為了美化校園環境、優化學生學習氛圍，“黑板報”已成為我校一道美麗的風景。為了提高“黑板報”的質量，為了提高學生的電腦操作能力和各科知識水平、培養創造思維能力和審美觀，也為了增強學生的集體主義精神、班級凝聚力，特組織同學們利用電腦軟件進行“黑板報”版面設計制作的科技活動。一、活動目的1．熟練運用word、wps或powerpoint等文字處理軟件；2．能用審美的藝術眼光設計制作出美觀大方、圖文并茂的文檔版面；3．豐富各學科知識掌握程度、結合各科知識合理組織版面內容；4．培養學生的團結合作、協調發展、創造想象、探究審美、操作實踐能力。二、活動過程1．組織學生參觀：參觀各個學校或班級的優秀“黑板報”版面設計或通過cai課件投影優秀的作品；2．分組討論：討論“黑板報”版面的要素、布局思想、設計風格和要領等；3．具體設計過程：（一）設計制作電子“黑板報”的基本要求：?用已學word的“圖文處理”方法（第一冊第四章）設計制作；?黑板報的格式要求：有主標題、小標題、文字、圖片等；標題要突出中心思想和內容，文字、圖片等內容不能太少，字體類型、字體大小、字體顏色、圖種類及大小等的排版要美觀得體、布局科學合理；黑板報的內容：要與學生的學習生活有關，能激勵同學們的學習積極性，能增長同學們的知識和見識，能豐富和充實同學們的學習生活并有利于學習成長和身心發展。（例如：新課程改革、素質教育、創新教育、尊師重教、安全教育、禁毒教育、學習?？⒐澣諏ｎ}等等方面，可以是學習經驗、感受、方法、各科知識精選、智力開發類、成語寓言、名言錦句、詩詞、小知識、理想報負等。）（二）具體設計：1．構思過程?定出主要內容和思路、標題；?設計基本框架。2．搜集素材過程：?可運用老師整理的一些素材（事先把素材放到“網上鄰居”上，便于學生搜集），插入現成的文字和圖片資料；?可上網獲取圖片和文字等內容；?可搜集光盤庫文件；?可搜集現成的書面材料，直接輸入；?利用繪圖、圖像處理軟件設計制作圖片；?運用word的“自選圖形、藝術字、剪貼板”等等方法 3．設計制作過程：啟動word，首先老師進行講解、演示操作步驟和方法，然后要求學生按照設計思想和框架構思進行整體地設計制作和排版。制作框架：“插入”一“文本框”一“橫排”一按鼠標左鍵拖出一框一擊右鍵一“設置文本框格式”一設置相應選項。步驟示意圖如下：擊菜單一擊一在工作區按住鼠標左鍵拖出一文本框f擊鼠標右鍵f擊f設置相應選項。制作文字：方法一：光標定位f直接輸入文字材料。方法二：選定素材文字f擊右鍵f“復制”f定位輸入位置f擊右鍵f“粘貼”。步驟示意圖如下：選定素材文字f擊右鍵ff定位輸入位置f擊右鍵f方法三：輸入藝術字（“插入”f“圖片”f“藝術字”）步驟示意圖如下：制作圖片：方法一：選定素材圖片一擊右鍵一“復制”一定位插入位置f擊右鍵f“粘貼”。2017-05-20為了美化校園環境、優化學生學習氛圍，“黑板報”已成為我校一道美麗的風景。為了提高“黑板報”的質量，為了提高學生的電腦操作能力和各科知識水平、培養創造思維能力和審美觀，也為了增強學生的集體主義精神、班級凝聚力，特組織同學們利用電腦軟件進行“黑板報”版面設計制作的科技活動。一、活動目的1.熟練運用word、wps或powerpoint等文字處理軟件；2．能用審美的藝術眼光設計制作出美觀大方、圖文并茂的文檔版面；3．豐富各學科知識掌握程度、結合各科知識合理組織版面內容；4．培養學生的團結合作、協調發展、創造想象、探究審美、操作實踐能力。二、活動過程1．組織學生參觀：參觀各個學?；虬嗉壍膬炐恪昂诎鍒蟆卑婷嬖O計或通過cai課件投影優秀的作品；2．分組討論：討論“黑板報”版面的要素、布局思想、設計風格和要領等；3．