姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下面語段中加點字的注音完全正確的一項是（

）此外像陳子昂的《登幽州臺歌》；“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”李白的《怨情》：“美人卷珠簾，深坐顰娥眉，但見淚痕濕，不知心恨誰”雖然說明了詩人的情感，而所說出來的多么簡單，所含蓄的多么深遠！再就寫景說，無論何種境遇，要描寫得惟妙惟肖，都要費許多筆墨。A．cāng

bīn

xù

xiāoB．chuàng

pín

xù

xiàoC．cāng

pín

chù

xiàoD．chuàng

bīn

chù

xiāo2、下列詞語中書寫完全正確的一項是(

)A．樸素崇高氣勢朝朝幕幕B．峨眉夔門氣慨胸有成竹C．意匠搏斗圖解金碧輝皇D．欲望賦予風暴苦心經營3、下列句中加點成語運用不恰當的一項是（

）A．只見他奮筆疾書，一氣呵成，不消片刻，一篇佳作便展現在大家面前。B．自然科學領域中，有許多令人異想天開的神秘現象，正等待著科學家們去探索。C．每當他拿出那本自制的復習大全時，同學們總是冷嘲熱諷，對此他都不屑置辯了。D．演講比賽中，他一時忘了詞，在大家的注視下，他滿臉通紅，如坐針氈。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．形式是殼，只有溫暖人心而又不失莊嚴，恪守史實而又目光長遠地詮釋和表達，就能得到更廣泛的認同與共鳴。B．要是一篇作品里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。C．正確地審視自己，選擇一條適合自己的路，堅持不懈地往下走，它雖然會有荊棘，但同樣會開出鮮花。D．學習和工作都是有趣味的，我們鍥而不舍地做下去，趣味自然就會產生。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據提示默寫。

（1）羌管悠悠霜滿地，_______________。（范中淹《漁家傲?秋思》）

（2）醉里挑燈看劍，________________。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（3）了卻君王天下事，_______________。可憐白發生！（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（4）為籬下黃花開遍，_____________。（秋瑾《滿江紅》）

（5）《江城子?密州出獵》中表現詞人希望得到朝廷重用的語句是：_____________，_______________。

（6）《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中運用典故表現戰爭激烈場面的句子是：________，_______________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，回答問題。[甲]魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。[乙]范文正公仲淹悴①，依睢陽②朱氏家，常與一術者③游。會術者病篤④，使人呼文正而告曰：“吾善煉水銀為白金，吾兒幼，不足以付，今以付子。”即以其方與所成白金一斤封志，內⑤文正懷中。文正方辭避，而術者氣已絕。后十余年，文正為諫官，術者之子長，呼而告之日：爾父有神術，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑥我收之，今汝成立，當以還汝。”出其方并白金授之，封識宛然⑦。（選自《東軒筆錄》

[注]①悴：困苦。②睢（suī）陽：古地名，今河南境內。③術者：術士，古代大多指有一定技能的人。④病篤：病重。⑤內：同“納”，放入。⑥俾（bǐ）：使。⑦宛然：依然如故。

