第6頁黑龍江省安達市吉星崗鎮(zhèn)第一中學2023--2023學年八年級下學期第六周周考語文試題一、語文積累與綜合運用(35分)1.以下句子中加點詞語注音有誤的一項為哪一項〔〕A.我聽了不覺打了一個寒噤〔hánjìn〕。B.它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩〔gǔgǔ〕如泉。C.我們拾級〔shíjí〕而上，威嚴的穹頂也隨之愈升愈高。D.五光十色中的粉紅嫩綠，尤為嫵媚〔wǔmèi〕動人2.以下詞語書寫全部正確的一組是〔〕A.馳騁告戒推搡震耳欲聾B.虔誠演澤恭順漫不經心C.蔓延浮燥隧道紛至踏來D.映照蒼勁輕盈目眩神迷3.以下句中加點詞語解釋有誤的一項為哪一項〔〕A.人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。怒不可遏：憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點。這里形容水勢不可阻擋的樣子。B.從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。歷歷在目：清楚地展現在眼前。C.如我所說吧——我可是名副其實的車夫之王啊。名副其實：名聲與實際相符合。D.但見色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細，宛如游絲蛛網一般。輕歌曼舞：輕快的歌聲，柔緩的舞蹈。4.以下句中破折號的用法不同于其他三項的一項為哪一項〔〕A.眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情B.他朋友也是法國人，說的卻是德語——但標點系統(tǒng)毫無兩樣。C.頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難——典型的缺氧反響，外加新傷劇痛。D.我望見了山下綠色的盆地——麗江壩，望見了森林、田野和村莊。5.填入下面語段中的句子，最貼切的一項為哪一項〔〕其怡情也，①；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，②。A.①最見于獨處幽居之時②最見于處世判事之際B.①最見于處世判事之時②最見于獨處幽居之際C.①最見于雜處群居之時②最見于讀書演算之際D.①最見于讀書演算之時②最見于雜處群居之際6.請仿照畫波浪線的句子，在橫線上補寫句子。要求符合語境，內容相近，句式相同。我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物。我敬母長江之氣勢如虹，敬畏珠峰之直插云天，。我敬畏霜雪中的松柏，堅毅挺拔；敬畏風雨小草，柔韌頑強；，。“一花一世界，一葉一菩提〞，自然界中的一切都值得我們敬畏。7．默寫古詩文中的名句名篇。(1)請在以下橫線上填寫出古詩文名句。①關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，______________。(?詩經·關雎?)②溯洄從之，道阻且右。溯游從之，______________。(?詩經·蒹葭?)③______________，胡為乎中露？(?詩經·式微?)④______________，子寧不來？(?詩經·子衿?)⑤______________，兒女共沾巾。(王勃?送杜少府之任蜀州?)⑥?小石潭記?中說明小石潭不可以長時間停留的原因的句子是：______________。(2)默寫孟浩然?望洞庭湖贈張丞相?的前四句。________________，________________。