具體設計過程：（一）設計制作電子“黑板報”的基本要求：?用已學word的“圖文處理”方法（第一冊第四章）設計制作；?黑板報的格式要求：有主標題、小標題、文字、圖片等；標題要突出中心思想和內容，文字、圖片等內容不能太少，字體類型、字體大小、字體顏色、圖種類及大小等的排版要美觀得體、布局科學合理；黑板報的內容：要與學生的學習生活有關，能激勵同學們的學習積極性，能增長同學們的知識和見識，能豐富和充實同學們的學習生活并有利于學習成長和身心發展。（例如：新課程改革、素質教育、創新教育、尊師重教、安全教育、禁毒教育、學習?？?、節日專題等等方面，可以是學習經驗、感受、方法、各科知識精選、智力開發類、成語寓言、名言錦句、詩詞、小知識、理想報負等。）（二）具體設計：1．構思過程?定出主要內容和思路、標題；?設計基本框架。2．搜集素材過程：?可運用老師整理的一些素材（事先把素材放到“網上鄰居”上，便于學生搜集），插入現成的文字和圖片資料；?可上網獲取圖片和文字等內容；?可搜集光盤庫文件；?可搜集現成的書面材料，直接輸入；?利用繪圖、圖像處理軟件設計制作圖片；?運用word的“自選圖形、藝術字、剪貼板”等等方法 3．設計制作過程：啟動word，首先老師進行講解、演示操作步驟和方法，然后要求學生按照設計思想和框架構思進行整體地設計制作和排版。制作框架：“插入”一“文本框”一“橫排”一按鼠標左鍵拖出一框一擊右鍵一“設置文本框格式”一設置相應選項。步驟示意圖如下：擊菜單一擊一在工作區按住鼠標左鍵拖出一文本框f擊鼠標右鍵f擊f設置相應選項。制作文字：方法一：光標定位f直接輸入文字材料。方法二：選定素材文字f擊右鍵f“復制”f定位輸入位置f擊右鍵f“粘貼”。步驟示意圖如下：選定素材文字f擊右鍵ff定位輸入位置f擊右鍵f方法三：輸入藝術字（“插入”f“圖片”f“藝術字”）步驟示意圖如下：制作圖片：方法一：選定素材圖片一擊右鍵一“復制”一定位插入位置f擊右鍵f“粘貼”。2017-05-20為了美化校園環境、優化學生學習氛圍，“黑板報”已成為我校一道美麗的風景。為了提高“黑板報”的質量，為了提高學生的電腦操作能力和各科知識水平、培養創造思維能力和審美觀，也為了增強學生的集體主義精神、班級凝聚力，特組織同學們利用電腦軟件進行“黑板報”版面設計制作的科技活動。一、活動目的1.熟練運用word、wps或powerpoint等文字處理軟件；2．能用審美的藝術眼光設計制作出美觀大方、圖文并茂的文檔版面；3．豐富各學科知識掌握程度、結合各科知識合理組織版面內容；4．培養學生的團結合作、協調發展、創造想象、探究審美、操作實踐能力。二、活動過程1．組織學生參觀：參觀各個學?；虬嗉壍膬炐恪昂诎鍒蟆卑婷嬖O計或通過cai課件投影優秀的作品；2．分組討論：討論“黑板報”版面的要素、布局思想、設計風格和要領等；3．具體設計過程：（一）設計制作電子“黑板報”的基本要求：?用已學word的“圖文處理”方法（第一冊第四章）設計制作；?黑板報的格式要求：有主標題、小標題、文字、圖片等；標題要突出中心思想和內容，文字、圖片等內容不能太少，字體類型、字體大小、字體顏色、圖種類及大小等的排版要美觀得體、布局科學合理；黑板報的內容：要與學生的學習生活有關，能激勵同學們的學習積極性，能增長同學們的知識和見識，能豐富和充實同學們的學習生活并有利于學習成長和身心發展。（例如：新課程改革、素質教育、創新教育、尊師重教、安全教育、禁毒教育、學習?？⒐澣諏ｎ}等等方面，可以是學習經驗、感受、方法、各科知識精選、智力開發類、成語寓言、名言錦句、詩詞、小知識、理想報負等。）