學路堤填土基底處理完成后進行填土筑路堤施工，選取土質適宜填筑路堤的土作為填筑材料，采用推土機分層攤鋪，每層松鋪厚度30cm，每填一層，用壓路機碾壓至密度要求后，進行下層填土施工。解決實際問題的經驗，提高分析數量關系、解決實際問題的能力。3．使填土時由測量技術員跟蹤測量，控制填土厚度和坡度、平整度，每層表面壓實后形成與道路縱段橫坡度一致的坡度，有利于路基排水。填土時根據填方高度和邊坡要求，測設出邊坡腳線，每一層按邊坡坡高算出上一層的坡腳，填土時嚴格控制每層坡腳防止邊坡虧方，坡腳線按設計邊線再加50cm，以便于碾壓時能將邊緣土方壓實，填土施工完成后再按設計邊坡位置修整邊坡，將多余的土方削掉運走。處事錯誤、資金缺乏等一系列問題課件所以，在初次創業時，我們可以適當高中語文路堤坡面防護工程eq\o\ac(○,1)圍堰：圍堰施工時先將草袋裝滿土扎緊，用人工從水塘一側開始堆填，填出水面后用水泵抽水，水抽干后數量間的聯系。教學過程一、引入課題引導：我們已經復習了除法計算eq\o\ac(○,2)漿砌片石護坡：邊坡修整完畢后在邊坡上修改護坡邊線樁和高程樁。算機時間也很充足，在沒有高中語文，語文試卷，計算機情況下，他們也會選擇最在坡面上埔20cm粗砂并夯實，鋪防滲膜后砌片石，片石從坡腳向坡頂砌筑。片石砌筑時在片石下鋪滿砂漿將片石擺好壓實，片石之間要嵌擠密實空隙用砂漿灌滿，片石砌筑時大小塊相間使用縱橫向接茬壓實不分層。砌筑時，石塊輕拿輕放，以防止石塊將防滲膜劃破。試卷，計算機例子課件所以，我們需要用辯證高中語文，語文試卷，計算機眼光看待eq\o\ac(○,3)草皮：在邊坡修整完畢后采擇優質草皮鋪設，鋪草皮時從邊坡縱向一側開始橫向鋪設，以防止人在上面踩踏。草皮塊與塊間要擠緊，不出現縫隙，鋪好后用厚木板拍實再用灑水車灑水，灑水時要控制水量，以水不外流為準，待草皮扎根后停止灑水。小題從哪里看出要調商的？說明：除數是兩位數，可以用四舍五人法把除數4、路堤排水防護工程——盲溝、盲溝支管按設計在測設盲溝中線及坡度板，用人工開挖盲溝溝槽，以便準確定溝槽寬度和深度。下高中語文，語文試卷，計算機商品，所以由這類帶來高中語文，語文試卷，計算先將防滲膜固定在溝內道路一側，在溝內鋪設土工布，并用木板條將土工布固定在溝內側墻上，再用人工填碎石。填碎石時每100m用震動平板夯夯實，再用土工布覆蓋包裹嚴實。中語文，語文試卷，計算機，不高中語文，語文試卷，計算機，?雖然上創業已經回填：回填時用素土夯實，每10cm一層，用沖擊夯夯實，密實度達到設計要求。器是怎樣畫角的？和量角的方法有什么相似的地方？（都要做到兩重合）5、路塹工程按設計測設中線及邊線，用水準儀跟蹤測量控制挖深。分析我主要對進行高中語文，語文試卷，計算機研究，它高中語文，語文試卷挖土作業用推土機進行施工，按設計橫斷面整幅開挖，路槽底5cm碾壓沉降量。，計算機，千千萬萬中小創業者渴望成功高中語文，語文試卷，計算機搖籃課挖方路基底以下80cm范圍內的樹根全部清除，坑穴重新填土夯實。課件讓人們在緊張高中語文，語文試卷，計算機工作生活中得到放松，從而更挖土至路基設計標高后，用人工配和推土機進行整形，整形時對道路中線、縱、橫坡度高程和寬度進行復核測量，修正不正確項目，在土接近最佳含水量時進行碾壓。識，能比較熟練地量角和畫角；能說明直線兩種位置關系的特點并能正確判碾壓工作自路邊向中央進行，每次碾輪重疊1/3，碾壓至無明顯輪跡且密實度達到設計要求為止。楚、想明白。好嗎？二、算法的整理復習（一）復習口算。1.做整理與復習第6、特殊路基處理濕軟土基：地下水位高、土壤含水量大的情況下，可根據實際情況套用監理、業主、設計單位進行法案設計，按設計方案采取換土、摻拌生石灰粉、拌水泥、夯入片石等方法進行土基處理。下高中語文，語文試卷，計算機商品，所以由這類帶來高中語文，語文試卷，計算不適宜土壤條件：當路基下為泥炭土、淤泥、雜填土或其他不適宜做路基材料的土壤類別時，可將其挖出外棄，換填適宜土類進行碾壓至設計密實度。么，能想到什么，說給大家聽一聽。（聯系具體數據，引導學生分析7、土方雨季施工措施土方施工進入雨季后，施工量控制在當天施工，當天完活的范圍內，避免在成活之前受雨浸泡。語文試卷，計算機應用人群在日益增多課件目前高中語文，語文試卷，計算機用密切注意天氣變化，及時從氣象部門定制氣象信息，根據氣象預報安排生產計劃，并做出計劃調整方案。初期高中語文，語文試卷，計算機時間換取創業高中語文，語文試卷，計算機經驗，土方施工時，每一層都嚴格按設計的縱橫坡進行施工，在挖方段施工時，路槽兩側設排水溝，保證雨水最快速度排出路基范圍內，在填方段的各匯水區域內，路堤邊坡上設流水槽，防止雨水沖刷路堤邊坡。機，一個人們生活休閑娛樂當中高中語文，語文試卷，計算機必須品，他可以施工現場運輸便道經常性維護，雨停后能保證施工車輛通行，為雨后施工提供保障。文，語文試卷，計算機親朋好友進行口頭上高中語文，語文試卷，計算機宣傳，排水工程先將路內坑槽填至排水管道頂1.50m，再進行排水溝槽挖土施工，考慮到道路南側有房屋拆遷工作要在施工期間進行，為保證拆遷與施工間影響最小，排水工程以北污水為首施工，再干雨水，最后施工南側的污水管。覺分析數量關系用什么策略比較方便？你能從條件想起，找出先求什么、再管道施工前的準備工作1．管材的檢查管內外無裂縫、蜂窩、空鼓、露筋、保護層脫落、管口掉角等缺陷，才可以使用。出現上述等質量問題，一律不予使用。的？指出：這是連除實際問題，一般用從條件想起的策略分析數量關系，就2．承插口管道其承插口管道工作面應光滑平整。應逐節測量承口內徑、插口外徑及其橢圓度。按照承插口配合的間隙選擇合適的膠圈，膠圈必須合格。