姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列各句中，加點字的注音和字形全都正確的一項是（

）A．母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍（dài）弄的那些花都死了。B．她憔萃的臉上現出央（yāng）求般的神色。C．一切都取訣于我，一霎（shà）時我感到了責任的重大，就像領袖人物在嚴重關頭時那樣。D．白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑（pō）潑灑灑，秋風中正開得爛漫。2、下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．朗潤

嘹亮

抖擻

干躁B．黃暈

喉嚨

睫毛

響晴C．化妝

棱鏡

干澀

澄清D．屋檐

凄冷

碣石

蟋蟀3、下列加點成語運用有誤的一項是A．在亞洲藝術作品展上，中國畫家的作品創意獨特，見異思遷，受到專家一致好評。B．亞洲文明為世界文明發展史書寫了濃墨重彩的篇章，人類文明因亞洲而更加絢爛多姿。C．紀錄片《超級工程》中的工匠們，無不對技術精益求精，其精神令觀眾深受感動。D．網絡直播規則的建立和實施，需要經歷一個過程，不可操之過急，也不宜“一刀切”。4、下列各句中沒有語病的一項是(

)A．面對錯綜復雜的局面，我們一定要認真研究，仔細調查，不可以掉以輕心。B．為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。C．通過這次日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認識到盲目修建核電站存在的隱患。D．這部電影在六盤水市上映，許多學生聞訊紛紛前來觀看。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫古詩文名句，并寫出相應的作家、篇名。

（1）________，若出其里。（曹操《觀滄海》）

（2）芳草鮮美，________。（陶淵明《桃花源記》）

（3）________，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》）

（4）持節云中，________？（蘇軾《江城子》）

（5）人生自古誰無死，________。（文天祥《______________》）

（6）幾處早鶯爭暖樹，________。（白居易《錢塘湖春行》）

（7）人有悲歡離合，________，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》）

（8）三人行，必有我師焉；________，________。（《論語八則》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下文，回答以下各題。誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

(1)《誡子書》作者______，字______。與他相關的故事有______等。

(2)解釋加點詞語在文中的意思。

①非淡泊無以明志

②非寧靜無以致遠

③非學無以廣才

④淫慢則不能勵精

(3)《誡子書》中認為成才的條件是什么？幾個條件之間有什么關系？

(4)作者寫這封信的用意是什么？四、現代文閱讀（共10分）閱讀下文，回答問題。讀碑我說的是人民英雄紀念碑。20余年前，我第一次看到它，印象十分深刻。它莊嚴，雄偉，壯觀，像一個有著漢白玉肌膚的巨人，站立在天安門廣場。其時，瞻仰者絡繹不絕，如半凝滯的河水緩緩流淌。我比他們看得更慢，是河水中的一塊石頭。它正面的題詞，我細細地讀；它背面的碑文，我細細地讀；它底座上的浮雕，我也一一細細地看了。題詞和碑文沁入我心，浮雕又夯實了我對它們的記憶。忘不了的還有，離開的時候，見石欄桿前，一喜盈盈的少婦，抱著一個牙牙學語的孩子，少婦抬抬下巴指點，孩子伸出豆芽般的小手，撫摸石欄桿上突出的圓柱。它使我怦然心動。剎那間，昨天，今天，明天，一齊在我心頭涌現。我不由再次仰起頭：彼蒼者天，此碑豐哉！豐碑千丈！后來，我每次去北京，天安門廣場都是少不了要去的地方，去了，自然要見紀念碑。不過，有時是細看，有時只是掃那么一眼。然而，終因看的次數數也數不清了，那碑上毛澤東的題詞，那碑上毛澤東起草、周恩來手書的碑文，不敢說可以倒背如流，起碼是牢牢地記在心里了。隨著閱歷的增長，我對它們的體會彌深。但是，那年去了一趟南泥灣，我竟發現，我并沒有讀懂！南泥灣有一個泉，叫作九龍泉，泉上小亭如開花的濃陰，掩映著一座烈士紀念碑。那是當年王震同志率領的三五九旅，在這兒開展大生產運動時立下的。多年的風雨剝蝕，那碑身已經有些殘破。周圍一片靜寂，只看見幾個默默耕作的農民。碑前也只站著我和陪同我的一個同志。碑如蒼茫天邊的古老星體，我倆是衛星一和衛星二，繞著它運行。它的正面，像個儲得滿當當的鉛字架。它的背面，也像個儲得滿當當的鉛字架。整個碑上，是字的堆積，字的重疊，字的密密麻麻。什么字？森林一樣的烈士的名字！我的呼吸急促起來。啊，一個旅歷年就犧牲了這么多的戰士！泉水如泣如訴。陪同者告訴我，年前，一位烈士的親屬從南方來，趴在碑上查找烈士的名字，整整找了半個小時，都沒有找見。他說，假若讓他到一個團的營房挨著門找人，也該找到了。烈士的名字究竟有多少，我沒有數，只是粗估了一下；然后我將目光投向前邊開闊的川道。我在想：要是把每一個名字都復活為一個血肉之軀，那么，他們足足可以把多半條川道站滿！要是他們又像開誓師會那樣齊聲高呼，那么，這條川道將震響著多么恢宏的一片聲音！我于是想起了人民英雄紀念碑。我以前實在沒有讀懂它。那碑文中的“三年以來……”“三十年以來……”“由此上溯到一千八百四十年……”，只從字面上讀讀就行了嗎？它的背后還有什么呢？難道不是銘刻著的密密麻麻重重疊疊逶逶迤迤起起伏伏觸目驚心比森林還要遼闊十倍百倍的烈士的名字么？名字的數目，不是幾十萬，不是幾百萬，而是幾千萬！要是把那些名字也都復活為血肉之軀，那么，天安門廣場是站不下的。加上東西長安街也是站不下的。就是把偌大的北京城擠得房倒屋塌，也擺不下他們的巨大陣容！他們的人數，是要比世界上絕大部分國家的公民還要多的！然而，為了締造我們的幸福生活，這么多、這么多的英雄兒女，竟都倒在血泊里了！這一層，看起來淺顯，但卻是不易讀出來的最基本的東西。讀書往往要讀注釋，才能讀得懂。讀碑也需要注釋。南泥灣的九龍泉烈士紀念碑，是人民英雄紀念碑的一條極好的注釋。現在完全讀懂了么？不敢說。但起碼，每看見人民英雄紀念碑，心中便升騰起一股悲壯感和使命感；起碼不會因為人生道路的漫長，口袋里的什么東西丟了，也發現不了；起碼不會在某一天，摔了跤，眼鏡也打碎了，抬頭望望，說天安門廣場的那個環繞著浮雕的高大建筑，只是一個美麗的裝飾。1．文章大半部分寫作者“讀”的兩座碑，他分別“讀”到了什么？他的感受有什么不一樣？________

2．根據你對文章的理解，回答下列問題。

（1）“但是，那年去了一趟南泥灣，我競發現，我并沒有讀懂！”這句話在結構上有什么作用？

（2）作者為什么說“南泥灣的九龍泉烈士紀念碑，是人民英雄紀念碑的一條極好的注釋”？________

3．作者“讀碑”，最后讀懂了哪些內容？________

4．分析文中畫線句子的表達效果。________五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，回答小題。夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1．《夜雨寄北》和《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的作者依次是________和________。

2．這兩首詩中都有表示時令的詞語，它們對表現詩人情感起著一定的作用。試選擇一首詩中的這類詞語，分析其作用。六、語言表達（共10分）王麗見媽媽正偷看他