________________，________________。8．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。滿天的繁星在樹梢頭輝耀著；東面的一池水，在微風中把天上的星，皺作一縷縷的銀波，反映出一些光芒來。蘆葦在風中搖yè的姿態(tài)，卻隱約可以辯認。這蘆葦底下和四邊的草叢，是螢火蟲的發(fā)祥地。最有趣的是這些螢火蟲雖然亂竄，但也有一些追逐的形跡：有時一個飛在前面，亮了起來，另一個就會向它一直趕去，但前面一個突然隱mò了，于是追逐者失去了目標，就遲疑地轉換方向飛去。(1)給加點字注音，根據拼音寫出相應的漢字。搖yè()亂竄()隱mò()(2)語段中有錯別字的一個詞是“________〞，這個詞的正確寫法是“________〞。(3)根據語境，“發(fā)祥地〞的意思是_________________________________。(4)畫線句子運用了________、________的修辭手法。9．名著閱讀。閱讀下面文字，完成(1)～(2)題。(1)?鋼鐵是怎樣煉成的?作者是________________，他還創(chuàng)作了另一部小說________________，但只完成了第一部。(2)?傅雷家書?是傅雷寫給____________的書信，信中首先強調的問題是：________________________________________________________________________。10．八年級開展以“保護文物〞為主題的綜合實踐活動。活動中有一些問題，請你參與解決。(1)下面是同學們在活動中整理的?安徽文物類別統(tǒng)計表?，請你用簡潔的語言概括表格的信息。(不得出現數字)文物類別古遺跡古墓葬古建筑其他文物比例16.1%9.2%51.9%22.8%(2)文物是祖先留給我們的無價之寶，具有豐富的歷史價值、文化價值、藝術價值、科學價值，有待我們去保護和研究。請使用比喻或對偶的修辭手法，擬寫一那么“保護文物〞的宣傳標語。(3)活動中，潘迎紀同學寫了一篇倡導保護文物的短文，下面是文中的局部內容，請你按要求幫助他修改。【A】要認真落實“保護為主，搶救第一，合理利用，加強管理〞，切實有效地做好文物保護工作。【B】要勇于同盜竊文物、走私文物、破壞文物等違章行為做斗爭，積極協(xié)助公安部門偵破文物案件。留住文物，【1】就是對先人和歷史的尊重，【2】就是留住文化的血脈，【3】就是在歷史和現實之間架起了一座對話和溝通的橋梁。讓我們攜起手來，共建精神家園，讓華夏文明更加繁榮興盛。①畫線句【A】成分殘缺，應修改為___________________________________。②畫線句【B】用詞不當，應把“________〞改為“________〞。③句子【1】【2】【3】語序不合理，應該把________與________調換。(只填序號)二、閱讀理解閱讀下面文章，完成題目。【一】①早聽說在雙臺河的入海口處，每當海潮退去之后，會出現一片奇異的景觀——紅海灘，只是很長一段時間，我并沒有去理會。印象的底版中，它似乎只是近于夕陽之中的楓林或經霜之后的西山紅葉吧。然而幾年前，當我真的與紅海灘晤面時才如夢方醒——A藍湛藍的天幕之下，那片坦蕩無垠的玫瑰紅，紅得那么嬌艷，那么剔透，那么珠光閃爍。放眼望去，那紅還無休止地向著天邊和大海延仲著。這生命之血的紅啊，紅出一種燃燒之美、青春之美、生命之美。剎那間，說不清我的心是收縮了還是放開了，我仿佛變得很小很小，像是變成了海灘嫣紅之中的一個點，又仿佛變得很大很大，大到張開雙臂就可將茫茫的紅海灘擁抱。