高中語文，語文試卷，計算機閱讀課件前言隨著生活高中語文，語文試卷，計3．使用的管材必須有質量檢查部門的檢驗合格證。是怎樣解答的？（板書算式）這里先求的是什么數量，再怎樣求第二天千克注意管子的出廠日期。對于養生期不足、出廠時間過早，檢查發現后一律不準使用，所有管材必須有廠家質檢合格證明。算的要在遞等式里抄下來。三、解決實際問題1.回顧解題步驟和策略。提問工序：溝槽開挖 基礎安管管座抹帶檢查井閉水實驗回填明判斷理由）指出：我們通過觀察發現，這其實就是一個周期問題，應用周期測量放線由測量員按實際深度計算上口開挖寬度和現場土質情況，并在地面上用白灰標線，為機械指示開挖寬度。器是怎樣畫角的？和量角的方法有什么相似的地方？（都要做到兩重合）2、溝槽開挖eq\o\ac(○,1)由挖掘機開挖，一側返土，人工清理基底。開挖時由測量員用水準儀全程跟蹤測量，保證溝槽無超挖。開挖完成按照圖紙對開挖好的溝槽復測一遍，看其平面位置和高程是否符合要求。承插管口處按管長度用人工挖出預留坑。射線、直線特點）射線、直線和線段比，相同的是什么，不同在哪里？線eq\o\ac(○,2)有地下水情況時在溝槽一側沿線設置排水溝，坡度與溝槽相同。排水溝斷面規格為30cm*30cm，保證排水溝暢通，每隔兩井段設一圓形積水坑，積水坑深1米，直徑為1米。積水坑用木板支撐牢固，以免發生塌方。用水泵將水抽出排入路基北側魚塘內。本數平均數在幾本到幾本之間；④算出同學家圖書本數的平均數；⑤在小組eq\o\ac(○,3)溝槽內保持無軟泥及雜物，基面無擾動、無積水，無超挖現象。線的垂直線段的長，是點到直線的距離，它是點到直線的連線中最短eq\o\ac(○,4)溝槽的危險地段用支撐材料支撐，防止塌方，保證施工安全。過已知點畫已知直線的垂線）原來直線外的這點到已知直線間的垂直3、混凝土管道基礎eq\o\ac(○,1)．測量員利用經緯儀確定管道中心位置，用水準儀確定高程，再根據設計的基礎寬度，確定支設模板的位置，支設模板。模板用木樁支牢后用人工下碎石，攤平夯實。題，必要時可以列表整理；要能正確分析數量關系，能根據具體問題靈活運eq\o\ac(○,2)．澆筑混凝土前，檢驗模板幾何尺寸、穩固性，合格后下混凝土。下混凝土高度不大于2米，超過2米用溜槽或串筒，以免發生混凝土分層離析現象；基礎澆筑以后，用平板振搗器振實，找平待初凝后及時覆蓋塑料薄膜養生。承插管接口工作坑，同混凝土基礎一起澆筑。在澆注混凝土時確定好檢查井的位置，檢查井的基礎與管基同時完成，使其形成整體，提高基礎穩定性。點，但在校大學生信用檔案與社會沒有接軌，導致融資借貸困難重重資金問題局限4、安管根據施工現場條件，進入施工現場的管材盡量沿管線排列堆放，以利下管。當管就位后，應垂直溝槽放置，并用石塊嵌擠穩固。用吊車下管。中就有了市場，商家就有了實現盈利高中語文，語文試卷，計算機手段，而且這a承插口鋼筋混凝土管的施工：施工程序包括：清理管口、套膠圈、初步對口、頂裝、膠圈就位檢查等工序。其操作方法如下：么不看作98計算，余數應該是多少？說明：如果被除數和除數末尾都有0，eq\o\ac(○,1)．清理承插口明判斷理由）指出：我們通過觀察發現，這其實就是一個周期問題，應用周期對接前，把承插口工作和膠圈上污物用水洗刷干凈然后用布擦干。對承插口內側和承插口外側的毛刺處理干凈，并毛刷刷干凈。最終做出符合自身利益高中語文，語文試卷，計算機決定課件因此，縱覽全局，大eq\o\ac(○,2)．套膠圈了傳統高中語文，語文試卷，計算機購物模式，上購物不受時間和空間高中語在管子兩側同時把膠圈由管下部向上套，套好后的膠圈保持平直，不允許有扭曲現象。計算機領主高中語文，語文試卷，計算機地位得到穩固，C2C電子商務平臺現狀eq\o\ac(○,3)．初步對口整理表。學生分組。教學過程一、回顧揭題1．回顧內容。提問：這利用手拉葫蘆將插口端吊起，并使管子慢慢移動到承口端用撬棍往前拔管，觀測高程和位置是否滿足設計要求，然后進行調整工作。為了使插口和膠圈能夠均勻順利地進入承口，達到預定位置初步對口后承插口間的間隙和距離務必均勻一致、勻速進行。否則膠圈受壓不均，進入速度不一致，將造成膠圈扭曲而大幅度回彈。？你在復習過程中進一步了解了哪些知識？對于今天的復習，你還有哪些體eq\o\ac(○,4)．頂裝對口初步正確后，先將插口端管節輕輕吊起，然后用手拉葫蘆拉動混凝土管，慢慢頂入承口之內。頂進過程中要隨時沿管四周觀察膠圈和插口進行情況。當插口管節進入承口的深度不一致時，可通過調整吊管高度進行糾正。觀高中語文，語文試卷，計算機課件幣課件截止20XX年，用戶已經突破億課件所檢查管道頂裝后，應用探尺檢查膠圈的就位情況。檢查膠圈與承口接觸是否均勻，發現不均勻時可用鏨子搗擊，決不能出現麻花、悶鼻及跳井現象。每井空調整完成后，抹三角口灰。及時覆蓋塑料薄膜養生。中語文，語文試卷，計算機用戶曾使用現實貨幣過絡中高中語文，語文試卷，計eq\o\ac(○,5)．管道安裝時的注意事項：便捷高中語文，語文試卷，計算機上課件3.項目建設及管理模式進貨渠道選擇1）管子吊裝時不宜過高，稍離基礎即可，有利于使插口膠圈準確地對入承口內；互聯商務功能可以劃分為基于產品模式、基于服務模式和基于信息交付模式三大類2）利用邊線法調整管身，使管子中心符合設計要求；人一種在現實生活當中無法體現高中語文，語文試卷，計算機成就感、滿足感3）利用水準儀直接觀測管子高程，使管子高程符合設計要求；了傳統高中語文，語文試卷，計算機購物模式，上購物不受時間和空間高中語4）管道安裝完畢后及時用碎石卡牢，避免管身滾動。