平涼市2022年高中招生及畢業會考模擬試卷（一）

語文

（本試題共6頁，滿分150分，考試時間150分鐘）

注意事項：

1.答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將個人信息填寫在答題卡和試卷規定的位置上。

2.選擇題需用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，

再選涂其他答案標號。答案不能寫在試卷上。

3.非選擇題部分必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相

應的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。

4.答案不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶修改。不按以上要求作答的答案無效。

一、積累與運用（30分）

1.閱讀下面文段，回答問題

年關了，年味越來越濃了。只見賣花檔前的人熙來攘往，明顯比賣豬肉檔前熱鬧；商店里買揮春的人

ludyibujue,也多于買衣服的人。在物資kui布的年代，以過年的名義飽吃一頓是非常幸福的事情。每年

入了年界，家里便張羅開了。蒸甜瓶、蒸蘿卜板、炸煎堆是少不了的。灶里的柴火一直燒得通紅通紅的。

但是將糯米、黏米攀成粉是件繁重的活兒。①舊不腳踏的碾米工具整條街只有多邛，大家得救濕著用。恐

怕現在的孩子們都不知道這活兒了。年貨準備得差不多了，到了除夕，將紅取肉放煲里，或加芹菜，或加

蒜苗，或加筍干，再痢煮，那是絕配的美味啊。如今，衣食無憂的日子，餐桌上天天魚肉不缺，身上日日

穿著光鮮。過年更傾向賞鮮花、沐陽光了。②這兩年，人們不僅僅滿足于逛花市，而且更喜歡親近自然，

游走在滿山遍野的花海之中...

（1）根據拼音，在田字格里寫出漢字。

ludyibujuekuifa

（2）給文中加點字注音。

W（）率（）

（3）下列說法有誤的一項是

A.“熙來攘往”“非常幸福”“燒得通紅”“衣食無憂”四個短語的類型各不相同。

B.在畫線句子①中加點詞“舊式”“兩部”“輪流”的詞性分別是名詞、形容詞和副詞。

C.根據文意，文中通過記敘人們過年生活方式的改變，贊揚了富裕起來的中國人追求更簡單、健康的生

活。

D.畫線句子②是一個復句，兩個分句之間是遞進關系。

3.賞析卜列書法作品，對字體分析有誤的一項是

庵浩

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圖2

A.圖1是楷書，由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直。

B.圖2是小篆，字形呈長方形，看起來古拙典雅，耐人尋味。

C.圖3是隸書，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”，一般認為由篆書發展而來。

D.圖4是行書，是介于楷書、草書之間的一種字體，寫出來行云流水、飄逸易識。

4.下列句子沒有語病的一項是（）

A.對于中國而言，北京冬奧會是體現國家形象、促進國家發展、振奮民族精神重要契機。

B.中國加入世貿組織是當年國際舞臺的一件大事，但在受到國際社會普遍歡迎的同時，也有不少雜音。

C.政府通過對科技和綠色經濟的支持，推動中國經濟實現高質量發展，以高質量發展帶動經濟穩定增

長。

D.2021年我國啟動碳達峰、碳中和，使碳減排成市場主體約束性行為。

5.觀看了2月4日的冬奧開幕式后，某校九年級（4）班的同學在線上召開了一次主題班會，下列可以作

為主題班會標語的一項是（）

A.為冬奧喝彩，一起向未來B.走出去，見證精彩

C放下手機，振奮精神D.讓假期生活豐富充實

6.下列不適合作為本次主題班會的活動環節的一項是（）

A.分享觀看開幕式感受B.預測奧運獎牌榜

C.普及冰雪運動知識D.舉辦“一起向未來”主題演講會

7.林莉特同學接到班委會線上活動的通知后很為難，因為他的媽媽想讓他專心完成作業。請你幫林莉特擬

寫一段勸說語，讓媽媽同意林莉特參加活動。（不超過100字）

8.默寫古詩文。

（1）古詩中很多詩句蘊含著自然理趣，就像王灣在《次北固山下》中用“,”描

寫時序交替的景物，暗示著時光流逝，新舊交替；同樣，劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中也以

“,”借用自然景物的變化暗示社會的發展，現多指新生事物必然戰勝舊事物；也

如陸游在《游山西村》中用“，”描述山水縈繞的迷路感覺與移步換形又見新景象

的喜悅之情。人們可以從中領悟到蘊含的生活哲理：不論前路多么難行，只要堅定信念，勇于開拓，人生

就能“絕處逢生”，到達一個充滿光明與希望的新境界。

(2)文天祥的《過零丁洋》是宋代著名的愛國詩篇，其中慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風亮節，

以及舍生取義的人生觀，是中華民族傳統美德的最高表現。詩中生動形象地寫出了國勢危急和個人命運坎

坷的詩句是“,”。

二、閱讀(60分)

(-)(17分)

