二年級數學下冊期中質量檢的測試題二年級數學下冊期中質量檢的測試題一、直接寫出得數。（12分）□800-200=8129=4300-4000=8000+200=60+200=3X8=1200-200=300+7000=300+700=36三4=850-50=10000-4000=二、填空。（第1、2、6、10、11小題每空1分，其余每空0.5分，共28分）1、 在☆三口=1……5,口里最小可以填（）。□2、 在算盤上，一個上珠表示（），一個下珠表示（）。3、 寫出下面鐘面上表示的時間。4、 寫出下面各數約等于幾百或幾千。497心7985心3091心995心口5、 看算盤,寫一寫,讀一讀。6、 在（）里填上合適的.單位。（1） 一只小螞蟻的身體長3（）。（2） 爸爸每天工作8（）。（3） 一根黃瓜長2（）。（4） 小強跑100米需要15（）。7、 按規律繼續填下去。597598599（）（）453564675（）（）170018001900（）（）707070807090（）（）8、40個十是（），10個一百是（）。10個一千是（）。9、比較大小。79880450656020952954分米4米1米6分米90毫米9厘米1時50分30秒3分半小時30分10、用0、3、6三個數字組成最大的三位數是（），最小的三位數是（）。11、每個數中的“4”各表示多少用線連一連。704470247千百十個千百十個千百十個三、辨別方向。（12分）北小紅家超市書店少年宮學校郵局1、超市的西面是（）。2、小紅家的南面是（）。3、郵局在書店的（）面。4、書店在學校的（）面，在超市的（）面。5、小紅從家里出發先向東走，然后向南，再向西，最后向東南走，小紅到了（）。四、量一量，畫一畫。（6分）1、量出下面長方形每條邊的長度，并填在括號里。（）毫米（）毫米（）毫米（）毫米2、畫一條比1分米短2厘米的線段。五、用豎式計算。（12分）70三9=53三8=24三3=42三5=六、解決實際問題。（30分）1、1張賀年卡8角錢。2、 某校一年級有學生200人，二年級比一年級多30人。二年級有多少人3、 做一個鐵圈要用5分米的鐵絲，做6個這樣的鐵圈要用多少分米的鐵絲4、 一支鉛筆長15厘米，小玉每天用去3厘米，她最多能用多少天5、 白雞有56只，黃雞比白雞多27只，黑雞比黃雞少45只。（1）黃雞有多少只（2）黑雞有多少只小學數學學期教研組工作總結□□一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中我要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!一個學期的工作已經結束，下面對該學期的工作作總結。一、思想認識二、教學工作三、領班工作四、考勤方面。一、積極參與學校活動，提高思想覺悟一學期以來，我在思想上嚴以律己，熱愛的教育事業，能夠以高標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規章制度，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，并且與我和配搭老師章老師配合默契,而且是每次教師會議都及時參加，并積極參加學校組織的活動。二、提升教學質量，提高課堂教學效果教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化，為了更好地進行教學，首先除了堅持參加學校舉辦的校本培訓外，還利用大量的業余時間自覺學習了解新課程的教育理念，并利用課余進行教學反思，寫好教學心得。從而可知，我在上課前沒有及時了解學生的實際情況：一方面，低年級的學生聽、說的能力相對較弱，授課采用較深的入英教學，同學們還不能適應。另一方面，六年級因為是從四年級帶到現在的，前期偏重于基礎教學。為此，在進行一輪更替中不免加大學生的學習難度和壓力。所以講得太深，照顧不到整體，而六年級的同學比較活躍，學習欠自律性，雖然優良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時有時候會忽略到這點，因此教學效果不是很理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。同時，注重要在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學為主線”的愉快式教學，講究講練有機結合，尤其是要注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，自己找伙伴搭檔，注重培養學生養成正確評價同伴并積極做好學習特困生的工作，用發展的眼光看學習特困生，不歧視、冷淡做到“真誠、耐心”，允許他們學新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。