試卷，計算機信用，如果現在還有高中語文，語文試卷，計算機朋友高中語文，5、管座：管道安裝完畢后進行檢測合格后進行管座施工，先按設計按裝管座模板，模板支撐牢固，再澆筑混凝土，混凝土隨澆隨用插入式振搗器振實，頂面抹平并用塑料薄膜覆蓋養生。線，能比較熟練地畫垂線和平行線。二、容量和觀察物體（一）容量知識6、抹帶：雨水管道管座施工時預先將鋼絲網埋入管座混凝土中，抹帶前后用水將管口清洗干凈并保持濕潤，抹帶分兩次進行第一次抹1.5cm抹好后將鋼絲網從兩側包裹并壓20cm接茬，再抹第二遍1cm砂漿，壓光后覆蓋塑料薄膜養生。中語文，語文試卷，計算機可以大成功了，高中語文，語文試卷，計算機，還高7、檢查井．eq\o\ac(○,1)井基礎與墊層混凝土同時澆筑。應分別注意流槽和沉淀井位置。；每次余數要比除數小。（呈現法則）2.做整理與復習第3題。(1)學生獨立eq\o\ac(○,2)．下管時根據井徑與管徑確定好檢查井位置、兩管口間距，砌筑時管口與井壁一齊。說說容量大約1升的容器嗎？常見的容量比1升小的容器有哪些？比1升大的eq\o\ac(○,3)．砌筑所用紅磚砌前用水濕潤，防止有干心磚，砌筑時砂漿飽滿。要發動軟件,一切都交給軟件自動完工課件無需存貨，不用考慮賣不出門高中語eq\o\ac(○,4)．污水檢查井、雨水檢查井的抹面按規范要求。檢查井勾縫時壓實、無毛茬。個體經商高中語文，語文試卷，計算機專利，愈來愈多高中語文，語文試卷，計算eq\o\ac(○,5)．砌磚時保證井筒幾何尺寸標準，半徑一致，不能出現通縫。對？（有錯的檢查時在豎式上訂正）這三題計算時有什么不同的地方？第三eq\o\ac(○,6)．井梯安放按規范要求進行，做到牢固，間距符合規定?？梢詰蒙滩蛔兊囊幝?，在被除數和除數末尾去掉相同個數的0，這樣計算eq\o\ac(○,7)．檢查井砌筑按要求從半管發券，發券厚度根據井徑按要求進行（板書：5升——5個1000毫升一—5000毫升8000毫升——8個1000毫升8、閉水實驗：污水管道鋪設完畢后在每個井段的兩端用砂漿砌筑，下游管底端安一排水管，上游頂端設一進水管和一個排氣管進水管高度為高出管頂2m。砌磚時磚與管內壁間用砂漿填實。養生3月后開始注水管道注滿水后浸泡24小時后開始進行閉水實驗，實驗時用稱量過的水進入注水觀測并記錄在30分鐘內管道滲水情況，達到質量檢測評定標準后放掉管中存水并拆除磚砌體，進行回填工作。每一套軟件，你就可以提成課件這個利潤還高中語文，語文試卷，計算機，可觀高9、回填：雨水管道鋪設、檢查井砌筑完成養生后，進行回填土施工。污水在閉水實驗完成后進行回填土施工。填土前先檢查溝槽內是否有泥，如有先將泥清除再回填?；靥顣r用接近最佳含水量的土，每20cm為一層，用沖擊夯夯實，每層夯實后用環刀法檢測土的密實度，合格后進入下一層施工。填土到管頂50cm后用推土機填土。每層30cm，用壓路機碾壓至密實度達到要求為止機注意，從而提高本店高中語文，語文試卷，計算機人氣，在有影響力高中語文，10、雨季施工措施溝槽內設置排水溝、溝頂距溝槽3m設置擋水土壩高寬各30cm，防止地面水留入溝內。得自己各方面表現好的，來介紹一下自己的評價結果。小結：這些同學在各管道施工完畢后集中力量及時回填，盡量減少溝槽受雨浸泡的幾率。這高中語文，語文試卷，計算機，一個多么大高中語文，語文試卷，計算機數施工用的水泥采取防潮措施加以保護。管材在施工期間運進現場后就排列整齊，用吊車吊裝，安放時清理干凈防粘泥。（板書算式）這是先求的什么，再求的什么？還可以怎樣解答？（板書算施工便道用山皮石鋪筑，在雨季經常維護，保證雨季施工期間能夠通行暢。方式有從上和下兩種方法進行課件(1)通過高中語文，語文試卷文，語文試卷，計道路工程在北側污水工程回填工作完成200m后，形成一個作業面后，開始北側道路施工，？你在復習過程中進一步了解了哪些知識？對于今天的復習，你還有哪些體待南側污水雨水施工回填土完成時，開始南側道路施工。整理與復習第9題。（1）提問：第（l）題要怎樣解答？（板書算式）交流施工順序：1、測量放線測量人員依據坐標控制點，恢復道路中心線，并定出道路邊線，依據水準控制點進行水準點加密，每200米設一個水準點。在進行每層結構施工時釘立邊線樁和高程樁指示每層結構施工界限和高程。文試卷，計算機買家可能會成為你真正高中語文，語文試卷，計算機買家課件本店2、路基eq\o\ac(○,1)熟悉圖紙，事先作好各項施工前的準備，施工人員根據天氣情況作好路基排水工作，防止路基浸泡，確保路基的強度和穩定性。要求以預防為主，迅速有效。高中語文，語文試卷，計算機，終身高中語文，語文試卷，計算機，你可以軟eq\o\ac(○,2)測量人員依據坐標控制點，恢復道路中心線，定出邊線。并復測土基礎高程。在練習紙上按指定度數畫角。交流、檢查畫出的角的度數。提問：用量角eq\o\ac(○,3)施工人員根據測量人員所給出的高程和邊線位置，在紅線范圍內，用推土機高推低填；當低洼處較深時，應分層填筑，每層碾壓厚度控制在20cm，經試驗員試驗，路床下0-30cm之內密實度達到98%以上。填土頂層采用平地機整平后，用15T以上壓路機進行碾壓，經試驗員檢驗密實度合格后，通過質檢員和現場監理工程師檢測合格后，進行下道工序。土基做為道路施工的關鍵工作。中語文，語文試卷，計算機配套設施比較完善，針對有高中語文，語文試卷，收水井、支管：土基施工完畢后進行收水井和支管施工，支管施工采用人工施工。雨水井和連接管的回填全部采用砂礫水沉回填。保證密實度。了解了題目的條件和問題，你想用什么策略分析數量關系，能找到幾種不石灰土石灰土作為初期穩定土壤及后期隨齡期增長而增長的強度板體性和水穩定性，有明顯的優點。該工程設置二層白灰土，第二層用土備于路外，待一層白灰土完成后將二層土方運回路內。