閱讀下面文章，完成題目。

人走茶未涼

魯喬

①父親轉到省城醫院的第三天，阿薇就不敢再踏進醫院了。中途，母親不停打電話叫她去，阿薇總推

脫說，工作忙，走不開。母親在電話里無奈地嘆息道，啥時候了，還放不下工作。

②母親并不知道，阿薇最近一直沒上班，她請病假了。她頭痛、胸悶、失眠，神情恍惚。阿薇在面對

生命一點點流失的父親時，又回到了當初那種無能為力和無法掌控感壓身的狀態。她明白，久違的焦慮癥

又來侵襲她了。

③在父親即將離開的那個傍晚，母親打電話把她罵到了醫院。父親意識還清醒著，看到她來，父親用

目光告訴身邊的母親和哥哥，將綿軟的自己扶起來。父親望著憔悴的阿薇，掙出全身的力氣喊出了一個

字：茶！

④晚上十點半，醫院門口的茶葉店全打洋了。阿薇的愛人開車載著阿薇滿省城地找茶葉店。阿薇坐在

副駕駛座上一直哭。因為只有阿薇明白，十幾天滴水未進的父親為什么會突然想起來喝茶。

⑤阿薇從小就天真得一塌糊涂，又善良得毫無底線。上學時，她也沒覺得有啥不好的，反正每天都開

開心心，快快樂樂的。可入了職場，阿薇一下子就著了。她在蜘蛛網般的人際多棱鏡里看到了自己的憨傻

和笨拙。她的思想糾結成一團亂麻。她想擺脫痛苦，卻又時時陷入自我貶斥、自我懷疑的困境中無法自

拔。阿薇不知道問題究竟出在哪里，身體的不適是對自己無能的應激反應，也是對自己愚笨的懲罰。最

終，經醫院診斷，阿薇患上了焦慮癥。

⑥阿薇辭了職，回到家鄉。只有在那個寧靜的小村莊里，阿薇才覺得自己是輕松的、自然的，可以一

覺睡到大天亮，然后被母親拿著剛煮好的雞蛋煨熱眼眶。

⑦阿薇進了村，父親正坐在自家門口邊喝茶邊等她。阿薇搬了凳子坐到父親跟前。阿薇以為父親會指

責她感情用事，輕易就把一份人人艷羨的工作丟掉。可父親終究沒提這一茬，只是一個勁兒地夸她買的茶

葉好喝。

⑧父親端著茶，讓阿薇也喝一口。阿薇從不喝茶，她不喜歡茶葉的青澀和苦冽。但此刻，她卻著急地

想品嘗一下。或許，茶苦了，就不覺得自己內心苦了。這大概是一種醉酒般的自我沉湎，也是暫時性對痛

苦記憶的以毒攻毒和刮骨療傷。

⑨阿薇捧著父親的茶杯，瞇著眼睛，痛苦地呷了一口。父親著急說，別咽下去，在嘴里含一會兒。阿

薇含著茶，閉上眼睛，進入一種安心、寧靜的狀態。果真，一絲前所未有的甘甜觸動舌尖，這種感覺讓長

久處于陰霾天氣的阿薇有了一抹陽光穿透云層般的明媚。阿薇咽了這口茶，又細細長長地品了幾口。很

快，一股沛然之氣通過口腔直達胸腔和五臟六腑。阿薇激動地回頭看父親，父親點點頭，指指躺在玻璃杯

底自自在在、舒舒服服的茶葉叫阿薇看。

⑩茶葉被泡得很飽滿、很柔軟，很輕盈。飽滿得如破土而出的嫩芽，柔軟得若母親新縫制的棉被，輕

盈得像剛從天空彈落的羽毛。

?阿薇端起父親的茶杯，一口氣干了父親的茶……

?在城內的鬧市區有一家二十四小時營業的超市，阿薇揀父親常喝的茶葉，各買了一小包，提回醫

院。

?父親已經處于昏迷中了。阿薇每間隔一小時便換一種茶泡，然后拉著父親的手，眼淚汪汪地一遍又

一遍喚父親醒來喝茶。

?第二天黎明，天剛泛了點白，早起的鳥也開始了鳴叫，但叫聲很快就被病房里的哭聲掩蓋。阿薇的

父親于早晨五點鐘永遠地離開了她。

?阿薇最后泡的那杯茶依然暖暖的，冒著熱氣。杯底泡開的茶葉顯得放松、自然、悠閑，像此刻不再

受疾病折磨而已安眠的父親。

?te父親的東西從病房搬離時，母親指著桌子上的茶，紅著眼睛對恍惚的阿薇說，茶，是給你泡的。

（選自《思維與智慧》2022年第1期，有刪改）

9.根據文章內容，在橫線上把情節補充完整。

父親住進省城醫院，阿薇的焦慮癥又犯了一~一父親沒有喝上阿薇泡的

茶，母親說茶是給阿薇泡的

10.文中插敘了什么內容？有什么作用？

11.按要求回答括號里的問題。

（1）可父親終究沒提這一茬，只是一個勁兒地夸她買的茶葉好喝。（分析加點詞語的作用）

（2）茶葉被泡得很飽滿、很柔軟、很輕盈。飽滿得如破土而出的嫩芽，柔軟得若母親新縫制的棉被，輕

盈得像剛從天空彈落的羽毛。（從修辭的角度賞析句子）

12.你如何理解文章題目“人走茶未涼”的含義？

(-)(13分)

