姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語的字形和加點字的注音全都正確的一項是（

）A．和諧（xié）

勻稱（chèn）

雄跨（kuà）

巧妙絕侖B．洨河（jiāo）

河堤（dī）

石砌（qì）

惟妙惟肖C．記載（zài）

弧形（hú）

推崇（chǒng）

千態萬狀D．悠久（yōu）

雕刻（diāo）

殘損（cán）

交頭接耳2、下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（

）A．從東京出發，不久便到一處繹站，寫道：日暮里。B．他便叮囑我將來照了寄給他，并且時時通信告訴他此后的狀況。C．他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的奇形。D．雖然有時想寫信，卻又難以下筆，這樣的一直到現在，竟沒有寄過一封信和一張照片。從他那一面看起來，是一去之后，遙無消息了。3、將下列句子組成語意連貫的一段話，排列最恰當的一項是（

）

于是我轉念想，對于我們，家又何嘗不是一只船？

①四周時而風平浪靜，時而波濤洶涌。

②但因為乘在這只熟悉的船上，我們竟不感到陌生。

③但只要這只船是牢固的，一切都化為美麗的風景。

④歲月不會倒流，前面永遠是陌生的水域。

⑤這是一只小小的船，卻要載我們穿過多么漫長的歲月。A．⑤④②①③B．⑤②④③①C．④①③⑤②D．④③①②⑤4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．考場上沉著、鎮靜，是能否正常發揮水平的關鍵。B．通過堅持不懈的努力拼搏，使我的成績有了很大的提高。C．《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。D．我省要全面加強森林生態文明建設，提高森林資源開發利用的效率和范圍。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

（1）無可奈何花落去，__________。__________。（晏殊《浣溪沙》）

（2）__________，__________。__________。隱隱笙歌處處隨。（歐陽修《采桑子》）

（3）金陵城上西樓，__________。__________。（朱敦儒《相見歡》）

（4）晏殊的《浣溪沙》中表現出詞人盎然得意之情、閑散尋歡之志，又流露出感慨與惆悵的句子是：__________，__________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《周亞夫軍細柳》一文，完成下面小題。文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍軍霸上祝茲侯徐厲為將軍軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳共刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉日：“將軍令日‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝日：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。1．下列句中加點詞解釋有誤的一組是（

）A．周亞夫軍細柳

軍：軍隊B．上自勞軍

勞：慰問C．于是上乃使使持節詔將軍

使：派遣D．軍中不得驅馳

不得：不能2．下列斷句正確的一項是（

）A．乃以宗正/劉禮為將軍/軍霸上祝茲侯/徐厲為將軍/軍棘門B．乃以宗正/劉禮為將軍/軍霸上祝茲侯/徐厲為將軍/軍棘門C．乃以宗正劉禮為將軍/軍霸上/祝茲侯徐厲為將軍/軍棘門D．乃以宗正劉禮為將/軍軍霸上/祝茲侯徐厲為將/軍軍棘門3．下面對文章內容的理解有誤的一項是（

）A．文章記敘了漢文帝細柳勞軍的故事。其中重點刻畫了周亞夫恪盡職守、剛直不阿的“真將軍”形象。B．本文采用了正面描寫和側面描寫相結合的手法。寫細柳軍營全副武裝，軍門都衛、壁門士吏傳達將軍指示都是從正面描寫周亞夫。C．漢文帝開明、識大體。周亞夫用軍禮、軍規接待“勞軍”的漢文帝，“群臣皆驚”文帝不但不生氣，反而對周亞夫大加贊賞。D．本文有不少詞語與古代禮儀有關。如“揖“拜”“改容式車”等。其中“揖”是拱手行禮，“拜”是跪拜，“改容式車”是表示敬意的行為。四、現代文閱讀（共10分）閱讀課內語段，回答問題。我應該感謝母親，她教給我與困難做斗爭的經驗。我在家庭中已經飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒感到過勞累。我應該感謝母親，她教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產。母親現在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望---中國共產黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。1．簡要概括母親對“我”的教育和影響。

2．“這是我能做到的，一定能做到的”能不能并作“這是我一定能做到的”？為什么？

3．最后一段表達了作者對母親怎樣的思想感情？“母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史”，這句話對文章的主題有什么作用？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩，完成下面小題春望（唐）杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1．下列對古詩的理解和分析不正確的一項是（

）A．此詩為五言律詩。通常的律詩每首八句，第二、四、六、八句押韻。B．首聯寫春望所見：雖然國都已經淪陷，城池殘破，但是山河依舊存在，春天降臨長安城，然而眼前卻是亂草叢生。雖是寫景，卻也痛切地表達了詩人念家悲己的感情。C．“家書抵萬金”，飽含無盡辛酸、無盡期盼，反映了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至時的迫切心情。D．這首詩全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝練，言簡意賅，充分體現了杜甫詩歌“沉郁頓挫”的藝術風格。2．這首詩寫于安史之亂開始時，詩中寫到了“淚”，請分析它蘊含的情感。六、語言表達（共10分）“棄醫從文”是魯迅一生中的大事，請結合文章內容和鏈接材料，談談你對這一選擇的理解。【鏈接材料】這一學年沒有完業，我已經到了東京了，因為從那一回以后，我便覺得醫學并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時以為當然要推文藝，于是想提倡文藝運動了。——（摘自魯迅《吶喊·自序》）七、作文（共40分）課文中動靜結合的手法運用得極為成功，刻畫出呂偉跳水技藝的高超，請你運用動靜結合的手法寫一段話。

【課文片段在線】①“哧”地插進碧波之中，幾股白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，