（二）具體設計：1．構思過程?定出主要內容和思路、標題；?設計基本框架。2．搜集素材過程：?可運用老師整理的一些素材（事先把素材放到“網上鄰居”上，便于學生搜集），插入現成的文字和圖片資料；?可上網獲取圖片和文字等內容；?可搜集光盤庫文件；?可搜集現成的書面材料，直接輸入；?利用繪圖、圖像處理軟件設計制作圖片；?運用word的“自選圖形、藝術字、剪貼板”等等方法 3．設計制作過程：啟動word，首先老師進行講解、演示操作步驟和方法，然后要求學生按照設計思想和框架構思進行整體地設計制作和排版。制作框架：“插入”一“文本框”一“橫排”一按鼠標左鍵拖出一框一擊右鍵一“設置文本框格式”一設置相應選項。步驟示意圖如下：擊菜單一擊一在工作區按住鼠標左鍵拖出一文本框f擊鼠標右鍵f擊f設置相應選項。制作文字：方法一：光標定位f直接輸入文字材料。方法二：選定素材文字f擊右鍵f“復制”f定位輸入位置f擊右鍵f“粘貼”。步驟示意圖如下：選定素材文字f擊右鍵ff定位輸入位置f擊右鍵f方法三：輸入藝術字（“插入”一“圖片”一“藝術字”）步驟示意圖如下：制作圖片：方法一：選定素材圖片一擊右鍵一“復制”一定位插入位置f擊右鍵f“粘貼”。2017-05-20為了美化校園環境、優化學生學習氛圍，“黑板報”已成為我校一道美麗的風景。為了提高“黑板報”的質量，為了提高學生的電腦操作能力和各科知識水平、培養創造思維能力和審美觀，也為了增強學生的集體主義精神、班級凝聚力，特組織同學們利用電腦軟件進行“黑板報”版面設計制作的科技活動。一、活動目的1.熟練運用word、wps或powerpoint等文字處理軟件；2．能用審美的藝術眼光設計制作出美觀大方、圖文并茂的文檔版面；3．豐富各學科知識掌握程度、結合各科知識合理組織版面內容；4．培養學生的團結合作、協調發展、創造想象、探究審美、操作實踐能力。二、活動過程1．組織學生參觀：參觀各個學?；虬嗉壍膬炐恪昂诎鍒蟆卑婷嬖O計或通過cai課件投影優秀的作品；2．分組討論：討論“黑板報”版面的要素、布局思想、設計風格和要領等；3．具體設計過程：（一）設計制作電子“黑板報”的基本要求：?用已學word的“圖文處理”方法（第一冊第四章）設計制作；?黑板報的格式要求：有主標題、小標題、文字、圖片等；標題要突出中心思想和內容，文字、圖片等內容不能太少，字體類型、字體大小、字體顏色、圖種類及大小等的排版要美觀得體、布局科學合理；黑板報的內容：要與學生的學習生活有關，能激勵同學們的學習積極性，能增長同學們的知識和見識，能豐富和充實同學們的學習生活并有利于學習成長和身心發展。（例如：新課程改革、素質教育、創新教育、尊師重教、安全教育、禁毒教育、學習專刊、節日專題等等方面，可以是學習經驗、感受、方法、各科知識精選、智力開發類、成語寓言、名言錦句、詩詞、小知識、理想報負等。）（二）具體設計：1．構思過程?定出主要內容和思路、標題；?設計基本框架。2．搜集素材過程：?可運用老師整理的一些素材（事先把素材放到“網上鄰居”上，便于學生搜集），插入現成的文字和圖片資料；?可上網獲取圖片和文字等內容；?可搜集光盤庫文件；?可搜集現成的書面材料，直接輸入；?利用繪圖、圖像處理軟件設計制作圖片；?運用word的“自選圖形、藝術字、剪貼板”等等方法 3．設計制作過程：啟動word，首先老師進行講解、演示操作步驟和方法，然后要求學生按照設計思想和框架構思進行整體地設計制作和排版。制作框架：“插入”一“文本框”一“橫排”一按鼠標左鍵拖出一框一擊右鍵一“設置文本框格式”一設置相應選項。步驟示意圖如下：擊菜單一擊一在工作區按住鼠標左鍵拖出一文本框f擊鼠標右鍵f擊f設置相應選項。