②自從去了一次紅海灘，冥冥之中似乎總有一種聲音在耳畔滾動，它從遙遠的天邊注汪入我的靈魂深處這是來自大自然的聲息，是天籟之聲，還是紅海灘的呼喚?③我曾向從事海洋科研的專家咨詢過紅海灘的成因，那是在海灘上大面積生長的一種植物，叫堿蓬草，經過含有大量鹽分的海水日復一日地浸泡，才逐步變紅的。在其他一些含堿量較大的地方，也零星生長有這種植物，只是沒有形成這樣大的規(guī)模又沒有海潮浸泡的機遇，才沒有形成這樣的景觀。B我也曾仔細地觀察過這纖細的小草，它的根扎得并不很深，但須根極多，密密麻麻地緊緊抓住海灘的泥土，這樣，大海無論是驚濤拍岸還是輕柔地摩挲，它都會緊貼在那里，待海潮退去后，繼續(xù)沉著嫻靜地顯露出它的殷紅。我還知道了這種植物既可食用，又可藥用，20世紀60年代國家經濟困難時期，這堿蓬草不知拯救過多少人的性命呢！④從此，我不再流連那夕陽下的楓林，也疏淡了那西山的紅葉，每有時機，便到海邊，凝望那一望無際的玫瑰紅。經人指點我還驚喜地發(fā)現，不僅僅在水陸邊緣有這誘人的景觀，乘船出海，在雙臺河口與渤海灣間的潮間帶上，也有大面積的嫣紅。在那望不到盡頭的嫣紅之中，常有一條條纖細的小河，泛著金鱗汩汩流淌，恰似少女俊美的兩道蛾眉，更襯托出整個臉部俊美的輪廓。C這一望無際的空曠之中沒有花香，沒有鳥語，只有點綴其間的簇簇蘆葦在秋風之中訴說著它們蒼涼的嫵媚，就連不時掠空飛過的鷗鳥也是靜靜的，不出聲響。極遠處的海面，有三三兩兩的帆影緩緩駛過。與紅海灘對峙的是海浪，它們噴著泡沫，綻放著朵朵銀花。這一切，活脫脫是天神地母揀盡人間自然坦蕩的情愫鋪就而成，鐘靈毓秀，風物絕頂。靜靜地站在它的前面，做作、矯揉、壓力、限制和虛榮都會化為烏有，人變得更有生氣與活力。人，更像一個人了。⑤感謝博大精深的大海。億萬斯年，大海創(chuàng)造了無數奇跡，就連人類也是從大海中走來的。大海是歷史的化身，力量的象征，是美的創(chuàng)造者。面對碧沉沉的大海和橫無際涯的紅海灘，我陡生負疚之感。在煩躁的城市喧囂和高樓林立的“人化自然〞中，紅海灘啊，你給人以千金難買的心靈撫慰!我們該怎樣回報呢?⑥在熙熙利來、攘攘利往的世界里，也會有人對它無所用心，他們對寧靜之美、自然之美不屑一顧，是因為他們早已喪失了精神家園。他們是永遠也不會具有這份自然坦蕩的心境的。11.作者先說自己仿佛變得“很小很小〞，后又說“很大很大〞，前后矛盾嗎?你是怎樣理解的?12.作者在第①自然段中說，紅海灘在“印象的底版中，它似乎只是近于夕陽之中的楓林或經霜之后的西山紅葉〞，但第④自然段又說“不再流連那夕陽下的楓林，也疏淡了那西山的紅葉〞，為什么?請根據文意簡要答復。13.第④自然段末尾說“人，更像一個人了〞，聯(lián)系上下文，說說這句話的含義。14.本文語言形象生動而富有表現力。請從文中畫線的三個句子中任選兩句加以賞析〔可從語言特點、表現手法、表達作用等方面作答〕選〔〕，賞析：選〔〕，賞析：15..本文的作者對那一望無際的紅海灘情有獨鐘，感慨良深。你認為他從中獲得了怎樣的人生感悟?你從中得到什么啟迪?【二】麥與鐮的季節(jié)屈紹龍①時光，以鐮刀的腳步，一步一步走近。陽光的移動，河水的流逝，月亮的圓缺，燕去雁歸，土地在河水中移動，這就是時間的腳步。在收割著地面的一切，不知不覺間，夏季來了。麥子在逐日褪去身上的綠色外衣，披上淡黃色的衣衫。②立夏過后，揚花的麥子，總是羞澀地將兩點花瓣兒掛在穗頭，麥地里就多了一層淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很溫情，像鄉(xiāng)村的少女，匆匆趕路，總是散著一綹頭發(fā)，低著眉，紅著臉，青春的氣息，舒暢而又細膩。