—幼兒園小班社會玩具教學教案玩具，泛指可用來玩的物品，玩玩具在人類社會中經常被作為一種寓教于樂的方式。玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹枝等等的非人工東西，但凡可以玩的、看的、聽的和觸摸的東西，都可以叫玩具。下面就是給大家帶來的幼兒園小班社會《玩具》精選教學教案，希望能幫忙到大家！幼兒園小班社會《玩具》精選教學教案一：我有玩具大家玩活動目標 1.讓小好友們懂得不獨占玩具，情愿將自己喜愛的玩具與大家共享，體驗交換玩具玩的歡樂。 2.初步養成按要求擺放和整理玩具的習慣。 3.情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。 4.使小好友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經學習了學問。 5.探究、發現生活中的多樣性及特征。教學重點、難點重點：讓幼兒初步體驗共享的歡樂。難點：體會自己一個人在家玩和大家一起玩的不同感受。活動準備 1.老師準備一些好玩的玩具。 2.請家長協作把幼兒喜愛的家里的玩具帶到幼兒園。活動過程（一）講解并描述故事 1、大意：小寶的爸爸給小寶買了一輛漂亮的玩具小汽車，車上還有燈，一開起來，燈一閃一閃的，還能唱歌，小寶可喜愛了，他走到那里就把玩具小汽車帶到哪里，他的鄰居小好友明明看見了，說：“小寶，咱們一起玩好不好？”小寶說：“我有小汽車才不和你玩。”玲玲看見了，說：“小寶，咱們一起玩好不好？”小寶說：“我有小汽車才不和你玩。”說完就抱著小汽車跑開了，可是他一個人玩，慢慢的就覺得小汽車越來越沒有意思了。一天，他看見明明和玲玲在拍小皮球，就抱來了小汽車，和明明玲玲一起玩了起來，玩得可開心了。 2、問題 1）小寶剛開頭是怎么做的？ 2）小寶后來又是怎么做的？ 3）小寶為什么和小好友一起玩得很開心？ 3、小結“好孩子有玩具大家玩”（二）老師將玩具帶到幼兒園，告知小好友們這是自己喜愛的玩具，它情愿和大家做好友，請小好友們也來玩。（三）激勵幼兒將自己帶來的家里面的玩具拿出來和大家一起玩。（四）和幼兒共同布置玩具角，布置時，請幼兒介紹自己帶來的玩具及玩法。（五）一起玩 1）介紹自己的玩具名稱和玩法 2）讓每個幼兒都有時機去玩具角玩。 3）觀看幼兒是否只玩自己帶來的玩具，如何玩的？（六）小結，自然結束。 “今天我們玩得真開心呀，原來大家一起玩可以比自己一個人玩更開心。和大家一起玩，不但可以交到好好友，還可以玩到更多的玩具。所以，以后有了玩具我們可以和大家一起共享玩。”活動延長： 1、每月定出一天為“玩具共享日”，請幼兒從家里拿來玩具和小好友一起共享玩。 2、從共享玩具延長到別的東西的共享，在日常生活中，隨機教育，促進他們情感的溝通，漸漸增加幼兒共享意識。幼兒園小班社會《玩具》精選教學教案二：布娃娃，我送你們回家活動設計背景小班幼兒入園后，為了安撫孩子們的心情，我搜集了好多的玩具，創設了一個玩具區。伴著活動的開展，發現許多寶寶不能自覺地整理玩具，總是由老師跟在后面整理。為了讓幼兒養成自覺整理玩具的好習慣，于是設計了本節課。活動目標 1、明白玩具是我們的好好友，不僅能給我們帶來歡樂，還能幫忙我們學到本事。 2、教育幼兒，讓其明白要愛惜玩具，玩過玩具后要把玩具放回原處，并擺放整齊。 3、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。 4、進展幼兒的動手力量。 5、探究、發現生活中的多樣性及特征。教學重點、難點重點：明白玩具是我們的好好友，不僅能給我們帶來歡樂，還能幫忙我們學到本事。難點：教育幼兒，讓其明白要愛惜玩具，玩過玩具后要把玩具放回原處，并擺放整齊。活動準備 1、自制影像1個； 2、各種玩具，布娃娃若干，玩具柜3張（上面貼有相應的標記） 3、寶寶整理玩具的教學碟1張4、歌曲〈〈送玩具回家〉〉活動過程一、小玩具，你為什么哭了？（1）說一說玩具師：小好友們你們喜愛玩具嗎？（喜愛）為什么喜愛？（由于玩具好玩）玩玩具時，你們的心情怎么樣？（很快樂，很開心（2）玩具哭了師：聽，這是誰在哭呀？（哭聲響起）讓我們去看一看!（播放影像，玩具在哭）是玩具哭了師：原來是玩具寶寶在哭，請問它為什么在哭呀？（放得不好，污七八糟的它們沒有家了）我們一起來問問玩具寶寶吧!齊問：玩具寶寶你為什么哭呀？（播放影像：玩具說話）師：玩具的家在哪里？（柜子里）我們一起叫小主人把玩具寶寶送回家吧.（播放影像：玩具回家）（3）送玩具回家（要求送玩具回家要擺放整齊）二、玩具玩具我們一起玩（1）出示三個柜子，里面放滿三種玩具：布娃娃，小汽車，積木師：哈哈，又到我們玩游戲的時間了。你們看老師這里有好多的玩具分別放在三個柜子里，這兒就是他們的家（2）幼兒玩玩具（3）整理玩具（4）小結珍寶們都很棒，已經把玩具放回原處，而且放得很整齊，玩具寶寶可喜愛你們啦，加油。三、玩具玩具，在家我會收好你（1）幼兒溝通師：你們家里有玩具嗎？（有）你們是怎樣整理好玩具的？（2）播放寶寶整理玩具教學碟（3）師小結四、我們一起唱首歌師：小好友，我們都學會整理玩具了。老師把整理整理玩具編成了一首好聽的歌曲我們一起看來唱吧。歌曲（送玩具回家）幼兒園小班社會《玩具》精選教學教案三：送玩具寶寶回家活動設計背景由于小班幼兒年齡特點確定，生活習慣和自理力量較差，在晨間活動時不會整理活動用品，依據這一情況，特制定送玩具寶寶回家這一活動。活動目標 1、培育幼兒養成愛惜玩具的好習慣。 2、浸透幼兒自己的事情自己做。 3、學習給玩具寶寶分類。 4、培育幼兒的觀看力和動手操作力量。 5、探究、發現生活中的多樣性及特征。教學重點、難點給玩具寶寶正確分類活動準備各種玩具活動過程整理、活動開頭：一、今天玩具寶寶和小好友們一起活動，小好友們一起歡送它吧，咦？可是玩具寶寶的小臉蛋上怎么還有淚水？一起問問它吧，它說：55555不明白是哪個小好友玩完我后，沒把我送回家，如今我害怕極了，我想回家了!二、商量：小好友們和玩具寶寶做完游戲后不把玩具寶寶送回家這樣對嗎？提示：要愛惜玩具寶寶，和玩具寶寶做好好友。三、請小好友們幫幫他，找一找他的家在哪里？提示：不同的玩具寶寶是住在不一樣的家里，請小好友仔細分辨手中的玩具，再送它回家哦!四、看呀，怎么還有一