11/11七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃3篇

七班級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作方案1

一、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間支配：

本學(xué)期我校從9月3號(hào)正式開(kāi)學(xué)，估量到1月20號(hào)左右進(jìn)行期末測(cè)試，訓(xùn)練教學(xué)時(shí)間大約只有20周，在這期間還要進(jìn)行期中測(cè)試，時(shí)間相對(duì)緊急。對(duì)本學(xué)期所要進(jìn)行的訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)行了合理的支配，以順當(dāng)完成本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作。

在平常的訓(xùn)練教學(xué)中就必需抓好每一分每一秒的時(shí)間來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué),，七班級(jí)的同學(xué)剛從學(xué)校升學(xué)，很少系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)，所進(jìn)行的教學(xué)必定會(huì)很緩慢，要順當(dāng)?shù)耐瓿杀緦W(xué)期任務(wù)有確定的難度，要考好期末考試就更加不簡(jiǎn)潔。

二、本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容：

仁愛(ài)英語(yǔ)七班級(jí)上冊(cè)有4個(gè)單元和12個(gè)話題以及2個(gè)復(fù)習(xí)單元，一共是6個(gè)單元，其中第2、第4單元后面分別設(shè)置了一個(gè)復(fù)習(xí)單元，無(wú)新的語(yǔ)法和句式。

三、本學(xué)期的教學(xué)重、難點(diǎn)可以分為兩大塊來(lái)看：

一、語(yǔ)法學(xué)問(wèn)點(diǎn).

1．一般疑問(wèn)句及回答；

2．指示代詞、人稱代詞、物主代詞

3．名詞復(fù)數(shù)的變化；

4．方位介詞；

5．特殊疑問(wèn)句的構(gòu)成、回答和對(duì)劃線部分提問(wèn)

6．實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化；

7、名詞全部格；

8、一般現(xiàn)在時(shí)

9、時(shí)間表達(dá)法；

二、交際用語(yǔ)（略）

四、本學(xué)期將接受應(yīng)用的訓(xùn)練教學(xué)方法：

英語(yǔ)的訓(xùn)練教學(xué)方法很多，各有優(yōu)、缺點(diǎn)，我們可以針對(duì)不同的狀況

況接受應(yīng)用不同的教學(xué)方法來(lái)加以彌補(bǔ)。針對(duì)我教的班級(jí)，本學(xué)期本人預(yù)備用下列方法對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)：

1、用英語(yǔ)教英語(yǔ)(TeachEnglishinEnglish)；

英語(yǔ)畢竟是一門(mén)語(yǔ)言，訓(xùn)練的是同學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的綜合力氣，在教學(xué)的過(guò)程中需要對(duì)同學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的力氣進(jìn)行很多的訓(xùn)練，這就要求我們用英語(yǔ)來(lái)教英語(yǔ)，在課堂上對(duì)同學(xué)進(jìn)行各種力氣的訓(xùn)練。

2、用英語(yǔ)想英語(yǔ)（ThinkEnglishinEnglish）;

用英語(yǔ)想，也就是用英語(yǔ)思索。學(xué)英語(yǔ)而不用英語(yǔ)思索，確定學(xué)不好。用英語(yǔ)思索就是在用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和理解時(shí)，沒(méi)有本族語(yǔ)思索的介入，或者說(shuō)本族語(yǔ)思索的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、嫻熟的境界和標(biāo)志。

3、背誦和多種練習(xí)結(jié)合

實(shí)事求是的說(shuō)，大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合，乃是對(duì)于一切各不相同條件下的英語(yǔ)教學(xué)的普遍有效的方法。

4、針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容接受應(yīng)用不同的教學(xué)方法；

英語(yǔ)的內(nèi)容較多，包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、交際等等內(nèi)容，假如對(duì)每一項(xiàng)內(nèi)容都接受應(yīng)用同樣的方法來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)，那么即使是再好的同學(xué)也不行能學(xué)好，再好的老師也不行能教好。因而，針對(duì)不同的內(nèi)容接受應(yīng)用不同的教學(xué)方法是不行違犯的。

五、本學(xué)期提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的方法：

1、體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)揮老師的

指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)懷同學(xué)摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解和把握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力氣。