閱讀下面文章，完成題目。

好習慣的威力

丘萍

①“雙減”政策落地，是重大教育改革的號令。家長們說：孩子們輕松了，我們干什么呢？我說，父

母是孩子的第一任教師，承擔著神圣的教育使命和擔當，第一條就是培養好習慣——做人的習慣、學習的

習慣、生活的習慣等，這會讓孩子受用一生！

②1988年年初，75位諾貝爾獎獲得者聚會巴黎，討論21世紀的希望和威脅。一位記者問一位諾獎得

主：“您在哪所大學或實驗室學到了您認為最重要的東西？”老人答：“在幼兒園。”記者驚詫：“學到

了什么？”把自己的東西分一半給小朋友，不是自己的東西不要拿，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯了

事要致歉，等等，從根本上說，我學的全部東西就是這些。”可見從小、從細微處養成好習慣，就是人生

的“根本”。我們不少家長不也是這樣規范和要求孩子嗎？所以，教育家葉圣陶精辟地說：“什么是教

育？簡單地說就是養成良好習慣。”

③我上小學三年級時，老媽總說我寫作業馬虎，橡皮不離手。有一天老媽把橡皮拿走了，我趕忙去央

求，老媽說，限你再用三天，之后不準用了。從此我聚精會神，全力寫好每個字，天長日久竟養成了習

慣，辦什么事都細心。,“不積珪步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。萬

丈高樓平地起，小事是大事的根。

④習慣是長期養成的、相對穩定不易改變的、自動化的行為方式。好習慣是最有力的人生向導，是做

人的基本，是美德的外顯。它猶如一束鮮花，有享不完的益處，成為取之不盡的儲蓄；而壞習慣像銹，足

以使靈魂的鋼鐵腐蝕殆盡，成為一輩子還不完的債務。有人調查了148個杰出青年，發現他們從小就有良

好的行為習慣，如：未完成作業面對游戲，60.13%的人堅持先完成作業；66.8%的人喜歡獨立做事；

79.73%的人對不公平的事感到氣憤；54.05%的人經常制止欺負同學的行為；等等。另外，又對115名死刑

犯調查，發現較差的素質和諸多不良習慣是悲劇之源。

⑤“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。”好習慣的養成既是難事也是大事，靠“知情意

行”四個心理過程。首先是耐心講明道理，這叫“認知”；調動孩子對家長要求的積極情緒，即“激

情”；孩子的自覺不會自然形成，要經常提醒督促，磨煉堅持力，這叫“練志”；最終引導孩子去做，這

點最重要，叫作“導行”。《論語》開宗明義，第一句便是“學而時習之，不亦說乎？”這里的“習”主要

指實踐，而且要時常、經常。要學懂、鞏固知識或學問，必須邊學邊練，在做中學。養成好習慣更是如

此，要精準，一人一策。最近，鄰居劉姐改弦易轍，不再刻意追求分數了，圍繞孩子主動學習，獨立思

考、珍惜時間，樹立責任意識等方面，想了很多方法，并跟老師配合，每天檢查督促，表揚批評，力求讓

孩子形成學習自覺和習慣。她說，要養成好習慣，不“習”怎么“慣”？父母是好習慣的老師，要盡職盡

責，不能嫌麻煩，今天我們培養孩子好習慣，明天好習慣會成就好孩子，這是送給孩子最珍貴的禮物。

(摘自《雜文選刊》2022年第1期，有刪改)

13.根據上下文，在文中橫線上補寫一個恰當的句子。

14.本文第⑤段引用了很多名言，請分析引用下列句子的作用。

學而時習之，不亦說乎？

15.下面對本文內容的理解與分析，不正確的一項是()

A.文中所說的“好習慣的威力”形象的說法是，它猶如一束鮮花，有享不完的益處，成為取之不盡的儲

蓄。

B.本文第①段由“雙減”引出話題，意在啟示大家：想要防止因為“雙減”而導致孩子成績下滑，就必

須督促孩子養成自覺學習的習慣。

C.古今很多教育家都注重好習慣的培養，如《尚書》中有“習以成性”的說法，葉圣陶言“習慣是一種

能力”。

D.本文先講述擁有好習慣的重要性，然后指出好習慣的養成需要經歷四個心理過程。

16.讀了本文，說說想要讓父母成為“好習慣的老師”，應該從哪些方面努力。

(三)(17分)

閱讀下面文段，完成題目。

【甲】

生于憂患，死于安樂

舜發于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉

于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動

心忍性，立益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無

敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

【乙】

莊周游于雕陵之樊

莊周游于雕陵之樊、一異鵲自南方來者，翼廣七尺，目大運寸②，感周之顆③而集于栗林。莊周日：

“此何鳥哉，翼殷④不逝，目大不睹？”蹇裳嚶步⑤，執彈而留之。睹一蟬，方得美蔭而忘其身，螳螂執翳

而搏之，見得而忘其形；異鵲?而利之，見利而忘其真。莊周怵然目：“噫！物固相累，二類相召也！”