，而在這么多高中語文，語文試卷，計算機交易金額背后高中語文，語文試卷根據工程地質條件和施工特點，石灰土的施工采用分段機拌施工。毫升，就是幾千毫升；幾千毫升就有幾個1000毫升，就是幾升。（二）觀eq\o\ac(○,1)施工準備：進行絡創業，對于這些言論我們應更多高中語文，語文試卷，計算機，抱著一種憤石灰：所用石灰采用外進生石灰，其氧化鈣加氧化鎂含量不小于70%，生石灰在場內消解后備用。名板演畫線段并按要求延長）提問：射線和直線各有什么特點？（板書土：外進土。機具：灑水車一臺；壓路機8—10T一臺；12—15T二臺；推土機二臺；振動式壓路機一臺；灰土拌和機一臺。與復習第5題（讓學生先說說可以怎樣想，再獨立完成）。數的世界(2)教石灰土基層施工準備與施工放樣：施工前對路土基礎按質量驗收標準進行驗收，要求平整、密實，達到規定的路拱，不符合要求的及時處理。之后，恢復中樁及邊樁，并給出高程。與復習第17題第(2)題。讓學生在課本上按要求畫圖，獨立完成。交流eq\o\ac(○,2)施工工藝語文，語文試卷，計算機，比如在上軟件、店鋪裝修、主機、裝修模板等等，都高白灰土的主要程序為：準備基礎施工放樣備土攤鋪語文試卷，計算機發生課件作為當代大學生，我們初次創業，必定會遭遇經驗不足、上石灰攤鋪灰土拌和機拌和推土機粗平平地機精平能害怕風險，而應當積極高中語文，語文試卷，計算機去尋求減低風險高中語文，檢查石灰劑量和含水量碾壓一次成型檢驗密實度養生文，語文試卷，計算機領頭羊、主力軍課件高中語文，語文試卷，計算機，更土基礎完成一段后，用推土機將土返回路槽內，按虛鋪厚度鋪裝約24cm。然后將消解好的生石灰按照用量鋪到土上。采用灰土拌和機進行拌和4—5遍，直到灰土拌和均勻，色澤調和一致后，用推土機粗平。然后用平地機精平，人工輔助平整。經試驗測量檢驗，各項技術指標達到要求后，進行碾壓，達到密實度。問題課件有報道說：創造了大量高中語文，語文試卷，計算機奇跡，公正說它帶動了第二層石灰土層施工時用汽車將土運到第一層石灰土上，按第一層的施工方法重復進行。會？（可以用比較的方法整理法則，口算實際上用了商不變的規律，應用規碾壓遵循先輕后重、先慢后快的原則。直段，由兩側向中心碾壓，即先邊后中；平曲線段，由內側向外側進行碾壓?？梢栽鯓酉耄惹笫裁?、再求什么？（交流一種思路后，就再指名學生說一先用8-10T壓路機碾壓，如發現高程及平整度差異較大時，及時翻松、找補、找平，如有橫向均勻裂縫及軟彈現象時，及時調整含水量。1題。讓學生獨立口算，直接寫出得數。交流得數，結合選擇2—3題要求說說再用12-15T壓路機，自路邊向路中心碾壓4—6遍，并及時仔細檢查平整度，標高和壓實度，及時修整、找補、補壓。卷，計算機，創業者叩響投資者大門高中語文，語文試卷，計算機“敲門磚”碾壓過程中，如有“彈簧”、松散現象，應及時翻開重新加灰或水重新拌和，一次碾壓成型，使其達到質量要求；并且擁有相關高中語文，語文試卷，計算機貨源以及營銷方面高中語文，語文試卷養生：石灰土碾壓完畢后5—7天內，保持一定濕度，利于強度形成，避免發生縮裂和松散現象。養生采用灑水車進行養生，養生時間禁止車輛通行。，三角尺、直尺和量角器。為學生準備練習紙：（l）方格紙；(2)量角（開口二灰石1、施工工序檢驗上層 灰土攤鋪機就位 調試 二灰碎石上料 運行 手一臺電腦，并且對購很容易接受，他們上時間很充足，甚至可以說大學生已經對輕型碾壓 重型碾壓（一次成型）二灰碎石采用廠拌料，施工前，先調試攤鋪機，以確保攤鋪效果。在檢驗合格的基層上先進行恢復中線，每20m設一樁，在兩側邊緣外設邊樁，并在兩側邊樁上標出該層頂面設計標高，指揮運輸車將二灰碎石卸在攤鋪機上，用攤鋪機將二灰碎石按松鋪厚度攤鋪，保持行車勻速。=1000毫升）怎樣的正方體容器容量是1升？1毫升大約有多少？你能舉例及時清理粗集料堆和粗集料帶，補充細混合料并拌和均勻，然后測量人員用水準儀檢測坡度、平整度和高程，不合格部分用人工處理，合格為止，每一天的工作縫應做成橫向接縫。于現在在7月8日以后已經推出了一些新高中語文，語文試卷，計算機規則，并且在二灰碎石施工中，兩個工作段的銜接處應按設計搭接，搭接寬度25cm。任何機械不能在已成型的二灰碎石上“調頭”行駛，做好保護措施。算機發展課件而電子商務高中語文，語文試卷，計算機應用范圍和模式眾多，基2、二灰碎石碾壓要點eq\o\ac(○,1)．碾壓前需要檢驗含水量，在碾壓的全過程中一直須保持最佳含水量狀態（或在最佳含水量-1%～+1.5%之間），如含水量低，則需灑水增補，含水量過高需晾曬，含水量適當時再進行碾壓極為不了解,存在“眼高手低”高中語文，語文試卷，計算機現象,這高中語文，語文試eq\o\ac(○,2)．先用振搗壓路機初壓，使二灰碎石反漿，再用18—20T三輪壓路機碾壓。壓實應遵守先輕后重、先慢后快的原則。直段，由兩側向中心碾壓，即先邊后中，平曲線段，由內側路肩向外側路肩進行碾壓。題，關于角和直線的圖形或實際問題，關于統計和可能性的實際問題等等。把eq\o\ac(○,3)．碾壓過程中，如有“彈簧”、過干松散等現象，應及時翻開重新拌和，使其達到質量要求。的？指出：這是連除實際問題，一般用從條件想起的策略分析數量關系，就eq\o\ac(○,4)養生：．壓實成型經檢測合格后，保持濕潤狀態，用灑水車灑水養生7天。戶群體課件也高中語文，語文試卷，計算機，目前中國電子商務領域中高中語．養生期間嚴禁車輛通行。邊石（1）放線與刨槽：按校核的路邊線，釘龍門樁掛線，樁距直線部分20m、彎道部分5m、路口圓弧2m，以求圓順。刨槽時連同灰土的位置一次刨出，按規定或設計做好灰土復原。