制作文字：方法一：光標定位f直接輸入文字材料。方法二：選定素材文字f擊右鍵f“復制”f定位輸入位置f擊右鍵f“粘貼”。步驟示意圖如下：選定素材文字f擊右鍵ff定位輸入位置f擊右鍵f方法三：輸入藝術字（“插入”f“圖片”f“藝術字”）步驟示意圖如下：f制作圖片：方法一：選定素材圖片f擊右鍵f“復制”f定位插入位置f擊右鍵f“粘貼”。2017-05-20為了美化校園環境、優化學生學習氛圍，“黑板報”已成為我校一道美麗的風景。為了提高“黑板報”的質量，為了提高學生的電腦操作能力和各科知識水平、培養創造思維能力和審美觀，也為了增強學生的集體主義精神、班級凝聚力，特組織同學們利用電腦軟件進行“黑板報”版面設計制作的科技活動。一、活動目的1.熟練運用word、wps或powerpoint等文字處理軟件；2．能用審美的藝術眼光設計制作出美觀大方、圖文并茂的文檔版面；3．豐富各學科知識掌握程度、結合各科知識合理組織版面內容；4．培養學生的團結合作、協調發展、創造想象、探究審美、操作實踐能力。二、活動過程1．組織學生參觀：參觀各個學校或班級的優秀“黑板報”版面設計或通過cai課件投影優秀的作品；2．分組討論：討論“黑板報”版面的要素、布局思想、設計風格和要領等；3．具體設計過程：（一）設計制作電子“黑板報”的基本要求：?用已學word的“圖文處理”方法（第一冊第四章）設計制作；?黑板報的格式要求：有主標題、小標題、文字、圖片等；標題要突出中心思想和內容，文字、圖片等內容不能太少，字體類型、字體大小、字體顏色、圖種類及大小等的排版要美觀得體、布局科學合理；黑板報的內容：要與學生的學習生活有關，能激勵同學們的學習積極性，能增長同學們的知識和見識，能豐富和充實同學們的學習生活并有利于學習成長和身心發展。（例如：新課程改革、素質教育、創新教育、尊師重教、安全教育、禁毒教育、學習?？?、節日專題等等方面，可以是學習經驗、感受、方法、各科知識精選、智力開發類、成語寓言、名言錦句、詩詞、小知識、理想報負等。）（二）具體設計：1．構思過程?定出主要內容和思路、標題；?設計基本框架。2．搜集素材過程：?可運用老師整理的一些素材（事先把素材放到“網上鄰居”上，便于學生搜集），插入現成的文字和圖片資料；?可上網獲取圖片和文字等內容；?可搜集光盤庫文件；?可搜集現成的書面材料，直接輸入；?利用繪圖、圖像處理軟件設計制作圖片；?運用word的“自選圖形、藝術字、剪貼板”等等方法 3．設計制作過程：啟動word，首先老師進行講解、演示操作步驟和方法，然后要求學生按照設計思想和框架構思進行整體地設計制作和排版。制作框架：“插入”一“文本框”一“橫排”一按鼠標左鍵拖出一框一擊右鍵一“設置文本框格式”一設置相應選項。步驟示意圖如下：擊菜單一擊一在工作區按住鼠標左鍵拖出一文本框f擊鼠標右鍵f擊f設置相應選項。制作文字：方法一：光標定位f直接輸入文字材料。方法二：選定素材文字f擊右鍵f“復制”f定位輸入位置f擊右鍵f“粘貼”。步驟示意圖如下：選定素材文字f擊右鍵ff定位輸入位置f擊右鍵f方法三：輸入藝術字（“插入”f“圖片”f“藝術字”）步驟示意圖如下：f制作圖片：方法一：選定素材圖片f擊右鍵f“復制”f定位插入位置f擊右鍵f“粘貼”。2017-05-20為了美化校園環境、優化學生學習氛圍，“黑板報”已成為我校一道美麗的風景。為了提高“黑板報”的質量，為了提高學生的電腦操作能力和各科知識水平、培養創造思維能力和審美觀，也為了增強學生的集體主義精神、班級凝聚力，特組織同學們利用電腦軟件進行“黑板報”版面設計制作的科技活動。一、活動目的1.熟練運用word、wps或powerpoint等文字處理軟件；2．