捐彈而盡走，虞人逐而諦⑥之。

【注釋】①雕陵之樊：雕陵為陵園名。樊，籬笆。②運寸：指直徑一寸，形容鳥眼睛很大。③顛(sang)：

額頭。④殷：大。⑤蹇(jian)裳踱(jue)步：用手提起衣裳，快速行走。⑥講(sui)；斥責，詰問。

17.解釋下列加點的詞。

（1）曾益其所不能曾：

（2）而后作作

（3）異鵲叢而利之從：

（4）捐彈而反走反：

18.下列加點詞的用法和意義都相同的一項是（）

A舜發于吠畝之中所欲有甚于生者（《魚我所欲也》）

B.曾益基所不能基如土石何？（《愚公移山》）

C.一異鵲目南方來者目非亭午夜分（《三峽》）

D.感周之顛而集于栗林擇其善者頂從之（《論語》）

19.用現代漢語翻譯下列句子。

（1）征于色，發于聲，而后喻。

（2）噫！物固相累，二類相召也！

20.讀了甲、乙兩文，試分析孟子和莊子說理的風格有何不同。

（四）（5分）

21.閱讀下面古詩，完成題目。

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，

聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，

自緣身在最高層。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

請從下面兩首詩中任選一首，使之與上面的兩首詩組成一組閱讀材料，你會選哪一首？為什么？

九日

李白

今日云景好，水綠秋山明。

攜壺酌流霞，搴菊泛寒榮。

地遠松石古，風揚弦管清。

窕觴照歡顏，獨笑還自傾。

落帽醉山月，空歌懷友生。

宿甘露寺僧舍

曾公亮

枕中云氣千峰近，

床底松聲萬壑哀。

要看銀山拍天浪，

開窗放入大江來。

(五)名著閱讀。(8分)

22.閱讀《紅星照耀中國》選段，回答問題。

在我看來，他是一個令人極感興趣而復雜的人。他有著中國農民的質樸純真的性格，頗有幽默感，喜

歡憨笑。甚至在說到自己的時候和蘇維埃的缺點的時候他也笑得厲害，但是這種孩子氣的笑，絲毫也不會

動搖他內心對他目標的信念。他說話平易，生活儉樸，有些人可能以為他有點粗俗。然而他把天真質樸的

奇怪品質同銳利的機智和老練的世故結合了起來。

我想我第一次的印象——主要是天生精明這一點——大概是不錯的。然而他還是一個精通中國舊學的

有成就的學者。他博覽群書，對哲學和歷史有深入的研究。他有演講和寫作的才能。記憶力異乎常人，專

心致志的能力不同尋常。個人習慣和外表落拓不羈，但是對于工作卻事無巨細、一絲不茍。他精力過人，

不知疲倦，是一個頗有天才的軍事和政治戰略家。許多日本人都認為他是中國現有的最有才干的戰略家，

這是令人很感到興趣的事。

紅軍正在保安蓋起幾所新建筑，但當我在那里的時候，那里的住處是非常原始的。他和他的夫人住在

兩間窯洞里，四壁簡陋，空無所有，只掛了一些地圖。比這更差的他都經歷過了，但因為是一個湖南

“富”農的兒子，他也經歷過比這更好的。他們夫婦的主要奢侈品是一頂蚊帳。除此之外，他的生活和紅

軍一般戰士沒有什么兩樣。做了十年紅軍領袖，千百次地沒收了地主、官僚和稅吏的財產，他所有的財物

卻依然是一卷鋪蓋，幾件隨身衣物包括——兩套布制服。他還是紅軍的一個指揮員，他所佩的領章，也不

過是普通紅軍戰士所佩的兩條紅領章。

(1)文段中的“他”是誰？

(2)請結合選文和原著，說說在斯諾眼中，“他”是一個怎樣的人？

24.讀了《簡?愛》，班上同學展開討論。甲說《簡?愛》是一部唯美的愛情小說。乙說《簡?愛》是一部

感人的勵志作品。你同意誰的觀點？請舉例說明。

三、作文（60分）

25.面對中考，你最想送給自己的一個詞是什么？請圍繞這個詞寫一段文字表明理由。不少于100字。

從下面題目中任選一題作文。（50分）

26.閱讀下面文字，完成作文。

幸福是比較出來的。作家史鐵生曾這樣寫自己：“生病的經驗是一步步懂得滿足。發燒了，才知道不

發燒的日子多么清爽。咳嗽了，才體會不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時，我老想，不能直立行走豈

非把人的特點搞丟了？便覺天昏地暗。等到又生出褥瘡，一連數日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日

子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥，經常昏昏然不能思想，就更加懷戀起往日時光。終于醒悟：其實每時

每刻我們都是幸運的，因為任何災難的前面都可能再加一個'更'字。”

