姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字詞的注音完全正確的一項是（

）A．攢成（zǎn）

斑蝥（máo）

鑒賞（jiàn）

高枕而臥（zhěn）B．確鑿（záo）

倜儻（tì

tǎng）

收斂（liǎn）

人跡罕至（hǎn）C．腦髓（suǐ）

蟬蛻（chántuì）

菜畦（xí）

人聲鼎沸（dǐng）D．秕谷（bǐ）

油蛉（líng）

宿儒（xiù）

狗竇大開（dòu）2、下列句子中，書寫有錯別字的一項是（

）A．呼吸變得暢快，空氣里像有無數芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。B．牛背上牧童的短笛，這時候也成天在撩亮地響。C．古老的濟南城內那么狹窄，城外又那么寬敞。D．成熟的莊稼等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。3、下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（

）A．他靈機一動，臨時想出一個好辦法。B．她工作了許久，還沒有達到她的志愿，而她本人已經疲倦不堪了。C．倘或那妖精神通廣大，你拿他不住，可不是我出家人打誑語么？D．媽媽收到禮物，高興得眉開眼笑。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．“我讀經典”系列閱讀活動，對改善青少年閱讀現狀有著重要的意義。B．各級政府積極采取措施，加強校園安保，防止校園安全事故不再發生。C．我縣政府對此高度重視，通過各種渠道加大宣傳效果。D．由于教育行政部門的及時部署，使旱區中小學的缺水難題得到了妥善解決。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫古詩中的名句。

（1）補寫出下列名句中的上句或下句。（任意其中兩句）

①沾衣欲濕杏花雨，__________。（志南和尚《絕句》）

②__________，聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

③鄉書何處達？__________。（王灣《次北固山下》）

（2）默寫出李白的《峨眉山月歌》一詩。________________________二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）①管仲、隰朋①從于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰。蟻壤一寸而仞有水?！蹦司虻?，遂得水。②以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師③于老馬與蟻。今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？（節選自《韓非子·說林上》）

【注】①管仲、隰（xí）朋：齊桓公的大臣，是有智慧的人。②孤竹：孤竹國。③師：學習，請教，向……學習。

1．通假字整理，根據閱讀積累，完成下表。通假字例子學而時習之，不亦說乎？

①“說”同“________”，________。

吾十有五而志于學。

②“有”同“________”。定義通假就是通用、借代的意思，即用讀音或字形相同或者相近的字代替本字。練習春往冬反。

③“反”同“________”，________。

2．選文第1段講述了哪兩個故事？請簡要概括。

3．選文講管仲和隰朋的故事的目的是什么？請結合內容，簡要分析。

4．小語想用《論語》中的話表達閱讀本文的感受。你建議用哪兩句？結合內容，簡述理由。

A.三人行，必有我師焉。

B.敏而好學，不恥下問。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下列小題。夏日池塘羊白炊煙是村莊的頭發，池塘是村莊的眼睛。一方水土養一方人。依水而居是先民傳下來的智慧，但河流總是有限的，洪水也有它狂暴的一面。于是便有了池塘，像馴服的牛羊一樣，俯臥在村莊一旁。池塘是一面天然的鏡子。上映鳥雀流云、天光月影，側收莊稼房舍、牲畜人跡。朱熹有詩云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來?！敝炖舷壬m然是在講讀書的道理，但依然有豐盈的畫面感，一派田園美景，清新怡人。池塘是口大水缸。每到夏天，池塘的水位便會漲高許多。池塘里不養魚，但有野生的小魚。池塘里不種蓮藕，但有野生的菱角。孩子們不等它們成熟便采來玩，女孩子們還會把它們掛在脖子上當裝飾。由于水的滋養，池塘邊的植被分外茂盛，除了各種水草，還有柳樹、榆樹、洋槐等，都是野生的，斜逸而出，就像是池塘的睫毛。夏日里，我們一幫孩子跑得出汗了，就三秒鐘脫光衣服，跳進池塘里游泳、捉迷藏、打水仗。在水里瘋夠了，我們會很享受地在岸邊的樹蔭里乘涼，打撲克牌，或是興致勃勃地討論曾看過的電影里的人物，區分誰是好人還是壞人，誰是我們心中的英雄。池塘里除了有魚有蝦，還有各種水蟲、水鳥。我們最喜歡的是翠鳥，覺得它很神秘。為了能看到它捕魚的全過程，我們通常采用守株待兔的笨辦法，偷偷躲在樹后或伏在草叢里，等待著它的到來，然后目不轉睛地觀察它的一舉一動。為此，我們的身上總是少不了蚊蟲叮咬的痕跡，可我們依然興致勃勃，滿不在乎。生活的艱苦，絲毫也不能奪取孩子們玩耍的天性。有時池塘邊的草叢里會出現蛇，這讓我們覺得很刺激，便找來竹竿用各種方法去逗蛇。池塘里的蛇大多是草蛇，沒有毒，因此我們并不害怕。當蛇被激怒豎起頭的一剎那，我們會尖叫著后退，然后是有驚無險的稀里嘩啦的笑。彼此對峙一會兒，蛇不是鉆進了草叢就是游進了池塘，而我們則坐下來煞有介事地展開討論，討論蛇和蛇毒、高山、大海、遠方、城市等一些縹緲的話題。后來我長大了，外出求學，家鄉的池塘便漸漸遠離了我的視線。如今，每到炎炎夏日，煩悶難耐的時刻，我便會站在城市的陽臺上，手搖蒲扇，眺望遠方。我的心里就有了一口晃動的大水缸，有了一面清涼光亮的鏡子。（選自《西安日報》）1．文章圍繞“夏日池塘”寫了哪些事情？請用簡潔的語言加以概括。

2．文中畫線的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？

3．試體會下面句子中加點詞的表達效果。

當蛇被激怒豎起頭的一剎那，我們會尖叫著后退，然后是有驚無險的稀里嘩啦的笑。

4．文章結尾表達了作者怎樣的思想感情？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面兩首詩詞，完成下面小題。漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1．請依照示例，從結構和內容兩方面對《天凈沙·秋思》中的“夕陽”進行賞析。

示例：“落日”既與下闋的“霜滿地”相照應，又與“千嶂”“長煙”“孤城”共同渲染了蒼茫悲壯的肅殺之氣。

2．這兩首詩詞中的畫線句都打發了思鄉之情，“斷腸人在天涯”一句直抒胸臆，“燕然未勒歸無計”一句則巧妙地_______________，不僅抒發了思鄉之情，還表現出詞人______________的感情。六、語言表達（共10分）《西游記》中的孫悟空、《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾和《簡·愛》中的簡·愛都有他們生命中的“引路人”。請根據人物的相關情節，仿照首句，補全