2、突出語(yǔ)言的實(shí)踐性，留意培育同學(xué)綜合運(yùn)用英語(yǔ)的力氣。

3、盡量使用英語(yǔ)，適當(dāng)使用母語(yǔ)。

4、備好同學(xué)、課本、課標(biāo)，確立最佳教案。

5、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望。

6、語(yǔ)言點(diǎn)講解要做到精講多練，舉一反三，使同學(xué)理解精確、深刻、透徹。

7、擴(kuò)高校生的課外閱讀量，一、增加語(yǔ)感，二、循序漸進(jìn)，慢慢提高閱讀理解力氣。

8、加強(qiáng)書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書(shū)面表達(dá)練習(xí)，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使同學(xué)慢慢找到英語(yǔ)寫(xiě)作的竅門(mén)。

9、實(shí)行分層次教學(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí)，分層次要求，使不同程度的同學(xué)都能有所提高。

10、合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解，做到主次分明，講求實(shí)效。

六、本學(xué)期將進(jìn)行的復(fù)習(xí)：

本學(xué)期的時(shí)間雖然較緊，但是我預(yù)備在元月初進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，在最終的幾個(gè)星期里，我將從課本入手，以課本為基礎(chǔ)整理本學(xué)期所學(xué)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，在整理的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納和總結(jié)，盡量讓同學(xué)理解本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，讓同學(xué)做到心中有數(shù)。

七班級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作方案2

沐浴著金秋九月的金色陽(yáng)光，我們迎來(lái)了xx中北校區(qū)的七班級(jí)新生。他們朝氣蓬勃，他們主動(dòng)進(jìn)取，面對(duì)新的校內(nèi)，新的老師，新的同學(xué)，他們布滿驚奇，布滿猛烈的求知欲望。為了能讓他們?cè)趰湫碌沫h(huán)境里，更好更快地進(jìn)展，及早適應(yīng)充實(shí)緊急的學(xué)校生活，依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案。

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)x、x班的英語(yǔ)老師。七班級(jí)x班由xx位同學(xué)組成，xx位女生，xx位男生。七班級(jí)x班由xx位同學(xué)組成，xx位女生，xx位男生。同學(xué)來(lái)自各個(gè)不同的學(xué)校，有的來(lái)自試驗(yàn)學(xué)校，有的來(lái)自周邊社區(qū)學(xué)校，有些來(lái)自縣城或鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。同學(xué)的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊，給班級(jí)的管理帶來(lái)確定的難度。

二、學(xué)情分析

從同學(xué)的入學(xué)編班考試成果來(lái)看，雖然大部分同學(xué)在學(xué)校已接觸過(guò)英語(yǔ)，但同學(xué)以前不大重視英語(yǔ)，且他們來(lái)自不同的學(xué)校，要求不同，他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平也不盡相同。部分同學(xué)消逝了嚴(yán)峻的偏科現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)上，尤以英語(yǔ)最為明顯。100分的題目，很多同學(xué)不及格甚至只考了三四特別，學(xué)習(xí)形勢(shì)特殊嚴(yán)峻。

三、教材分析

本冊(cè)七班級(jí)教材共分12個(gè)單元，前3個(gè)單元為預(yù)備單元，后面正式篇有9個(gè)單元，每單元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。預(yù)備單元旨在做好學(xué)校英語(yǔ)與學(xué)校英語(yǔ)的連接與過(guò)渡，主要通過(guò)對(duì)字母的學(xué)習(xí)開(kāi)展音標(biāo)教學(xué)，為今后的語(yǔ)言學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。Unit1—Unit9主要是通過(guò)設(shè)置每個(gè)單元不同的話題，了解該話題的語(yǔ)言功能，理解句子的結(jié)構(gòu)和理清語(yǔ)法項(xiàng)目，積累詞匯，不斷鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)，達(dá)到對(duì)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)活學(xué)活用的目的。

四、教學(xué)措施

七班級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，也是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。基礎(chǔ)打不好、習(xí)慣不良，直接影響同學(xué)整個(gè)學(xué)校階段。所以做好七班級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作至關(guān)重要。對(duì)此我制定以下措施：

1、落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，努力提高訓(xùn)練教學(xué)水平。做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷反思自己的教學(xué)過(guò)程。

2、要把音標(biāo)教學(xué)作為起始階段英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容之一。音標(biāo)教學(xué)主要應(yīng)通過(guò)效仿來(lái)進(jìn)行，老師要供應(yīng)大量的聽(tīng)音、效仿、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，教給同學(xué)發(fā)音規(guī)律，特別是元音字母和元音字母組合在開(kāi)閉音節(jié)中的發(fā)音，關(guān)懷同學(xué)養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣，讓音標(biāo)學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)單詞教學(xué)始終。

