《小學(xué)語文課程與教學(xué)論》課程教學(xué)大綱課程名稱：小學(xué)語文課程與教學(xué)論課程類別：學(xué)科專業(yè)必修課適用專業(yè)：小學(xué)教育考核方式：考試總學(xué)時(shí)、學(xué)分：48學(xué)時(shí)、3學(xué)分其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：0學(xué)時(shí)一、課程教學(xué)目的通過《小學(xué)語文課程與教學(xué)論》的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理語文教學(xué)目標(biāo)、語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)，識字教學(xué)等，為其以后教學(xué)改進(jìn)以提供指導(dǎo)；掌握小學(xué)課程資源開發(fā)，說課與模擬上課等，為其以后提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)合格，乃至優(yōu)秀的教師奠定基礎(chǔ)；在充分理解有關(guān)原理的基礎(chǔ)上，能巧進(jìn)行課堂觀察與診斷，以及高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，真正做到理論與實(shí)踐并行。二、課程教學(xué)要求《小學(xué)語文課程與教學(xué)論》是理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的一門課程。因此，學(xué)習(xí)這門課程不僅要求學(xué)生上課認(rèn)真聽講，并做好課堂筆記；積極參與課堂互動，加深對所學(xué)知識的理解；課后學(xué)生要多閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和案例，利用實(shí)習(xí)機(jī)會深入小學(xué)課堂，認(rèn)真觀察和思考課堂教學(xué)中存在的問題并運(yùn)用所學(xué)理論進(jìn)行分析和探求解決問題的方策，在此基礎(chǔ)上寫成專業(yè)小論文。三、先修課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教育科學(xué)研究》、《教育史》、《教育技術(shù)學(xué)》等四、課程教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)課程難點(diǎn)：語文教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察與診斷、生成性教學(xué)等五、課程教學(xué)方法與教學(xué)手段啟發(fā)式教學(xué)法、互動教學(xué)法、情境教學(xué)法等多媒體PPT、視頻教學(xué)等六、課程教學(xué)內(nèi)容第一章小學(xué)語文課程概述（4學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容前言、課程目標(biāo)、實(shí)施建議和附錄、四個(gè)基本理念和課程目標(biāo)（2）小學(xué)語文課程性質(zhì)2．重、難點(diǎn)提示（1）教學(xué)重點(diǎn)：小學(xué)語文課程的基本理念、小學(xué)語文的課程性質(zhì)（2）教學(xué)難點(diǎn)：小學(xué)語文課程基本理念的理解第二章語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀（5學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）小學(xué)語文課程的性質(zhì)、地位、范圍和作用（2）小學(xué)語文教材編排特點(diǎn)（3）小學(xué)語文課程的目標(biāo)2．重、難點(diǎn)提示（1）教學(xué)重點(diǎn)：小學(xué)語文課程的作用和目標(biāo)（2）教學(xué)難點(diǎn)：小學(xué)語文教材編排特點(diǎn)第三章語文課程資源與教材（5學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）小學(xué)語文課程資源的開發(fā)與運(yùn)用（2）小學(xué)語文課程評價(jià)概述2．重、難點(diǎn)提示（1）教學(xué)重點(diǎn)：小學(xué)語文課程資源的開發(fā)與利用（2）教學(xué)難點(diǎn)：小學(xué)語文課程資源的開發(fā)與利用第四章小學(xué)語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)（5學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）語文學(xué)習(xí)與學(xué)生發(fā)展（2）小學(xué)語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方式方法2．重、難點(diǎn)提示（1）教學(xué)重點(diǎn)：小學(xué)語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、小學(xué)語文學(xué)習(xí)的方式方法（2）教學(xué)難點(diǎn)：幾種主要的現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論第五章識字教學(xué)（4學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）識字寫字教學(xué)的意義（2）識字寫字教學(xué)的內(nèi)容與方法（3）識字寫字教學(xué)的一般過程2．重、難點(diǎn)提示（1）教學(xué)重點(diǎn)：識字教學(xué)的方法、字形教學(xué)的方法（2）教學(xué)難點(diǎn)：字形教學(xué)的方法第六章閱讀教學(xué)（5學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）閱讀教學(xué)綜述（2）閱讀教學(xué)的一般程序設(shè)計(jì)（3）閱讀教學(xué)的內(nèi)容與方法2．重、難點(diǎn)提示（1）教學(xué)重點(diǎn)：以課文為中心的篇章教學(xué)（2）教學(xué)難點(diǎn)：掌握讓學(xué)生理解故事寓意的方法第七章習(xí)作指導(dǎo)（5學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）寫話教學(xué)（2）習(xí)作教學(xué)2．重、難點(diǎn)提示（1）教學(xué)重點(diǎn)：習(xí)作指導(dǎo)的內(nèi)容和方式、習(xí)作教學(xué)的基本理念和方法（2）教學(xué)難點(diǎn)：習(xí)作指導(dǎo)的內(nèi)容和方式第八章小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)（5學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵（2）小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)的流程（3）小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、內(nèi)容設(shè)計(jì)、方式設(shè)計(jì)2．重、難點(diǎn)提示（1）教學(xué)重點(diǎn)：小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)的流程、教學(xué)設(shè)計(jì)之教學(xué)過程（2）教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)設(shè)計(jì)之教學(xué)過程第九章說課與模擬上課（5學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）說課教學(xué)的內(nèi)容、一般程序和方法及其評價(jià)（2）模擬上課的類型特點(diǎn)2．重、難點(diǎn)提示（1）教學(xué)重點(diǎn)：模擬課堂與說課的區(qū)別、模擬上課的特點(diǎn)（2）教學(xué)難點(diǎn)：模擬課堂與說課的區(qū)別第十章課堂觀察與診斷（5學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）語文課堂觀察與診斷的價(jià)值（2）語文課堂觀察與診斷的特點(diǎn)（3）語文課堂觀察與診斷的類型（4）語文課堂觀察與診斷的方式2．重、難點(diǎn)提示（1）教學(xué)重點(diǎn)：課堂觀察與診斷的類型與方式（2）教學(xué)難點(diǎn)：課堂觀察量表的設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)診斷七、學(xué)時(shí)分配章目教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)理論教學(xué)學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)第一章小學(xué)語文課程概述4第二章語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀5第三章語文課程資源與教材5第四章小學(xué)語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)5第五章識字教學(xué)4第六章閱讀教學(xué)5第七章習(xí)作指導(dǎo)5第八章小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)5第九章說課與模擬上課5第十章課堂觀察與診斷5總計(jì)48八、課程考核方式1.考核方式：平時(shí)成績+期末考試2.成績構(gòu)成：平時(shí)成績40%+期末60%九、選用教材和參考書目［1］《小學(xué)語文課程與教學(xué)論》，汪潮主編，華東師范大學(xué)出版社，2016年；［2］《小學(xué)語文課程與教學(xué)論》，孫鳳岐主編，北京師范大學(xué)出版社，2016年；［3］《小學(xué)語文課程與教學(xué)論》，蔣蓉，北京師范大學(xué)出版社，2015年；［4］《小學(xué)語文課程與教學(xué)論》，徐林祥主編，教育科學(xué)出版社，2014年；［6］《小學(xué)語文教學(xué)論》，李廣主編，東北師范大學(xué)出版社，2005年；［6］《小學(xué)語文課程與教學(xué)論》，龍寶新主編，陜西師范大學(xué)出版社，2013年；［7］《小學(xué)課程