讀了上面的文字，你有什么感觸和思考？請以“知足”為題，寫寫你看到的故事，或者發表你的觀點。結

合自己的觀察和體驗寫一篇不少于600字的作文。

27.閱讀下面文字，完成作文。

什么是穿透力？排除周圍所有的紛紛擾擾，眼睛盯著你前行的路，就是穿透力。你可以穿透黑夜，看

到星光；你可以穿透交通擁擠，走向高遠；你可以穿透所有微信和微博的騷擾，堅持專注學習，這就是穿

透力。

請以“穿透看星光”為題目，寫一篇作文。

要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關信息，

如需出現本市人名、校名、地名，請用XX代替。

參考答案

一、積累與運用（30分）

1.閱讀下面文段，回答問題。

年關了，年味越來越濃了。只見賣花檔前的人熙來攘往，明顯比賣豬肉檔前熱鬧；商店里買揮春的人

ludyibujue,也多于買衣服的人。在物資kuifG的年代，以過年的名義飽吃一頓是非常幸福的事情。每年

入了年界，家里便張羅開了。蒸甜椒、蒸蘿卜板、炸煎堆是少不了的。灶里的柴火一直燒得通紅通紅的。

但是將糯米、黏米疊成粉是件繁重的活兒。①舊式1腳踏的碾米工具整條街只有用郢，大家得輪流著用。恐

怕現在的孩子們都不知道這活兒了。年貨準備得差不多了，到了除夕，將紅軍肉放煲里，或加芹菜，或加

蒜苗，或加筍干，再煙煮，那是絕配的美味啊。如今，衣食無憂的日子，餐桌上天天魚肉不缺，身上日日

穿著光鮮。過年更傾向賞鮮花、沐陽光了。②這兩年，人們不僅僅滿足于逛花市，而且更喜歡親近自然，

游走在滿山遍野的花海之中...

(1)根據拼音，在田字格里寫出漢字。

ludyibujuekuifa

(2)給文中加點字注音。

W()媽()

(3)下列說法有誤的一項是

A.“熙來攘往”“非常幸福”“燒得通紅”“衣食無憂”四個短語的類型各不相同。

B.在畫線句子①中加點詞“舊式"''兩部”“輪流”的詞性分別是名詞、形容詞和副詞。

C.根據文意，文中通過記敘人們過年生活方式的改變，贊揚了富裕起來的中國人追求更簡單、健康的生

活。

D.畫線句子②是一個復句，兩個分句之間是遞進關系。

[1題答案]

【答案】(1)絡繹不絕匱乏

(2)①.ni*n②.mBn(3)B

【解析】

【小問1詳解】

本題考查根據拼音寫漢字和漢字書寫。

絡繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。讀作lu6yibUju6；

匱乏：(物資)缺乏；貧乏讀作kuifa0

將“絡繹不絕”和“匱乏”用正楷字分別寫在對應的田字格里，一字一格，不寫錯字。特別注意“絡繹”

和“匱乏”的書寫正確。

【小問2詳解】

本題考查注音。

碾：讀音ni汕，把東西軋碎、軋平或使糧食去皮所用的工具；

痢：讀音mdn,一種烹飪方法。把食物放在帶有一定量水的鍋中，扣緊鍋蓋，用文火慢煮，使物熟湯

干。

【小問3詳解】

本題考查語法。

B.說法有誤。“兩部”是數量詞，而非形容詞；“輪流”是動詞，而非副詞。故選B。

3.賞析下列書法作品，對字體分析有誤的一項是

欣浩

有

離

■抵<

腌

家

歌

花

?電

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臥

歹

墨

將

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A.圖1是楷書，由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直。

