姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、漢字積累——下列字形和加點字注音全部正確的一項是(

)A．孱頭(càn)

緣故

淅淅瀝瀝(lì)

恍然B．脾性(pí)

緲小

轟轟烈烈(hōng)一摞C．顫抖(zhàn)

赤踝

禍不單行(xíng)懊喪D．纖纖(qiàn)

花苞

血氣方剛(xuè)

苦澀2、下列詞語書寫全都正確的一項是A．閑遐耐人尋味精疲力竭揚揚得意B．凜冽五臟六腑精打細算勇往直前C．遺孀姍姍來遲千鈞重負小心冀冀D．嚴瑾天涯海角心有靈犀海市蜃樓3、下列句中加點成語使用不正確的一項是(

)A．這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調沒有任何區別。B．挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。C．他在大會上的講話邏輯嚴密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。D．一些人盲目追捧明星，卻忽視了那些近在咫尺為自己默默付出的人。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．中華民族是一個熱愛書籍、勤奮讀書的國家。B．在第23個“世界讀書日”即將到來的這個特別的日子，于2018年4月初在全校開展了“與經典同行”的讀書活動。C．我們正在走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。D．中華優秀傳統文化教育傳承應覆蓋各個教育的階段，應融入教學體系中。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、詩文默寫。

（1）無絲竹之亂耳，__________________。

（2）__________________，草色入簾青。

（3）__________________，往來無白丁。

（4）《陋室銘》的主旨句：______________________，__________________。

（5）予獨愛蓮之出淤泥而不染，________________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住繉O權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。（節選自《資治通鑒》）【乙】司馬光好學司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦。或在馬上，或終夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣?！保ㄟx自《三朝名臣言行錄》）1．用“/”給下面的句子劃分停頓，每句劃一處。

（1）及魯肅過尋陽

（2）用力多者收功遠

2．解釋下列句中加點的字。

（1）但當涉獵(

)

（2）即更刮目相待(

)

（3）迨能倍誦乃止(

)

（4）溫公嘗言(

)

3．用現代漢語翻譯下面的句子。

（1）孤豈欲卿治經為博士邪！

（2）或在馬上，或終夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。

4．甲乙兩文都是講的關于讀書的事，甲文中孫權給呂蒙指出的讀書方法是____________，乙文中能概括司馬光讀書的主張的句子是________________。（都用原文填空）

5．甲文結尾寫“肅遂拜蒙母，結友而別”有什么作用？四、現代文閱讀（共10分）《說和做——記聞一多先生言行片段》節選臧克家①聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面。②這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。③作為爭取民主的展示，青年運動的領導人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他想全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主！④他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快！”⑤他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了?，F在，他“說”了就“做”。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。⑥1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀?！雹哌@是為爭取民族，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單！⑧在李公樸通知被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：“你們站出來！你們站出來！”⑨他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！⑩他“說”了：“我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門了?！?11)他“做”了，在情況緊急的生死關頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。(12)聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優秀詩人，大勇的革命烈士。(13)他，是口的巨人。他，是行的高標。1．“這方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了?！边@句話中的“這方面”指代的是______。

2．選文中有關聞一多先生“說”和“做”的事例有哪些？（每件不超過8個字）

3．從描寫方法的角度，體會居中加點詞語的表達效果。

他“做”了，在情況緊急的生死關頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。

4．體會“他，是口的巨人。他，是行的高標。”的含義。

5．選文中聞一多先生的做法給你哪些啟示？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

古詩文中某些名句往往被后人反復引用，并衍生出新的意義。請解釋劃線詩句在原作中的意思，以及后來衍生