③麥子是土地的女兒，也是養(yǎng)育鄉(xiāng)村的母親。就像鄉(xiāng)村的女孩兒有一天也會感到受孕的幸福，以生命創(chuàng)造生命，在痛苦的幸福中祈福。④初夏，楝子花開，是麥子逐漸成熟的標志。羽狀的復葉是苦的，粗糙的樹皮是苦的，橢圓的果實是苦的，深埋的根須也是苦的，苦心的苦楝樹，淡紫色的小花朵濃郁地開滿整個灌漿時節(jié)，一種獨特的苦香四處彌漫。麥子的成熟，是和石榴花開相應和的，飽滿的麥粒，堆滿我們的院落，火紅的花朵，搖曳在我們的每一段歲月。歲月，讓人的感情發(fā)生著變化，就像葡萄在時間的催化下變成美酒一樣，濃郁芳香醉人。⑤我曾在柔和的春夜漫步田間，微朦的月光下，小麥在風中搖曳，顯示出努力生長的模樣，土地是軟綿綿的，踏上去有一種舒服的感覺，新翻的泥土散發(fā)出一種特有的氣息，與小麥散發(fā)的清香味糅合在一起，給人一種向上的力量。月光如水，靜靜地瀉在田野作物的葉面之上，像潔白的乳汁。作物在春的時節(jié)，努力地拔節(jié)生長，似乎能聽到生長的聲音，一種向上的音響。⑥麥子是溫柔的女子，在召喚陽剛的鐮刀。初夏時節(jié)，麥子成了待字閨中的少女。⑦我手握鐮刀，彎腰低頭，向麥子致敬。或許是她們太矮小，不，是她們太牽掛母親。我只好蹲下，與她們近距離接觸。我再一次對她們感念，我單膝跪下，進一步向她們致敬。⑧一分神，手指被鋒利的鐮刀輕輕劃破，殷紅的血液，在光潔的鐮刀上留下斑斑痕跡。不知是麥子柔弱，還是土壤疏松，鐮刀時而割斷麥子，時而又將麥子連根拔起，麥芒刺傷我的手指和手背，隱隱作痛。⑨遠方養(yǎng)牛的院子里，牛的尾巴在不停地搖擺，驅趕著身邊的蚊蠅，姿態(tài)很甜美，旋律也很優(yōu)雅。或許，牛兒們知道麥子成熟，收割后，被軋扁的麥秸是它們最好的食糧，麥田就是它們天然的谷場和食料廠。⑩有些植物追求肥沃，有些植物那么追求空間，而麥子是既追求肥沃，又追求空間的農作物。當冬日萬物沉睡時，麥子那么在廣袤的土地之上蘇醒，綠色在田野間鑲上了邊框，她們是那么纖細，是那么弱小，是那么新綠。此刻面對金色麥田，她們過往的綠色身影，在我們的眼前不停地晃動。綠色，是最感人，最有情的。她們不像紅色那樣熱，不像藍色那樣冷，她們柔和美好，給人撫慰，使人安靜，叫人思索。B11手指的鮮血，給她們配上熱烈的色彩，使她們顯得更加美好柔和，給人撫慰，給人安靜，讓人增添無限的思索……(選自2023年第5期?散文選刊?，有刪節(jié))16．根據文章內容，將表格補充完整。揚花的麥子成熟的麥子②________收割麥子贊美麥子溫情①________努力生長牽掛母親③________17.請談談你對文章最后一段話的理解。18．文中兩處畫線句富有表現力，請加以賞析。(1)麥子在逐日褪去身上的綠色外衣，披上淡黃色的衣衫。(2)我只好蹲下，與她們近距離接觸。我再一次對她們感念，我單膝跪下，進一步向她們致敬。19．第④段寫麥子的成熟，寫到了楝子花開和石榴花開，有何作用？20．閱讀下面兩段文字，答復以下問題。歲月，讓人的感情發(fā)生著變化，就像葡萄在時間的催化下變成美酒一樣，濃郁芳香醉人。(屈紹龍?麥與鐮的季節(jié)?)正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫疲槐４鏆q月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑娖虍嬀怼?馮驥才?日歷?)以上兩段文字都是對歲月的感悟，請根據你的理解，聯(lián)系生活實際談談自己的看法。【三】桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛假設有光。便舍船，從