能用審美的藝術眼光設計制作出美觀大方、圖文并茂的文檔版面；3．豐富各學科知識掌握程度、結合各科知識合理組織版面內容；4．培養學生的團結合作、協調發展、創造想象、探究審美、操作實踐能力。二、活動過程1．組織學生參觀：參觀各個學?；虬嗉壍膬炐恪昂诎鍒蟆卑婷嬖O計或通過cai課件投影優秀的作品；2．分組討論：討論“黑板報”版面的要素、布局思想、設計風格和要領等；3．具體設計過程：（一）設計制作電子“黑板報”的基本要求：?用已學word的“圖文處理”方法（第一冊第四章）設計制作；?黑板報的格式要求：有主標題、小標題、文字、圖片等；標題要突出中心思想和內容，文字、圖片等內容不能太少，字體類型、字體大小、字體顏色、圖種類及大小等的排版要美觀得體、布局科學合理；黑板報的內容：要與學生的學習生活有關，能激勵同學們的學習積極性，能增長同學們的知識和見識，能豐富和充實同學們的學習生活并有利于學習成長和身心發展。（例如：新課程改革、素質教育、創新教育、尊師重教、安全教育、禁毒教育、學習?？?、節日專題等等方面，可以是學習經驗、感受、方法、各科知識精選、智力開發類、成語寓言、名言錦句、詩詞、小知識、理想報負等。）（二）具體設計：1．構思過程?定出主要內容和思路、標題；?設計基本框架。2．搜集素材過程：?可運用老師整理的一些素材（事先把素材放到“網上鄰居”上，便于學生搜集），插入現成的文字和圖片資料；?可上網獲取圖片和文字等內容；?可搜集光盤庫文件；?可搜集現成的書面材料，直接輸入；?利用繪圖、圖像處理軟件設計制作圖片；?運用word的“自選圖形、藝術字、剪貼板”等等方法 3．設計制作過程：啟動word，首先老師進行講解、演示操作步驟和方法，然后要求學生按照設計思想和框架構思進行整體地設計制作和排版。制作框架：“插入”一“文本框”一“橫排”一按鼠標左鍵拖出一框一擊右鍵一“設置文本框格式”一設置相應選項。步驟示意圖如下：擊菜單一擊一在工作區按住鼠標左鍵拖出一文本框f擊鼠標右鍵f擊f設置相應選項。制作文字：方法一：光標定位f直接輸入文字材料。方法二：選定素材文字f擊右鍵f“復制”f定位輸入位置f擊右鍵f“粘貼”。步驟示意圖如下：選定素材文字f擊右鍵ff定位輸入位置f擊右鍵f方法三：輸入藝術字（“插入”f“圖片”f“藝術字”）步驟示意圖如下：f制作圖片：方法一：選定素材圖片f擊右鍵f“復制”f定位插入位置f擊右鍵f“粘貼”。2017-05-20為了美化校園環境、優化學生學習氛圍，“黑板報”已成為我校一道美麗的風景。為了提高“黑板報”的質量，為了提高學生的電腦操作能力和各科知識水平、培養創造思維能力和審美觀，也為了增強學生的集體主義精神、班級凝聚力，特組織同學們利用電腦軟件進行“黑板報”版面設計制作的科技活動。一、活動目的1.熟練運用word、wps或powerpoint等文字處理軟件；2．能用審美的藝術眼光設計制作出美觀大方、圖文并茂的文檔版面；3．豐富各學科知識掌握程度、結合各科知識合理組織版面內容；4．培養學生的團結合作、協調發展、創造想象、探究審美、操作實踐能力。二、活動過程1．組織學生參觀：參觀各個學?；虬嗉壍膬炐恪昂诎鍒蟆卑婷嬖O計或通過cai課件投影優秀的作品；2．分組討論：討論“黑板報”版面的要素、布局思想、設計風格和要領等；3．具體設計過程：（一）設計制作電子“黑板報”的基本要求：?用已學word的“圖文處理”方法（第一冊第四章）設計制作；?黑板報的格式要求：有主標題、小標題、文字、圖片等；標題要突出中心思想和內容，文字、圖片等內容不能太少，字體類型、字體大小、字體顏色、圖種類及大小等的排版要美觀得體、布局科學合理；黑板報的內容：要與學生的學習生活有關，能激勵同學們的學習積極性，能增長同學們的知識和見識，能豐富和充實同學們的學習生活并有利于學習成長和身心發展。