3、每天背誦課文中的對(duì)話及短文，要求同學(xué)背誦并默寫(xiě)，培育語(yǔ)感。每周依據(jù)所學(xué)單元話題，寫(xiě)一篇小短文，不斷提高同學(xué)的寫(xiě)作水平。

4、認(rèn)真貫徹上課前的晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。

5、堅(jiān)持單元檢測(cè)等形成性評(píng)價(jià)制度。每周對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況做一次檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，不斷調(diào)整教學(xué)思路，完善教學(xué)設(shè)計(jì)，改進(jìn)教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更有針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)也給同學(xué)檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育同學(xué)健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

6、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行特地輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體會(huì)學(xué)習(xí)的歡快，樹(shù)立學(xué)習(xí)的'自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

7、合理劃分學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展小組合作競(jìng)爭(zhēng)。依據(jù)同學(xué)性格特點(diǎn)和學(xué)業(yè)水平表現(xiàn)，劃分6人合作學(xué)習(xí)小組。通過(guò)組內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，組間競(jìng)爭(zhēng)，同號(hào)同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，營(yíng)造深厚學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)展小組合作競(jìng)爭(zhēng)。

8、要充分利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，利用電子白板等多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

七班級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作方案3

一、指導(dǎo)思想

雖然大部分同學(xué)在學(xué)校已接觸過(guò)英語(yǔ)，但同學(xué)以前不大重視英語(yǔ)，造成英語(yǔ)兩極分化嚴(yán)峻，且學(xué)習(xí)主動(dòng)性低。所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和主動(dòng)性，關(guān)懷他們?cè)黾有拍睿朔щy。除了從思想上賜予引導(dǎo)之外，在教學(xué)上，有針對(duì)性、目的性、有系統(tǒng)、有方案地上好課。因此制定教學(xué)方案如下：

二、教材分析

本套初一教材共分12個(gè)單元，每單元分sectiona和sectionb以及selfcheck三部分。

sectiona：

1a呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)單詞，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與功能；

1b呈現(xiàn)任務(wù)型聽(tīng)力練習(xí)；

1c結(jié)對(duì)練習(xí)核心對(duì)話；

2a，2b是多種聽(tīng)力練習(xí)；

2c呈現(xiàn)不同的任務(wù)。grammarfocus呈現(xiàn)語(yǔ)法功能重點(diǎn)；

3a—4b供應(yīng)多種課堂活動(dòng)。

sectionb：

1a此會(huì)擴(kuò)展；

1b新舊學(xué)問(wèn)綜合運(yùn)用，同時(shí)在原有基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展；

2a，2b為聽(tīng)力練習(xí)；3a—3c供應(yīng)各類練習(xí)形式，隨著所學(xué)內(nèi)容的加深，逐步擴(kuò)展成閱讀和寫(xiě)作練習(xí)。

4a為締造性活用所學(xué)學(xué)問(wèn)供應(yīng)各類課堂活動(dòng)。

selfcheck：使同學(xué)對(duì)自己的英語(yǔ)水平有明確的熟識(shí)。自我評(píng)價(jià)，包括詞匯學(xué)問(wèn)的評(píng)價(jià)，語(yǔ)言應(yīng)用力氣的評(píng)價(jià)和幽默。

三、教學(xué)措施

初一班級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，也是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。基礎(chǔ)打不好、習(xí)慣不良，直接影響同學(xué)整個(gè)學(xué)校階段，乃至高中、高校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以做好初一英語(yǔ)的教學(xué)工作至關(guān)重要。對(duì)此我制定以下措施：

1、每天背誦課文中的對(duì)話。

目的：要求同學(xué)背誦并默寫(xiě)，培育語(yǔ)感。

2、每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。實(shí)施：利用“互測(cè)及老師抽查”準(zhǔn)時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。

3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。

4、堅(jiān)持檢測(cè)等形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每月給同學(xué)檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育同學(xué)健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行特地輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體會(huì)學(xué)習(xí)的歡快，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

6、關(guān)注同學(xué)的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

7、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培育同學(xué)綜合語(yǔ)言運(yùn)用力氣。

8、在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，締造性地設(shè)計(jì)貼近同學(xué)實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們主動(dòng)參預(yù)。同學(xué)通過(guò)思索、調(diào)查、爭(zhēng)辯、相互溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

10、要充分利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

四、課程支