B.圖2是小篆，字形呈長方形，看起來古拙典雅，耐人尋味。

C.圖3是隸書，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”，一般認為由篆書發展而來。

D.圖4是行書，是介于楷書、草書之間的一種字體，寫出來行云流水、飄逸易識。

【3題答案】

【答案】D

【解析】

【詳解】D.分析有誤。根據圖4結構省減、筆畫連綿的特點，應是草書，而非“行書”。故選D。

4.下列句子沒有語病的一項是（）

A.對于中國而言，北京冬奧會是體現國家形象、促進國家發展、振奮民族精神的重要契機。

B.中國加入世貿組織是當年國際舞臺的一件大事，但在受到國際社會普遍歡迎的同時，也有不少雜音。

C.政府通過對科技和綠色經濟的支持，推動中國經濟實現高質量發展，以高質量發展帶動經濟穩定增

長。

D.2021年我國啟動碳達峰、碳中和，使碳減排成為市場主體約束性行為。

【4題答案】

【答案】C

【解析】

【詳解】A.搭配不當；把“體現”改為“展現”；

B.濫用關聯詞；刪掉“但”；

D.賓語殘缺；“碳中和”后補寫“戰略研究”；

故選Co

5.觀看了2月4日的冬奧開幕式后，某校九年級（4）班的同學在線上召開了一次主題班會，下列可以作

為主題班會標語的一項是（）

A.為冬奧喝彩，一起向未來B.走出去，見證精彩

C.放下手機，振奮精神D.讓假期生活豐富充實

【5題答案】

【答案】A

【解析】

【詳解】根據“觀看了2月4日的冬奧開幕式后，某校九年級（4）班的同學在線上召開了一次主題班會”，

可知該主題班會與冬奧會有關。

A.“為冬奧喝彩，一起向未來”與冬奧密切相關，可作為班會的標語；

B.“走出去，見證精彩”范圍過廣，與冬奧關系不大；

C.“放下手機，振奮精神”主題是“手機”，與冬奧聯系不強；

D.“讓假期生活豐富充實”主題是“假期生活”，與冬奧聯系不強；

故選A。

6.下列不適合作為本次主題班會的活動環節的一項是（）

A.分享觀看開幕式感受B.預測奧運獎牌榜

C.普及冰雪運動知識D.舉辦“一起向未來”主題演講會

【6題答案】

【答案】B

【解析】

【詳解】本次主題班會是在冬奧開幕式后舉行，主題班會的活動環節應圍繞著開幕式進行設計，“預測奧運

獎牌榜”一般是在冬奧會所有項目進行一大半之后才有依據去進行預測。因此，B項“預測奧運獎牌榜”不

適合作為本次主題班會的活動環節。

故選B。

7.林莉特同學接到班委會線上活動的通知后很為難，因為他的媽媽想讓他專心完成作業。請你幫林莉特擬

寫一段勸說語，讓媽媽同意林莉特參加活動。（不超過100字）

【7題答案】

【答案】示例：媽媽，我知道您想讓我利用假期時間提升自己。可冬奧是我們國家的盛事，精彩的開幕式增

強了我們的自豪感，今天的活動會讓我們更加意識到奮斗、拼搏的意義。所以我們應該響應班委會號召，積

極參加，您說是嗎？

【解析】

【詳解】考查語言表達。開放類試題，觀點明確，理由充分，表述有禮有序即可。

如：媽媽，您讓我專心完成作業，是關心我的學習。但冬奧會是我們國家的體育盛事，參加線上活動，可

以增強我們的民族自豪感，激發我們的愛國熱情，進而促使我們更加努力的學習。所以我們應該參加活

動，您說對嗎？

8.默寫古詩文。

（1）古詩中很多詩句蘊含著自然理趣，就像王灣在《次北固山下》中用“,”描

寫時序交替的景物，暗示著時光流逝，新舊交替；同樣，劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中也以

“,”借用自然景物的變化暗示社會的發展，現多指新生事物必然戰勝舊事物；也

如陸游在《游山西村》中用“,”描述山水縈繞的迷路感覺與移步換形又見新景象

的喜悅之情。人們可以從中領悟到蘊含的生活哲理：不論前路多么難行，只要堅定信念，勇于開拓，人生

就能“絕處逢生”，到達一個充滿光明與希望的新境界。

（2）文天祥的《過零丁洋》是宋代著名的愛國詩篇，其中慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風亮節，

以及舍生取義的人生觀，是中華民族傳統美德的最高表現。詩中生動形象地寫出了國勢危急和個人命運坎

坷的詩句是“，。

【8題答案】

【答案】①.海日生殘夜②.江春入舊年③.沉舟側畔千帆過④.病樹前頭萬木春⑤.