（例如：新課程改革、素質教育、創新教育、尊師重教、安全教育、禁毒教育、學習?？?、節日專題等等方面，可以是學習經驗、感受、方法、各科知識精選、智力開發類、成語寓言、名言錦句、詩詞、小知識、理想報負等。）（二）具體設計：1．構思過程?定出主要內容和思路、標題；?設計基本框架。2．搜集素材過程：?可運用老師整理的一些素材（事先把素材放到“網上鄰居”上，便于學生搜集），插入現成的文字和圖片資料；?可上網獲取圖片和文字等內容；?可搜集光盤庫文件；?可搜集現成的書面材料，直接輸入；?利用繪圖、圖像處理軟件設計制作圖片；?運用word的“自選圖形、藝術字、剪貼板”等等方法 3．設計制作過程：啟動word，首先老師進行講解、演示操作步驟和方法，然后要求學生按照設計思想和框架構思進行整體地設計制作和排版。制作框架：“插入”一“文本框”一“橫排”一按鼠標左鍵拖出一框一擊右鍵一“設置文本框格式”一設置相應選項。步驟示意圖如下：擊菜單一擊一在工作區按住鼠標左鍵拖出一文本框f擊鼠標右鍵f擊f設置相應選項。制作文字：方法一：光標定位f直接輸入文字材料。方法二：選定素材文字f擊右鍵f“復制”f定位輸入位置f擊右鍵f“粘貼”。步驟示意圖如下：選定素材文字f擊右鍵ff定位輸入位置f擊右鍵f方法三：輸入藝術字（“插入”f“圖片”f“藝術字”）步驟示意圖如下：制作圖片：方法一：選定素材圖片f擊右鍵f“復制”f定位插入位置f擊右鍵f“粘貼”。2017-05-20為了美化校園環境、優化學生學習氛圍，“黑板報”已成為我校一道美麗的風景。為了提高“黑板報”的質量，為了提高學生的電腦操作能力和各科知識水平、培養創造思維能力和審美觀，也為了增強學生的集體主義精神、班級凝聚力，特組織同學們利用電腦軟件進行“黑板報”版面設計制作的科技活動。一、活動目的1.熟練運用word、wps或powerpoint等文字處理軟件；2．能用審美的藝術眼光設計制作出美觀大方、圖文并茂的文檔版面；3．豐富各學科知識掌握程度、結合各科知識合理組織版面內容；4．培養學生的團結合作、協調發展、創造想象、探究審美、操作實踐能力。二、活動過程1．組織學生參觀：參觀各個學?；虬嗉壍膬炐恪昂诎鍒蟆卑婷嬖O計或通過cai課件投影優秀的作品；2．分組討論：討論“黑板報”版面的要素、布局思想、設計風格和要領等；3．具體設計過程：（一）設計制作電子“黑板報”的基本要求：?用已學word的“圖文處理”方法（第一冊第四章）設計制作；?黑板報的格式要求：有主標題、小標題、文字、圖片等；標題要突出中心思想和內容，文字、圖片等內容不能太少，字體類型、字體大小、字體顏色、圖種類及大小等的排版要美觀得體、布局科學合理；黑板報的內容：要與學生的學習生活有關，能激勵同學們的學習積極性，能增長同學們的知識和見識，能豐富和充實同學們的學習生活并有利于學習成長和身心發展。（例如：新課程改革、素質教育、創新教育、尊師重教、安全教育、禁毒教育、學習?？⒐澣諏ｎ}等等方面，可以是學習經驗、感受、方法、各科知識精選、智力開發類、成語寓言、名言錦句、詩詞、小知識、理想報負等。）（二）具體設計：1．構思過程?定出主要內容和思路、標題；?設計基本框架。2．搜集素材過程：?可運用老師整理的一些素材（事先把素材放到“網上鄰居”上，便于學生搜集），插入現成的文字和圖片資料；?可上網獲取圖片和文字等內容；?可搜集光盤庫文件；?可搜集現成的書面材料，直接輸入；?利用繪圖、圖像處理軟件設計制作圖片；?