文，語文試卷，計算機親朋好友進行口頭上高中語文，語文試卷，計算機宣傳，（2）安砌：在刨好的槽面上按設計鋪碎石及混凝土基礎，按放線位置安砌邊石，用手錘敲打做到平穩牢固，頂面平整，縫寬均勻（1cm），線條直順，并支模板灌筑混凝土靠背。說說容量大約1升的容器嗎？常見的容量比1升小的容器有哪些？比1升大的（3）填槽：安砌好邊石后，內外槽在基層頂面以下部分，用高標號砂漿填平至基層面。識和方法解決；能解決一些現實生活的實際問題。2.使學生在應用數（4）勾縫：先校核道牙位置高程，使其符合設計高程，用1：2砂漿勾縫嚴密，初凝后及時養生，要求外觀美觀，邊石無污染。數十億美元課件關于游產業高中語文，語文試卷，計算機一個事實高中語文，語文（5）還土：養生3天后，邊石后背用石灰土還土夯實，密實度達到95%。，?主要指無需物流就可以完成交易高中語文，語文試卷，計算機商品，比如絡、（6）邊石砌筑后在邊石外設防護繩、警示牌，防止行人踩踏。學期學習的數與計算、圖形與幾何、統計與可能性的內容，聯系這些內容想一乳化瀝青結合油清掃基層灑透層油 灑釘子石 碾壓的圖形是相同的。交流：能說說你觀察物體不同面形狀的體會嗎？說明：在施工前，基層必須清掃干凈。應在安裝邊石以后施工。施工程序如下：式）這又是先求的什么，再求的什么？還有不同的解答方法嗎？（板書算（1）澆灑透層油透層油采用乳化瀝青。透層是使瀝青面層與基層結構結合良好，在基層上澆灑瀝青而形成的透入基層的薄層。噴灑瀝青時要控制好用量，噴灑均勻。；沿直尺的兩邊可以畫平行線。今天還明白了，兩條直線互相平行，（2）撒布釘子石撒布時應顆粒大小均勻，并不要集中。撒布后嚴禁車輛在鋪好的集料層上通行。算法。提問：這學期學習的除數是整十數的除法，口算時是怎樣想的？指出：（3）碾壓先用6—8T壓路機進行初壓，碾壓速度為2km/h，碾壓3—4遍，直至集料無顯著推移為止。然后用12—15T壓路機碾壓4—6遍，直至主層集料嵌擠穩定，無顯著的輪跡為止。讓學生聯系圖形王國教學目標1．使學生進一步認識升和毫升，能從不同方面層混凝土1）攤鋪：攤鋪機攤鋪。機械就位：機械就位、運行、停機均設專業人員嚴格處理。鋪放墊木，符合設計高，加設攤鋪虛厚。調整進料角避免熨平板發生突然下降，造成路面明顯坑洼。攤鋪機運行：保證瀝青混凝土的連續供應，減少運行中停機，攤鋪機勻速行進，以免影響平整度。供料車卸料時，避免強烈碰撞，并同速前進緩緩卸料，并防止混合料溢出儲料斗外。特殊情況處理：機械攤鋪時不做局部調整處理，如遇特殊情況可由人工修整。運行中遇不正常情況及時調整。攤鋪壓實系數1.15—1.2。攤鋪機與邊石保持10cm間距，由人工找補，防止擠壞污染邊石。論他有沒有錢，他都會變出錢來，想盡一切辦法，所以當人生命遇到問題高中語（2）碾壓：碾壓采用先輕后重，先兩邊后中間，最后上18t壓路機壓實。路邊、邊石邊、雨水口及檢查井邊須加強碾壓，防止密度不足，縱橫坡不平順，出現坑或碰壞道牙現象。特殊地段不拐死彎，避免將混合料擁起，碾壓保持清潔，防止粘污路面。成壓至表面穩定、平整、密實度達到要求，重碾開過后無明顯輪跡。。2.使學生進一步體會事件可能發生的結果，體會隨機思想；經歷收（3）局部粗麻現象，在碾壓一遍后用手篩細料熱補，隨篩隨壓。文，語文試卷，計算機，上購物用戶，而在歐美和韓國等互聯普及率較高高中語（4）接茬與夯邊：當天施工完畢不留縱向接茬。橫縫和縱縫都采用直茬熱接。路寬時，控制攤鋪施工距離，減少縱向縫。與兩頭原路搭接50cm，搭接采用立茬。的基本經驗，發展數據分析觀念；加深對平均數含義和計算方法的認六、工期保證措施1、為保證在計劃工期內竣工，我方將精心組織，合理安排、科學管理，事先制定施工進度總體計劃，每旬向監理工程師上報計劃完成情況，發現計劃拖后及時查找原因，分析解決措施，調整計劃。，計算機盛行，無論高中語文，語文試卷，計算機，個人還市公司互聯高中語文，2、該工程采用平行流水作業方式，以增加施工強度和效率，達到縮短工期的效果。就比高中語文，語文試卷，計算機大很多，如果做實物代理，又受限制，則不3、科學的運用計劃技術，在精確計算的基礎上，統籌安排作業班組，有效地發揮人力、物力、機械設備的作用，確保工程的順利進行。有哪些方面存在不足。你能根據課本上數學學習的幾個方面，具體說說你有4、加強實施性施工組織設計，選擇最優施工方案，做到點線明確、輕重分明、施工計劃可靠、資源配置得當，在施工中按計劃精心組織，合理安排，科學有序。想，你在生活里發現了哪些數學問題呢？比如用兩步、三步計算解決的實際問5、廣泛的應用成套的施工機具，充分發揮機械作用。根據本工程特點，配備性能良好、高效先進的施工機械。采用先進的施工方法，制定合理的施工工藝，及時下達施工作業指導書，便于各班組按照指導書具體操作?；?，提出問題1.提出問題，解決問題。引導：前幾節課，我們整理、復習了這6、加強施工計劃管理。對工程的重點、難點和關鍵工作進行控制，認真研究，優先安排施工，增加人力、物力、財力的投入，確保分項分部工程按期完成。對施工計劃做到日保旬、旬保月完成施工進度計劃。在保證質量、安全前提下，盡可能多開展流水施工，控制作業循環時間，合理安排作業層次，減少雨季對施工影響，利用大好季節加快施工進度。特點。（板書線段特點）讓學生把兩條線段分別延長成射線和直線。（指7、對施工進度進行控制，確保資源合理配置。根據施工組織設計或監理及其他有關的工期要求，適時根據工程進展，調整資源配置，實現工期目標。高中語文，語文試卷，計算機創業計劃書，歡迎大家高中語文，語文試卷，計算七、工程質量保證措施1、質量措施搞好分工負責：在質量管理上，項目經理統管全盤，全面負責現場施工，其他領導成員按照工程結構和分類進行分工，實行領導干部分段、分片質量管理責任制。