小學音樂人音二年級上冊（2023年新編）第4課咯咯噠-《小雞的一家》word教案01_第1頁
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文檔簡介

小雞的一家【教材分析】歌曲《小雞的一家》是一首有角色特點、適合低年級學生演唱和表演的歌曲。大調式，2/4拍，一段體。歌曲旋律簡單、活潑，容易學唱。三段歌詞有趣地表現出公雞爸爸、母雞媽媽和小雞寶寶各盡其職的有趣場景、給我們講述了一個小雞一家和睦相處、快樂生活的故事。【教學目標】.情感態度與價值觀：通過聽、唱、演大膽自信地用自己的聲音和形體表現《小雞的一家》，從而表現出對小動物的喜愛之情。.過程與方法：通過啟發、引導、實踐等教學方式，多用模仿并分角色進行合作表演的方式，讓學生感受、聽辨音樂中的動物形象和音樂特點，能夠快樂的演唱歌曲。.知識與技能：能夠唱準歌曲中的附點節奏，休止符；用打擊樂器為歌曲伴奏。【教學重點】感受、聽辨音樂中的動物形象和音樂特點，用輕巧有彈性的聲音唱好閉口音“嘰”,能夠快樂的演唱歌曲，用形體表現音樂，樂于和同學合作表演歌曲《小雞的一家》。【教學難點】能夠唱準歌曲中的附點節奏，休止符；用打擊樂器為歌曲伴奏。【教學準備】鋼琴、課件、打擊樂器。【教學過程】一、營造氛圍，激趣導入1、播放音樂，引導情緒。2、聆聽音樂，導入題目。二、教學過程1、初識歌曲，聆聽音樂發聲練習（要求嘴巴張開，豎起來）1113|555|^535|2_22|大公雞，喔喔喔，跟著我們在唱歌老母雞，咯咯咯，跟著我們在唱歌花小雞，嘰嘰嘰，跟著我們在唱歌2、學唱歌曲學唱第一段，聆聽音樂。通過啟發、引導、實踐等教學方式，用形象的手勢、姿態解決歌曲難點休止符、附點音符，調動學生參與音樂活動的積極性。（2）學唱第二段(3)學唱第三段(4)完整演唱整首歌曲三、創編環節用音樂會的形式，引導學生展開創編活動。(1)音樂會表演(2)歌詞創編

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