1．解釋加點詞的意思。

（1）所惡有甚于死者

________________

（2）如使人之所欲莫甚于生

________________

（3）會術者病篤

________________

（4）今汝成立

________________

2．將下列句子翻譯成現代漢語。

（1）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

（2）即以其方與所成白金一斤封志，內文正懷中。

3．試用[甲]文的主要觀點，結合[乙]文內容，簡要評價范仲淹。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成下列各題。沒有風暴的海洋是池塘陳凌①美學家朱光潛曾講過這樣一個故事。他有一段時間喜歡作詩填詞，興之所至，常信筆直書，想到什么，便寫什么，自覺不錯。后來將習作拿給朋友看，卻碰了壁：“你的詩詞來得太容易，你沒有下過力，你喜歡取巧，顯小聰明。”一語點醒夢中人。他由此方悟，意境經過洗練，用詞經過推敲，才能百煉成鋼，達到精妙境界。遣詞造句如此，人生更是如此。②“人生一征途耳，其長百年，我已走過十之八九。回首前塵，歷歷在目。崎嶇多于平坦，忽深谷，忽洪濤，幸賴橋梁以渡。橋何名歟？曰奮斗。”橋梁專家茅以升晚年這樣總結一生。誠然，誰的人生沒有幾分坎坷？誰的道路不曾有過崎嶇泥濘？生命的常態，永遠不只是淺淺的漣漪，更有涌動的暗流、潛在的礁石。正是這些，才構成了完整而豐富的人生；也正是在崎嶇道路上的砥礪前行，每個人的精神生命才能不斷成長。有作家寫道：“你不可能要求海洋沒有風暴，那不是海，是泥潭。”未經磨礪的靈魂，是沒有深度的。然而，總有一些人，一提到壓力，就心生畏難情緒；一遇到困難，就只會向后退縮，畏葸不前。還有的人甚至甘做“草莓族”，一壓就扁，一碰就倒。如此，無法成就一番事業不說，恐怕連自己人生的方向盤都很難把握。相反，中流擊水，才能真正熟諳水性；披荊斬棘，才能抵達未曾抵達的地方。正所謂，“不有百煉火，孰知寸金精”。③其實，很多時候，橫亙在我們面前的困難，看似高山，實際上不過是座小山丘。能否邁過去，關鍵就看我們能否拿出攻堅克難的意志。《史記》曾載，飛將軍李廣有一次外出打獵，把草叢中的一塊石頭誤認為是潛伏的老虎，于是彎弓射箭，箭鏃居然深陷石頭之中。等知道是石頭之后，卻始終無法再次以箭穿石。這里的區別，就在于射箭之時的意志，是否一往無前、絕不退縮。李白由此感慨道：“精感石沒羽，豈云憚險艱。”意志堅定與否，往往決定著事情的成敗。④不可否認，一些困難并非能輕易克服，但沒有嘗試過，怎會知道到底能不能克服呢？不試，半點機會都沒有；試了，至少還有機會。即使最終沒有克服，至少也是增加了閱歷、磨礪了心性。正如哲人所言：“霧氣彌漫的清晨，并不意味著是一個陰霾的白天。累累的創傷，就是生命給你的最好的東西，因為在每個創傷上都標示著前進的一步。”與困難作斗爭，不管成功與否，本身就是一筆重要的人生財富，它將成為下一次成功的基石。⑤毛澤東同志曾說過，中國有兩部大書，一曰《史記》，一曰《資治通鑒》，都是有才氣的人在政治上不得志的境遇中寫的。看來，人受點打擊，遇點困難，未嘗不是好事。說到底，挫折和苦難，不過是塊磨刀石。不被困難嚇倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生的刀刃才能越磨越鋒利。1．請概括文章的中心論點。

2．請梳理并概括文章第②段的論證思路。

3．對于挫折和困難，我們應持怎樣的態度？請結合全文和現實生活簡要作答。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面兩首詩詞，完成小題。漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。塞下曲（其三）盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。1．對上面兩首詩詞理解正確的一項是（

）A．兩首詩詞都與邊塞征戰生活有關，都充滿了對敵人的蔑視和我軍必勝的信念。B．《漁家傲·秋思》中以“異”字統領上闋景物，強調塞下秋景與中原的不同。C．《塞下曲》開篇也是寫景，宿雁驚飛，既交待了時間，又寫出了景色的壯美。D．“長煙落日孤城閉”“大雪滿弓刀”兩句均借邊塞特有景象表現將士們的威武氣概。2．《鄧稼先》“我不能走”這一部分，引用了“五四”時期的一首歌：“古今多少奇丈夫/碎首黃塵/燕然勒功/至今熱血猶殷紅”。有人推測“燕然勒功”抒發的情感與《漁家傲·秋思》中“燕然未勒歸無計”一句相關，你認為這種推測合理嗎？請簡要說明你的理由。六、語言表達（共10分）文學常識填空。

（1）散文詩除具有詩歌的____、__、__等特點外，一般不表現分行和___的要求。

（2）散文詩《海燕》的作者___是__偉大的文學家，他的著名長篇小說有《__》，自傳三部曲是《___》《___》《___》。《海燕》成功地運用了___和___的手法。七、作文（共40分）作