第頁大數據生產實習一、課程說明課程編號：090291Z11課程名稱：生產實習/ProductionInternships課程類別：專業教育課程（集中實踐環節）學時/學分：3周/3先修課程：面向對象編程（C++），JAVA語言與系統設計，計算機網絡，數據庫原理，大型數據庫技術適用專業：大數據教材、教學參考書：1.(美)MahmoudParsian著,蘇金國,楊健康譯.數據算法HADOOPSPARK大數據處理技巧,中國電力出版社,20162.(美)SandyRyza著,龔少成譯.Spark高級數據分析,人民郵電出版社,20163.軟件開發技術聯盟.VisualC++開發實例大全,清華大學出版社,20154.軟件開發技術聯盟.Java開發實例大全.清華大學出版社,20155.(美)MichaelMcLaughlin著.陶佰明,鄧超,劉穎譯.OracleDatabase12cPL/SQL開發指南(第7版),清華大學出版社,2015二、課程設置的目的意義生產實習是本專業教學工作的一個重要環節，是學生把在學校課堂上學習的理論知識同生產實踐相結合的有效途徑，旨在開拓學生的視野，培養學生的科研能力，豐富學生的實踐知識。生產實習的目的是使學生在實際生產環境中進一步增強對專業的感性認識，通過親身參加專業實踐活動了解大數據技術的發展，及其在國民經濟各個領域的應用情況，增強理論聯系實際的意識，培養學生觀察問題、思考問題、分析問題和解決問題的基本能力。三、課程的基本要求知識：學習大數據技術在企業中的應用方法和特點，結合大數據技術在企業生產實際中具體實現和應用，了解相關的系統結構、功能、集成技術及實現、維護方法等，并結合自己所學知識如軟件工程技術、數據庫技術、管理信息系統設計技術、網絡技術等進行認真的調查分析和探討，加深對所學知識的認識，了解、熟悉、掌握用運所學知識設計、開發工程應用項目的方法。能力：通過生產實習,強化編碼、調試能力；了解利用Eclipse構建Spark集成開發環境，特別是Spark計算框架和相關技術；掌握企業開發常用的建模工具和設計模式，構建良好的軟件系統；了解實際軟件項目開發全過程，體驗企業工作環境和工作方式；加強團隊意識、交流和表達能力，嚴守紀律的工作、學習和生活作風，樹立良好的價值觀和人生觀。素質：通過現場學習，培養工程環境觀；在實習中理解并遵守工程職業道德和規范，履行責任，提高職業規范素質；以小組為團隊，與企業的員工接觸，提高團隊合作，交流溝通素質；通過學習企業機構的組織培養最基本的生產組織和工程管理素質。四、教學內容、重點難點及教學設計基于Spark平臺大數據實訓項目：（1）電子商務商品推薦系統基于spark的商品推薦系統包含基于規則的商品推薦和基于模型的商品推薦。（2）大數據精準推薦系統使用Spark解決多次迭代的機器學習算法、高計算復雜度的算法等。將Spark運用于推薦相關算法上，同時利用Graphx解決生產問題。學生可根據實習單位的具體情況，完成實際工程項目的開發工作，包括從方案設計與驗證、程序編制、調試與測試、文檔撰寫和整理等項目開發整個過程。章節教學內容總學時學時分配教學重點教學難點教學方案設計（含教學方法、教學手段）講課(含研討)實踐第一部分入公司教育及安全保密教育了解實習企業的情況和企業的安全保密要求；1天4學時半天公司的現狀和安全保密要求企業機構和管理模式，強化安全保密意識請公司領導和各級安全員作報告，進行安全保密知識考試。第二部分項目開發過程學習項目組織,項目開發過程學習。1天4學時半天了解實習公司項目開發組織和流程和相關的機構。對公司項目開發工程組織的初步認識。公司技術人員講課和帶領現場參觀。第三部分項目設計項目設計方案設計與驗證、程序編制、文檔撰寫過程。10天8學時9天掌握Spark大數據層級架構及各層軟件設計，包括數據收集，大數據存儲，大數據計算框架，大數據應用。系統的架構，程序編制、文檔撰寫。理論聯系實際，發現和分析問題。公司技術人員指導和學生交流，自主獲取相關知識信息。第四部分項目調試項目調試與測試,文檔整理2天4學時1天半掌握項目調試與測試,文檔整理。項目調試與測試,文檔整理。公司技術人員指導和學生交流，自主獲取相關知識信息。第四部分答辯根據提交的實習報告進行答辯。1天1天將項目開發與理論結合起來歸納分析講。書面表達和語言表達。由指導老師和公司老師共同組織答辯小組進行答辯。五、實踐教學內容和基本要求通過公司實習，親歷具體軟件開發工程實際；記錄每天的實習內容，將書本和課堂的理論知識與公司實際相結合；參與討論與答辯，將所得的感性認識轉化為書面報告并進行答辯。六、考核方式及成績評定考核內容包括：生產實際與理論的結合、個人與公司技術人員和員工的交流、與組內同同學的相處與交流，對所學知識的歸納整理，對問題的分析和表達。考核的重點：現場學習過程、發現問題的能力、分析和歸納問題的能力，認知和表達的能力。考核方式考核內容成績比例