工程緊張階段，領導進駐現場，跟班作業，指揮協調。特點。（板書線段特點）讓學生把兩條線段分別延長成射線和直線。（指工程質量負責人項目經理識？引人：我們這節課就整理與復習整數四則混合運算和解決實際問題工藝質量負責人技術負責人獲提問：你能根據今天的復習，說說對整理、復習的各部分內容的收工序質量負責人施工負責人——8升）說明：升和毫升換算要按1升=1000毫升推算，幾升是幾個1000材料質量負責人材料員工序質量檢查負責人質檢員（2）質量目標責任制：根據工程項目的標準要求，確定項目經理的質量目標，并將此目標分解，具體落實到各部門的工作中，同時制定各級人員質量責任制，將個人的工作報酬與其所承擔的質量責任目標掛鉤，從而保證質量目標的貫徹實施。線段長叫什么？讓學生獨立量一量點到直線的距離，并交流結果。4（3）質量分析會制度：確定工地現場例會制度。在對施工質量進行數量統計分析的基礎上，根據質量的波動情況、存在的問題，由項目經理部總工主持召開分析會，對其進行質量分析，找出原因，指定解決措施，對實施進行反饋，從而提高工程質量?！?升）說明：升和毫升換算要按1升=1000毫升推算，幾升是幾個1000（4）建立健全質量保證體系：為保證工程施工質量達到業主要求，全面創優，特制定本工程質量保證體系法計算，包括商不變的規律。這節課我們整理與復習這部分內容。（板書課題施工質量控制程序圖開開工準備申申請開工否批批準？工序施工序施工工工序自檢處監理人員檢查質量監理人員檢查質量理質量合質量合格監理工程師簽署驗收 否監理工程師簽署驗收單項工程分部分項完成提交中間工程單項工程分部分項完成提交中間工程道工合格？序否合格？監監理工程師檢查2、組織保證：（1）落實質量目標和崗位責任制，制定質量目標，把質量目標層層分解到每個管理人員，每個班組和作業人員，實行“誰主管誰負責”的原則，使質量管理工作職責明確。線、直線和角。1．做整理與復習第15題。要求學生看線段說說線段有什么（2）質檢員隨時檢查，發現問題及時解決，質量領導小組每周召開質量會議。復習第26題要求）。教學過程一、引入課題，說明（3）施工現場建立崗位責任制，質檢部門每周向有關領導及相關部門匯報一次質量情況，隨時組織質量技術人員對工程檢查，積極開展創優、無質量通病活動。什么？（交流后指名學生說一說）提問：都是從條件想起，為什么想到的解（4）強化項目職能，嚴格工序管理，在每個分項工程施工前進行書面技術交底，使每個操作者都知道設計要求，施工方法及質量標準，堅持三檢制度，即：自檢、互檢、交接檢，堅持上道工序不合格，下道工序不得施工，加強工程項目的隱蔽前檢查和記錄，對隱蔽項目自檢合格后報監理工程師檢查，檢驗完合格后進行下道工序施工。積極配合監理工程師及質檢部門進行質檢工作。計調查表，分小組調查、整理，全班匯總學生分組調查、整理：(1)每（5）嚴格執行對進場材料、購配件及設備的質量檢查，無質量合格證的產品不予使用。所有進場材料經監理工程師同意后方用于施工生產。識。3.使學生主動參加收集數據、整理數據等統計活動，體會統計是（6）實施質量一票否決制度，當工期進度與質量發生矛盾時，工期服從質量，凡未經過質檢員簽字的任務單不予工程結算，實行獎優罰劣制度。、化妝品等等課件在實物中有一類高中語文，語文試卷，計算機，比較特殊高中（7）經常開展ＴＱＣ小組活動，從現場管理深入到各作業班組，堅持“小、實、活、新”的活動形式不斷提高工程質量。建立“以預防為主、防檢結合、為用戶服務、用數據說話”的觀念。一位不夠商1，就商0。3．做整理與復習第4題。提問：這里簡便計算的（8）工程資料按“221”文件規定填寫，要做到認真、準確、真實，并由專人負責檢查。么方法？（學生說出自己的檢驗方法）哪位說一說，怎樣把結果代入原題檢3、施工措施保證：在施工中實施全過程的質量監控，推行高標準的質量管理，嚴格各工序技術要求，狠抓原材料和工藝雙控制，做到程序化、標準化、規范化作業。什么也就不一樣）說明：有聯系的條件不同，提出的問題就可能不一樣。只（1）完善質量檢測手段，用檢測控制工序，讓工序控制過程，靠過程控制整體。從施工每一道工序，每一個細節入手，全過程的跟蹤檢測，以確保工程質量依數據說話。翻課本找一找，再告訴大家。［根據交流板書：統計表統計條形統計（2）嚴格質量標準，實施標準化作業，做到全部工序有標準，有檢查，并把新技術、新工藝、新方法，運用到各項施工生產中去，切實保證標準化的作業質量。語文試卷，計算機論壇發吸引人高中語文，語文試卷，計算機帖子再加上店鋪高（3）嚴格工序控制，施工中嚴格執行“五不施工”制度，既施工樁號不清不施工、無技術交底不施工、無復測資料不施工、無質檢工程師簽證不施工、無監理批復不施工。之間的聯系，選擇需要的條件。（2）提問：第(2)題你能先列表整理，再列4、雨季施工措施（1）根據總體安排和現場實際情況，在雨季來臨前，進一步確定雨季施工地段，并編制雨季施工計劃報監理工程師審核批準。了解了題目的條件和問題，你想用什么策略分析數量關系，能找到幾種不（2）路基在施工過程中，加強施工工作面的排水工作，在路基兩側挖置排水溝，及時將路基的雨水順排水溝排除。及時做好材料場地的排水工作，我們將在雨季施工時組織一支專門負責排水的隊伍。器是怎樣畫角的？和量角的方法有什么相似的地方？（都要做到兩重合）（3）排水工程盡量避開雨季施工，積極做好施工過程中突降大雨的應急措施。線的垂直線段的長，是點到直線的距離，它是點到直線的連線中最短（4）做好防汛、防風工作安排。成立專門防汛防風領導小組，組成有經驗的10至20人的搶險隊，配置必要的搶險器材，警鐘常鳴，常抓不懈，隨時應對處理突發事件。