山重水復疑無路⑥.柳暗花明又一村⑦.山河破碎風飄絮⑧.身世浮沉雨打萍

【解析】

【詳解】默寫題作答時，一要透徹理解詩文內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容

要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“生、畔、疑、飄絮、萍”等字的正確書寫。

二、閱讀（60分）

（一）（17分）

閱讀下面文章，完成題目。

人走茶未涼

魯喬

①父親轉到省城醫院的第三天，阿薇就不敢再踏進醫院了。中途，母親不停打電話叫她去，阿薇總推

脫說，工作忙，走不開。母親在電話里無奈地嘆息道，啥時候了，還放不下工作。

②母親并不知道，阿薇最近一直沒上班，她請病假了。她頭痛、胸悶、失眠，神情恍惚。阿薇在面對

生命一點點流失的父親時，又回到了當初那種無能為力和無法掌控感壓身的狀態。她明白，久違的焦慮癥

又來侵襲她了。

③在父親即將離開的那個傍晚，母親打電話把她罵到了醫院。父親意識還清醒著，看到她來，父親用

目光告訴身邊的母親和哥哥，將綿軟的自己扶起來。父親望著憔悴的阿薇，掙出全身的力氣喊出了一個

字：茶！

④晚上十點半，醫院門口的茶葉店全打爛了。阿薇的愛人開車載著阿薇滿省城地找茶葉店。阿薇坐在

副駕駛座上一直哭。因為只有阿薇明白，十幾天滴水未進的父親為什么會突然想起來喝茶。

⑤阿薇從小就天真得一塌糊涂，又善良得毫無底線。上學時，她也沒覺得有啥不好的，反正每天都開

開心心，快快樂樂的。可入了職場，阿薇一下子就著了。她在蜘蛛網般的人際多棱鏡里看到了自己的憨傻

和笨拙。她的思想糾結成一團亂麻。她想擺脫痛苦，卻又時時陷入自我貶斥、自我懷疑的困境中無法自

拔。阿薇不知道問題究竟出在哪里，身體的不適是對自己無能的應激反應，也是對自己愚笨的懲罰。最

終，經醫院診斷，阿薇患上了焦慮癥。

⑥阿薇辭了職，回到家鄉。只有在那個寧靜的小村莊里，阿薇才覺得自己是輕松的、自然的，可以一

覺睡到大天亮，然后被母親拿著剛煮好的雞蛋煨熱眼眶。

⑦阿薇進了村，父親正坐在自家門口邊喝茶邊等她。阿薇搬了凳子坐到父親跟前。阿薇以為父親會指

責她感情用事，輕易就把一份人人艷羨的工作丟掉。可父親終究沒提這一茬，只是一個勁兒地夸她買的茶

葉好喝。

⑧父親端著茶，讓阿薇也喝一口。阿薇從不喝茶，她不喜歡茶葉的青澀和苦冽。但此刻，她卻著急地

想品嘗一下。或許，茶苦了，就不覺得自己內心苦了。這大樓是一種醉酒般的自我沉湎，也是暫時性對痛

苦記憶的以毒攻毒和刮骨療傷。

⑨阿薇捧著父親的茶杯，瞇著眼睛，痛苦地呷了一口。父親著急說，別咽下去，在嘴里含一會兒。阿

薇含著茶，閉上眼睛，進入一種安心、寧靜的狀態。果真，一絲前所未有的甘甜觸動舌尖，這種感覺讓長

久處于陰霾天氣的阿薇有了一抹陽光穿透云層般的明媚。阿薇咽了這口茶，又細細長長地品了幾口。很

快，一股沛然之氣通過口腔直達胸腔和五臟六腑。阿薇激動地回頭看父親，父親點點頭，指指躺在玻璃杯

底自自在在、舒舒服服的荼葉叫阿薇看。

⑩茶葉被泡得很飽滿、很柔軟，很輕盈。飽滿得如破土而出的嫩芽，柔軟得若母親新縫制的棉被，輕

盈得像剛從天空彈落的羽毛。

?阿薇端起父親的茶杯，一口氣干了父親的茶……

?在城內的鬧市區有一家二十四小時營業的超市，阿薇揀父親常喝的茶葉，各買了一小包，提回醫

院。

?父親已經處于昏迷中了。阿薇每間隔一小時便換一種茶泡，然后拉著父親的手，眼淚汪汪地一遍又

一遍喚父親醒來喝茶。

?第二天黎明，天剛泛了點白，早起的鳥也開始了鳴叫，但叫聲很快就被病房里的哭聲掩蓋。阿薇的

父親于早晨五點鐘永遠地離開了她。

?阿薇最后泡的那杯茶依然暖暖的，冒著熱氣。杯底泡開的茶葉顯得放松、自然、悠閑，像此刻不再

受疾病折磨而已安眠的父親。

?fe父親的東西從病房搬離時，母親指著桌子上的茶，紅著眼睛對恍惚的阿薇說，茶，是給你泡的。

（選自《思維與智慧》2022年第1期，有刪改）

9.根據文章內容，在橫線上把情節補充完整。

父親住進省城醫院，阿薇的焦慮癥又犯了一一f父親沒有喝上阿薇泡的

茶，母親說茶是給阿薇泡的

10.文中插敘了什么內容？有什么作用？

11.按要求回答括號里的問題。

（1）可父親終究沒提這一茬，只是一個勁兒地夸她買的茶葉好喝。（分析加點詞語的作用）

（2）茶葉被泡得很飽滿、很柔軟、很輕盈。飽滿得如破土而出的嫩芽，柔軟得若母親新縫制的棉被，輕

盈得像剛從天空彈落的羽毛。（從修辭的角度賞析句子）

12.你如何理解文章題目“人走茶未涼”的含義？

【9~12題答案】

【答案】9.①.父親彌留之際，望著阿薇喊“茶”②.愛人開車載著阿薇買茶，阿薇想起父親教她

喝茶的往事

10.文章插敘了阿薇因為患焦慮癥辭職回家鄉，父親教她喝茶，通過品茶平復心情，走出陰霾的往事。插敘

內容交代了父親彌留之際望著阿薇喊“茶”的原因，突出父親對阿薇深沉的愛。

11.（1）“可”表明父親的表現出乎阿薇的意料?，突出父親在乎的是女兒的健康。“只是一個勁兒”夸茶

葉，為下文教女兒喝茶、品茶做鋪墊。（2）這句話使用了比喻、排比的修辭手法。把“泡好的茶葉”比作“嫩

芽”“棉被”“羽毛”生動形象地寫出了其形狀和“飽滿”“柔軟”“輕盈”的特點，給人一種熨帖、安

靜、舒適的感覺，為下文阿薇喝了父親的茶而擺脫焦慮癥做鋪墊。

12.“人走”指的是父親去世了，離開了阿薇。“茶未涼”從文中看指的是阿薇最后給父親泡的那杯茶，從

深層看，是父親對阿薇的牽掛和愛依然還在，阿薇對父親的思念和感激依然還在。