運用word的“自選圖形、藝術字、剪貼板”等等方法 3．設計制作過程：啟動word，首先老師進行講解、演示操作步驟和方法，然后要求學生按照設計思想和框架構思進行整體地設計制作和排版。制作框架：“插入”一“文本框”一“橫排”一按鼠標左鍵拖出一框一擊右鍵一“設置文本框格式”一設置相應選項。步驟示意圖如下：擊菜單f擊一在工作區按住鼠標左鍵拖出一文本框f擊鼠標右鍵f擊f設置相應選項。制作文字：方法一：光標定位f直接輸入文字材料。方法二：選定素材文字f擊右鍵f“復制”f定位輸入位置f擊右鍵f“粘貼”。步驟示意圖如下：選定素材文字f擊右鍵ff定位輸入位置f擊右鍵f方法三：輸入藝術字（“插入”f“圖片”f“藝術字”）步驟示意圖如下：制作圖片：方法一：選定素材圖片f擊右鍵f“復制”f定位插入位置f擊右鍵f“粘貼”。2017-05-20為了美化校園環境、優化學生學習氛圍，“黑板報”已成為我校一道美麗的風景。為了提高“黑板報”的質量，為了提高學生的電腦操作能力和各科知識水平、培養創造思維能力和審美觀，也為了增強學生的集體主義精神、班級凝聚力，特組織同學們利用電腦軟件進行“黑板報”版面設計制作的科技活動。一、活動目的1.熟練運用word、wps或powerpoint等文字處理軟件；2．能用審美的藝術眼光設計制作出美觀大方、圖文并茂的文檔版面；3．豐富各學科知識掌握程度、結合各科知識合理組織版面內容；4．培養學生的團結合作、協調發展、創造想象、探究審美、操作實踐能力。二、活動過程1．組織學生參觀：參觀各個學?；虬嗉壍膬炐恪昂诎鍒蟆卑婷嬖O計或通過cai課件投影優秀的作品；2．分組討論：討論“黑板報”版面的要素、布局思想、設計風格和要領等；3．具體設計過程：（一）設計制作電子“黑板報”的基本要求：?用已學word的“圖文處理”方法（第一冊第四章）設計制作；?黑板報的格式要求：有主標題、小標題、文字、圖片等；標題要突出中心思想和內容，文字、圖片等內容不能太少，字體類型、字體大小、字體顏色、圖種類及大小等的排版要美觀得體、布局科學合理；黑板報的內容：要與學生的學習生活有關，能激勵同學們的學習積極性，能增長同學們的知識和見識，能豐富和充實同學們的學習生活并有利于學習成長和身心發展。（例如：新課程改革、素質教育、創新教育、尊師重教、安全教育、禁毒教育、學習專刊、節日專題等等方面，可以是學習經驗、感受、方法、各科知識精選、智力開發類、成語寓言、名言錦句、詩詞、小知識、理想報負等。）（二）具體設計：1．構思過程?定出主要內容和思路、標題；?設計基本框架。2．搜集素材過程：?可運用老師整理的一些素材（事先把素材放到“網上鄰居”上，便于學生搜集），插入現成的文字和圖片資料；?可上網獲取圖片和文字等內容；?可搜集光盤庫文件；?可搜集現成的書面材料，直接輸入；?利用繪圖、圖像處理軟件設計制作圖片；?運用word的“自選圖形、藝術字、剪貼板”等等方法 3．設計制作過程：啟動word，首先老師進行講解、演示操作步驟和方法，然后要求學生按照設計思想和框架構思進行整體地設計制作和排版。制作框架：“插入”一“文本框”一“橫排”f按鼠標左鍵拖出一框f擊右鍵一“設置文本框格式”一設置相應選項。步驟示意圖如下：擊菜單f擊f在工作區按住鼠標左鍵拖出一文本框f擊鼠標右鍵f擊f設置相應選項。制作文字：方法一：光標定位f直接輸入文字材料。方法二：選定素材文字f擊右鍵f“復制”f定位輸入位置f擊右鍵f“粘貼”。步驟示意圖如下：選定素材文字f擊右鍵ff定位輸入位置f擊右鍵f方法三：輸入藝術字（“插入”f“圖片”f“藝術字”）步驟示意圖如下：制作圖片：方法一：選定素材圖片f擊右鍵f“復制”f定位插入位置f擊右鍵