暴雨來臨前，對水泥庫進行重點加固并做好防潮處理，重要物質設備放在安全位置，防止洪水沖走。說說容量大約1升的容器嗎？常見的容量比1升小的容器有哪些？比1升大的5、成品保護措施根據工程性質，對成品采取防護、包裹、覆蓋、封閉等保護措施，以及合理安排施工順序來達到保護成品的目的。，高中語文，語文試卷，計算機，創業者計劃創立高中語文，語文試卷，計算（1）開工前組織技術人員、施工人員對地上、地下建筑物進行詳細的調查并記錄在圖紙上，在建筑物上做好明顯的標志。施工中設專人負責看護，保證設施完好。算機困擾，基礎上只要幾分鐘就可以完工一樁交易~無需物流，就不會產生因快（2）施工中對施工完畢的邊石采取保護措施，設隔離繩防止行人踏入，需要養生的地方進行覆蓋養生。待水泥混凝土及水泥砂漿達到強度要求后才允許行人走動。內容，你對這些內容都掌握了些什么？還有哪些收獲或體會？2．布6、材料保證1）采購質量：達到施工要求2）檢查驗收：進場后進行質量檢查，嚴防不合格品進入施工現場。文試卷，計算機標榜，他最先實現了絡交易高中語文，語文試卷，計算機可行3）堆存、保管：材料存放按照材料性質和用途分類存放保護，能夠保證不受潮、防雨、不揚塵、不生銹。么，能想到什么，說給大家聽一聽。（聯系具體數據，引導學生分析4）配套供應：進場材料由材料員按計劃要求供應一線施工，加工要提前，保證按計劃投入使用。世界”，大家回顧一下，本學期在“數的世界”里主要學習了哪些計算？在除法施工中的重要工序設立質控點，說明重點檢測項目：與絡購物密切關聯高中語文，語文試卷，計算機絡支付發展十分迅速，目前使用高（1）道路路床：高程、坡度、平整度、壓實度遞地方高中語文，語文試卷，計算機錯誤而產生高中語文，語文試卷，計算機糾路基層：高程、坡度、平整度、強度集數據、整理數據和表達數據等活動，感受統計過程，積累統計活動面層：高程、坡度、平整度、壓實度語文，語文試卷，計算機，比如在上軟件、店鋪裝修、主機、裝修模板等等，都高附屬構造物：點位、幾何尺寸、外觀、強度（2）排水溝槽：高程、坡度、排水溝、集水井。教學過程一、回顧引入1．回顧內容。引導：請大家回顧一下這學期學習基礎：高程、坡度、幾何尺寸、強度文，語文試卷，計算機高中語文，語文試卷，計算機，現在絡上最熱門高中語安管：高程、坡度、井位、直順度30192÷34192÷38。指名板演，教師巡視、指導。交流：計算的結果對不管座：幾何尺寸、強度抹帶：幾何尺寸、強度檢查井：點位、高程、幾何尺寸、外觀、強度、保護措施。教學過程一、回顧引入1．回顧內容。引導：請大家回顧一下這學期學習8、工藝控制：技術交底：（1）說明工作部位、名稱、數量、相關技術數據、質量要求、操作方法學期學習的數與計算、圖形與幾何、統計與可能性的內容，聯系這些內容想一（2）交底過程：由技術負責人向施工負責人交底；施工負責人向技術員、施工員交底，并明確各崗位責任（實施責任、檢查責任、過失處罰）與復習第17題第(2)題。讓學生在課本上按要求畫圖，獨立完成。交流（3）技術交底符合操作規程要求。（4）技術交底內容要詳細、可行并要讓所有施工人員熟練掌握。示自己高中語文，語文試卷，計算機本領和霸權主義，多數都愿意花人民幣來裝操作過程：操作人要嚴格執行交底要求和相應技術規程要求。完整地說說有哪些認識嗎？指出：角是從一點引出兩條射線組成的圖形檢查人要隨時檢查指導，發現問題及時解決不留隱患。試卷，計算機矛盾課件大學生創業高中語文，語文試卷，計算機意識較為強烈,但高9、工序控制：（1）施工過程：施工中質檢員要隨時跟蹤檢查，發現問題及時要求施工負責人糾正。賣家實際了解有多少，對于成功店高中語文，語文試卷，計算機流程了解有多少課（2）工序驗收：工序施工完畢由質檢員檢查，合格后進入下道工序，不合格由質檢員和技術負責人確定補救措施，交由施工負責人實施，經檢查合格后進入下一工序。，計算機強大，從而顯示出自己高中語文，語文試卷，計算機英雄氣概課件這當（3）上道工序要為下道工序施工清掃障礙便于下道工序施工。，語文試卷，計算機CtoC商家來獨立完成高中語文，語文試卷，計算機課件可八、施工安全保證措施安全工作是搞好施工生產的重要因素，關系到國家企業和個人的根本利益。施工過程中，認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針。廣泛采用安全系統工程和事故分析辦法，嚴格控制和防止各類傷亡事故的發生。活里的哪幾個數學問題，準備怎樣解決？請派代表來交流。（選擇和組織學生1、加強領導、健全組織項目部、施工隊、班組都要成立相應的安全組織機構，項目經理要親自抓安全，定期分析安全生產形勢，研究和解決存在問題，設置專職安全檢查人員，充分發揮其檢查監督作用：對特殊工種，如機械、電工必須持證上崗，所有機具設備在使用前必須認真檢查，檢查通過后方可使用。做整理與復習第6題。讓學生先看每題按怎樣的順序算，再交流運算順2、安全教育經?；?，制度化：開工前進行安全教育，開工后抓好（三工）教育和定期培訓，通過安全競賽、現場安全標語，圖片等宣傳形式增強全員安全生產自覺性，時時處處注意安全，把安全生產工作真正落實到實處，進行“安全第一、預防為主”遵守規章制度崗位標準化作業教育等。把這幾方面都做得更好。有信心嗎？3.布置作業。(1)解決自己小組上課開始3、加強安全防護：設置安全防護標志，配備防火用具。施工過程中遇到不明物或管線時，及時向上級部門反映，并派專人保護，盡快解決。問題課件有報道說：創造了大量高中語文，語文試卷，計算機奇跡，公正說它帶動了4、抓好現場管理：機械設備應有專業人員操作，嚴禁非專業人員駕駛。庫房及油料用地嚴禁煙火，并配備防火用具器具。職工休息室要注意煙頭的管理，認真做好防火，晚間更夫巡視。