當然我覺得自己作得還相當不夠，還會在這方面繼續努力，讓六年級的學生能在數學興趣的啟蒙教育中顯出自信。由于在整個學校規范的教學行為帶動下，我基本上能作到因材施教，及時發現、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題，從而在教學上取得點滴的成績，在本學期中，最顯而易見的成績是六年級學生平均分每次都在83.5分左右,這樣的成績的取得，與我付出的辛勤勞動是分不開的,為了讓學生的成績能逐步提升成績，努力抓25%后進生，利用課間面對學生取得的如此優異的成績，我覺得是對我初入小學教育的一種鼓舞和推動，讓我對自己更有信心，對我所喜愛的教育事業更有一份執著。三、緊抓教學常規工作，培養學生良好數學學習慣平時的教學工作，注重從學生的基礎抓起即概念開始，先進行,然后通過多練習,多討論,多交流。在這些實施過程中，做到作業定期的抽查和檢查，斷絕一些學生僥幸的寫作業心理，寫作業與老師查或不查掛鉤;日常單元測試狠抓不懈，每天家庭作業親自檢查，使學生形成一個良好的數學學習習慣。利用上課的內容設置情節來教學，通過這種方式使學生無形中學會明白更多數學方法。發揮“小干部”的大作用。班上的紀律、作業、練習等大膽放手讓小干部們去做，我只從旁進行協助和指導。最后，作為一名數學老師，最大的體會是老師間的合作競爭促進了自己的能力，也體會到對學生的學習興趣的培養才能保證他們的成績。因此，在今后的教學工作中我要特別注重教學前的備課及課后個別學生的輔導，讓六年級的學生能在數學的學習上有更大的突破!看了“小學數學學期教研組工作總結”的人還看了□□□數學學習的反思總結□□七年級一個學年過去了，反思這段時間的學習，發現不少問題。下面就數學學習方面存在的一些問題，做深刻的反思總結。透過期末考試，我在數學學習方面的問題就顯露出來，我把它分為三類：第一類因上課沒有認真聽講，平常又不注意格式扣了一分。其實，老師在考試前幾天就講了一道類似的題，而我只是草草的聽了一下，沒有認真記憶這類題的格式。臨考前老師又專門強調要注意格式，而我還是無動于衷！沒想到真的考出來了。可笑的是，我居然認為書上沒有強調格式，無所謂，肯定不會扣分。但最后還是被扣了分。這一點就足以暴露出我上課不認真，平時寫作業草草了事，不注意細節，對什么都無所謂的種種壞習慣。第二類因審題有誤扣了一分。從小學開始，這種情況就時有發生，第一遍做就讀錯題，檢查的時候還讀錯題，下來后知道自己錯了，但不清楚是怎么錯的。這種問題一直困擾著我，說讀題不認真，也不是，考試的時候這道題絕對讀過五遍。現在我才明白，其實就是平時不注意細節所造成的。也許看了五遍，但一遍也沒有注意到那個細節之處。所以，注意細節非常重要。第三類是因為考慮的不夠周全造成的。只有在平常做作業時認真思考，把問題了解透徹，，養成全面思考問題的習慣，成績才能有所提高。下面是我八年級上半學期數學方面的學習目標：準確記憶格式和概念，認真完成作業；建立一個錯題本；逐漸養成注意細節，全面思考問題的習慣；改掉粗心毛病，提快速度，爭取在期中期末考試中取得好成績。寫后小記：從小學開始數學一直不錯，可進入初中，考試屢屢失誤，雖然只是兩三分，但我也覺得不應該。通過反思，找出以上問題，相信下學期成績會有所提高.數學總結與反思數學總結與反思1000字數學月考總結與反思數學月考總結與反思1000字數學考試總結與反思小學生學習數學反思總結數學考試反思與總結1000字數學成績分析總結與反思數學考試后的總結與反思黨課學習的總結□四年級上學期的數學第三單元測試卷□□蘇教版四年級上學期的數學第三單元測試卷一、小小博士，我會填□1、75的28倍是()，196與72相乘，積是()。2、40030積的末尾有()個0。3、26040=264()4、5348，積是()位數。5、估算下面各題。小張身高171厘米，大約是()厘米。□小軍爸爸的工資是每月1980元，大約是()元。□某足球場可以容納觀眾19800人，大約是()人。□6、用第二個因數十位上的數去乘第一個因數，得到的是多少個()，所以乘得的積的末位要與()的.()對齊。二、 小法官，判一判1、 20350積的末尾有2個0()2、 39631188()3、 千米/時、米/秒、米/分鐘都可以作為速度的單位。()4、 路程時間=速度()5、一個因數擴大(或縮小)若干倍，積也擴大(或縮小)若干倍。()三、 在O里填上、或=36120012360120400104002420048010300505030口四、算一算1、口算4070=3080=4230=1870=1204=14625233642530=3507=48006=165+135=850-60=2、根據8532=2720，直接寫出下面各題的積，你發現了什么?8564=8516=858=85320=我發現了：3、筆算208352370828073430804、做小小醫生22436=201650442=2268