【解析】

【9題詳解】

本題考查概括事件。

文本前兩段記敘的是父親住進省城醫院，阿薇的焦慮癥又犯了。

第一空：根據第③段中的“在父親即將離開的那個傍晚”“父親望著憔悴的阿薇，掙出全身的力氣喊出了

一個字：茶”可得：父親彌留之際，望著阿薇喊“茶”。

第二空：第④段到第?段記敘的是愛人開車載著阿薇買茶，最后各買了一小包，提回醫院。在這個過程

中，阿薇想起了自己因為患上了焦慮癥，辭職回到家中，父親教她喝茶的往事。可概括為：愛人開車載著

阿薇買茶，阿薇想起父親教她喝茶的往事。

第?段文末記敘的是父親沒有喝上阿薇泡的茶，母親說茶是給阿薇泡的。

【10題詳解】

本題考查插敘。

文本第⑤段到第?段是插敘部分。這幾段是阿薇給父親去買茶時的回憶。阿薇小時天真善良，進入職場以

后，無法適應環境，得出焦慮癥。她辭去了工作，回到家鄉。父親沒有指責她，只是夸她買給自己的茶葉

好喝。父親教給阿薇喝茶，讓她先別急著咽下去，在嘴里含一會兒。阿薇照父親說的喝了一口茶，“果

真，一絲前所未有的甘甜觸動舌尖，這種感覺讓長久處于陰霾天氣的阿薇有了一抹陽光穿透云層般的明

媚”。喝茶的感覺讓阿薇平復了焦慮，走出了陰霾。聯系第③段中的“父親望著憔悴的阿薇，掙出全身的

力氣喊出了一個字：茶”可知，插敘的內容交代了父親彌留之際望著阿薇喊“茶”的原因，他知道女兒有

焦慮癥，要讓她用喝茶來平復心情，緩解焦慮。從而突出了父親對阿薇深沉的愛，讓人感動。

[11題詳解】

本題考查詞句賞析。

(1)“可”是可是的意思。聯系前句“阿薇以為父親會指責她感情用事，輕易就把一份人人艷羨的工作

丟掉”可知，阿薇以為父親會指責她，卻沒有想到父親沒有提她辭職的事，反而只是夸她買的茶葉好喝，

這既是為了轉移她的注意力，與是引出下文父親讓阿薇喝茶品茶的情節。

(2)“很飽滿、很柔軟、很輕盈”是排比的修辭。“飽滿得如破土而出的嫩芽，柔軟得若母親新縫制的

棉被，輕盈得像剛從天空彈落的羽毛”即是排比，又是比喻。把“泡好的茶葉”比作“嫩芽”“棉

被"“羽毛”，生動形象地表現了泡好的茶葉“很飽滿、很柔軟、很輕盈”是特點。嫩芽充滿生機，棉被

溫暖，羽毛輕盈，給人熨帖、安靜、舒適的感覺。聯系第⑨段中的“這種感覺讓長久處于陰霾天氣的阿薇

有了一抹陽光穿透云層般的明媚”可知，這句話為下文阿薇喝了父親的茶而擺脫焦慮癥做鋪墊。

【12題詳解】

本題考查賞析題目的含義。

聯系第?段中的“阿薇的父親于早晨五點鐘永遠地離開了她”可知，題目中的“人走”指的是父親去世，

永遠的離開了阿薇。聯系第?段中的“阿薇最后泡的那杯茶依然暖暖的，冒著熱氣”可知，“茶未涼”指

的是阿薇最后給父親泡的那杯茶還是熱的。

聯系末段中的“母親指著桌子上的茶，紅著眼睛對恍惚的阿薇說，茶，是給你泡的”和第③段中的“父親

望著憔悴的阿薇，掙出全身的力氣喊出了一個字：茶”可知，父親在彌留之際，心中掛念的還是阿薇。聯

系文本中插敘部分提到的阿薇給父親買茶葉，父親通過喝茶讓阿薇走出了陰霾。阿薇為父親跑遍全城，買

來茶葉，為病中的父親泡茶的情節可知，題目的深層含義指的是雖然父親走了，但父親對阿薇的牽掛和愛

還在，阿薇對父親的思念與感激還在。

(-)(13分)

閱讀下面文章，完成題目。

好習慣的威力

丘萍

①“雙減”政策落地，是重大教育改革的號令。家長們說：孩子們輕松了，我們干什么呢？我說，父

母是孩子的第一任教師，承擔著神圣的教育使命和擔當，第一條就是培養好習慣——做人的習慣、學習的

習慣、生活的習慣等，這會讓孩子受用一生！

②1988年年初，75位諾貝爾獎獲得者聚會巴黎，討論21世紀的希望和威脅。一位記者問一位諾獎得

主：“您在哪所大學或實驗室學到了您認為最重要的東西？”老人答：“在幼兒園。”記者驚詫：“學到

了什么？”把自己的東西分一半給小朋友，不是自己的東西不要拿，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯了

事要致歉，等等，從根本上說，我學的全部東西就是這些。”可見從小、從細微處養成好習慣，就是人生

的“根本”。我們不少家長不也是這樣規范和要求孩子嗎？所以，教育家葉圣陶精辟地說：“什么是教

育？簡單地說就是養成良好習慣。”

③我上小學三年級時，老媽總說我寫作業馬虎，橡皮不離手。有一天老媽把橡皮拿走了，我趕忙去央

求，老媽說，限你再用三天，之后不準用了。從此我聚精會神，全力寫好每個字，天長日久竟養成了習

慣，辦什么事都細心。,“不積蹉步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。萬

丈高樓平地起，小事是大事的根。

④習慣是長期養成的、相對穩定不易改變的、自動化的行為方式。好習慣是最有力的人生向導，是做

人的基本，是美德的外顯。它猶如一束鮮花，有享不完的益處，成為取之不盡的儲蓄；而壞習慣像銹，足

以使靈魂的鋼鐵腐蝕殆盡，成為一輩子還不完的債務。有人調查了148個杰出青年，發現他們從小就有良

好的行為習慣，如：未完成作業面對游戲，60.13%的人堅持先完成作業；66.8%的人喜歡獨立做事；

79.73%的人對不公平的事感到氣憤；54.05%的人經常制止欺負同學的行為；等等。另外，又對115名死刑

犯調查，發現較差的素質和諸多不良習慣是悲劇之源。

⑤“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。”好習慣的養成既是難事也是大事，靠