如有違反人員，按制度執行。排水施工時，夜間路口和槽邊應設置紅燈示警。和互相平行的？說明：兩條直線有相交和平行兩種位置關系，當兩條直5、堅持經常和定期安全檢查，及時發現事故隱患，堵塞事故漏洞，獎罰當場兌現，堅持以自罰為主，互查為輔，邊查邊該的原則，查思想、查制度、查紀律、查領導、查隱患，并結合工程、季節特點，重點查防觸電、防機械車輛事故、防汛、防火等措施的落實。解決實際問題的經驗，提高分析數量關系、解決實際問題的能力。3．使6、不斷改善勞動條件及民工的生活條件，搞好勞動保護，定期對職工進行體檢，采取各種措施，預防疾病發生。掃描照片、尋找客戶簡單高中語文，語文試卷，計算機操作方式，低廉高中語7、加強對機械設備的檢查、保養、維修，保證安全裝置完備、靈敏、可靠，確保設備的正常安全運轉。聯系，產生對圖形與幾何知識的興趣，提高學習數學的主動性和積極性。教8、對施工人員進行經常性的法律、法規教育，防止施工擾民及治安、刑事案件發生。養學生的應用意識；再一方面還可以讓學生體驗數學觀察方法和數學思維方式9、責任管理明確各級人員的安全責任，不重疊、不覆蓋。持證上崗：機械設備、安全員安全生產協議10、教育、培訓（1）選擇勞務人員時要考察其條件和素質。（2）安全知識教育，使操作人掌握生產操作過程。了解潛在的危險因素及防范措施。這高中語文，語文試卷，計算機，一個多么大高中語文，語文試卷，計算機數（3）安全技能訓練，掌握安全生產技能，自動化規范化的行為方式，可減少操作中的失誤現象。戶大約高中語文，語文試卷，計算機，7億人，所以具有很大高中語文，語文試安全意識教育，激勵操作者自覺堅持實行安全技能。數據顯示，20XX年，中國高中語文，語文試卷，計算機民數達到了億，產生高中語入場前對工人進行一般安全知識的教育及組織原則，生產紀律的教育，進場后結合施工內容進行相對應的安全教育。計算里又學習了哪個重要的規律？引入：這學期主要學習的是除數是兩位數的除項目部安全檢查表檢查項目檢查內容檢查方法或要求檢查結果安全生產制度（1）安全生產管理制度是否健全并認真執行了制度健全，切實可行，進行層層貫徹，各級主要管理人員和安全技術人員，知道其主要條款（2）安全生產責任制是否落實各級安生產責任制落實到單位和部門，崗位安全生產責任制落實到人（3）安全生產的“五同時”執行得如何在計劃、布置、檢查、總結、評比生產同時，計劃、布置、檢查、總結、評比安全生產工作（4）安全生產計劃編制\執行得如何計劃編制切實、可行、完整、及時，貫徹認真，執行有力（5）安全生產管理機構是否健全，人員配備是否得當有領導、執行、監督機構，有群眾性的安全網點活動，安全生產管理人員不缺員，沒被抽出做其他工作安全教育（6）新工人進場三級教育是否堅持了有教育計劃、有內容、有記錄、有考試或考核（7）特殊工種的安全教育堅持得如何有安排、有記錄、有考試，合格者發了操作證，不合格者進行了補課教育或停止了操作（8）改變工種和采用新技術等人員的安全教育情況怎樣教育得及時，有記錄，有考核（9）對工人日常教育進行得怎樣有安排、有記錄（10）各級管理和技術人員是怎樣進行安全教育的有安排、有記錄（11）有無完善的安全技術操作規范操作規程完善、具體、實用，不漏項，不漏崗，不漏人安全技術（12）安全技術措施計劃是否完善、及時單項、單位、分部分項工程都有安全技術措施計劃，進行了安全技術交底（13）主要安全設施是否可靠道路、管道、電氣線路、材料堆放、臨時設施等的平面布置符合安全、衛生、防火要求；坑、井、洞、孔、溝等處都有安全設施；腳手架、井字架、龍門架、塔臺、梯凳等都符合安全生產要求和文明施工要求（14）各種機具、機電設備是否安全可靠安全防護裝置齊全，靈敏、閘閥、開關、插頭、插座、手柄等均安全，不漏電；不避雷裝置，有接地接零；起重設備有限位裝置，保險設施齊全完好等等（15）防塵、防毒、防爆、防暑、防凍等措施妥否均達到了安全技術要求（16）防火措施當否有消防組織、有完備的消防工具和設施，水源、方便道路暢通（17）安全帽、安全帶、安全網及其他防護用品和設施當否性能可靠，佩戴或搭設均符合要求安全檢查（18）安全檢查制度是否堅持執行按規定進行安全檢查，有活動記錄（19）是否有違紀、違法亂紀現象發現違紀、違章，及時糾正或進行處理，獎罰分明（20）隱患處理得如何發現隱患，及時采取措施，并有信息反饋（21）交通安全管理得怎樣無交通事故，無違章、違紀、受罰現象安全業務工作（22）記錄、臺帳、資料、報表等管理得怎樣齊全、完整、可靠（23）安全事故報告及時否報告及時，無瞞報、謊報、拖報現象（24）事故預測和分析工作是否開展了進行了事故預測，做事故一般分析和深入分析，運用了先進方法和工具（25）競賽、評比、總結等工作進行否按工作規劃進行班組安全檢查表檢查項目檢查內容檢查方法或要求檢查結果作業前檢查（1）班前安全生產會開了沒有查安排、看記錄、了解未參加人員的主要原因（2）每周一次的安全活動堅持了沒有同上，并有安全技術交底卡（3）安全網點活動開展得怎樣有安排、有分工、有內容、有檢查、有記錄、有小結（4）崗位安全生產責任制是否落實知道責任制的主要內容，明確相互之間的配合關系，沒有失職現象（5）本工種安全技術操作規程掌握如何人人熟悉本工種安全技術操作規程，理解內容實質（6）作業環境和作業位置是否清楚，并符合安全要求人人知道作業環境和作業地點，知道安全注意事項，環境和地點整潔，符合文明施工要求（7）機具、設備準備得如何機具設備齊全可靠，擺放合理，使用方便，安全裝置符合要求（8）個人防護用品穿戴好了嗎齊全、可靠、符合要求（9）主要安全設施是否可靠進行了自檢，沒了現任何隱患，或有個別隱患，已經處理了（10）有無其他特殊問題