




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
測繪工程專業就業方向測繪工程:測量空間、大地的各種信息并繪制各種地形圖。以地球及其他行星的形狀、大小、重力場為研究對象,研究和測繪的對象十分廣泛,主要包括地表的各種地物、地貌和地下的地質構造、水文、礦藏等,如山川、河流、房屋、道路、植被等。通常開發一片土地或進行大型工程建立前,必須由測繪工程師測量繪制地形圖,并提供其它信息資料,然后才能進行決策、規劃和設計等工作,所以測繪工作非常重要。通常見到的地圖、交通旅游圖都是在測繪的根底上完成的。從事測繪工作經常進行野外作業,要有面對艱辛環境的心理準備。測繪工程專業學生主要學習測繪學的根本理論、根本知識和根本技能,空間精密定位與導航的理論,城市與工程建立的根本知識及其測量工程的設計、實施和管理等方面的理論與技術,攝影測量與圖像圖形信息處理的理論與技術,各類地圖設計與編制的理論與技術。受到科學研究的根本訓練,具有測繪工程方面的根本能力。培養具備地面測量、空間測量、海洋測量、攝影測量與遙感等方面的知識,能在國民經濟各部門從事國家根底測繪建立、國土資源考察調查、環境保護與災害預防及地球動力學等領域從事研究、管理、教學等方面的高級工程技術專業人才與管理人才。工程局和企業對測量工程的人才需求量很大,門檻也很低。無論是工程局還是企業,只要是涉及外業局部的工作,出差肯定是免不了的,美其名曰"與大自然的親密接觸"。雖然有點辛苦,但一個工程是否能夠順利完成,離不開前期每一名測繪人員的付出,認真做好本職工作就很有意義。主要工作內容都是咱們所熟知的房產測繪、控制測量、地形測量、規劃測量、建立工程測量等等。工作要求測量人員要熟悉操作GPS、全站儀、水準儀等測量儀器,最好能獨立承當外業測繪工作。建議同學們能夠學會熟練使用南方Cass、AutoCAD、Arcgis和Mapgis等根底軟件,以完成內業數據、圖件繪制等工作。除了這些專業根本技能,同學們最好了解一下相關國土工程政策和制度。職位開展方向:小伙伴們先從普通的測量員或助理工程師做起,工作幾年后成為測繪師,要開展到高級工程師就是時間和能力的問題了。在設計院,測繪師的主要工作是:在實施的工程現場測量地形、標高和土方量的數據,并提交給設計人員作為下一步設計的依據。同學們如果能夠進入設計院一類的事業單位,工作和薪酬會比擬穩定,比外業測量員輕松一些。但相對來說,設計院是比擬難簽的,因為一些高級別設計院傾向于接收研究生。但如果你成績排名靠前,簡歷確實很充實,還是可以考慮的。當然,一些規模較小的設計院不會有那么高的要求,你也可以試試。這里說的編程,是指針對各種繪圖軟件的編程。其中最主要、也是應用最廣泛的是針對CAD的編程。大局部的測繪單位都會對自己的測繪成果(也就是圖紙)有或多或少的特殊要求,比方特殊的標注方式、圖樣和效果等等,完全靠通用軟件來實現這些內容往往很麻煩。想提高效率?想一鍵就讓圖紙變為你想要的樣子?這時就表達出程序員的作用了。所謂編程的內容,一是針對業務需要,為咱們熟悉的CAD編寫各種插件和應用程序;二是內業工作需要處理大量的測量資料數據,為了提高工作效率,就需要編寫程序來實現辦公自動化。咱們在專業課學的編程知識在工作中可能不夠用,但更多的編程技能知識學起來也是比擬容易上手的。所以建議不想脫離測繪領域也不愿跑外業的小伙伴們,果斷投入編程的懷抱。另外,測繪工程專業的妹子們也可以勇敢嘗試程序員這個職位。因為繪圖軟件主要應用于內業工作,想做編程的同學先從程序員做起,以后可以向內業的軟件開發方向開展,進而開展到管理層。這個方向主要是從應用層面到技術層面的轉換,涉及一些新的測量技術和儀器。研發方向對學歷和專業知識要求比擬高,適合學術型的小碩。但是銷售就是一個低門檻的職業,小伙伴們要有個好口才,對人對事看得仔細,知己知彼,方能百戰百勝!做為測繪行業的銷售,我們要深度了解技術或設備的創新點。此外還需要學一些銷售技巧,這些小技巧很多都是從自己失敗的經歷中總結出來的。所以剛開始做銷售時,小伙伴們一定要把"心高氣傲"壓下去,沒有什么成功是手到擒來的。互聯網時代,咱們也要學學利用互聯網進行線上線下同時推廣的營銷手段。在3G時代,互聯網傳播信息的速度和廣度,是線下推廣所不能比的。如果建立了有效的互聯網推廣平臺,就能夠在短期內增加企業品牌的曝光率,提升產品的知名度。這類成功的"栗子"有很多,感興趣的可以自己去百度一下。這個方向的主要職位有銷售工程師、銷售代表和市場營銷等,未來可以向銷售經理、市場營銷主管、運營總監等方向開展。測繪工程的最大優勢是專業對口性很強,就業門檻比擬高,沒有其他專業跟咱們"搶飯碗"。不想從事測繪行業的小伙伴們,你們要充分挖掘自己的潛力,從自己的興趣愛好出發,選擇專業背景要求不高的職位,從根底做起,為社會創造價值!修業年限:四年授予學位:工學學士主要實踐性教學環節:包括課程設計、畢業設計(論文)以及專業和專業根底課集中實習等,一般安排40周。本專業培養具備地面測量、海洋測量、空間測量、攝影測量與遙感U及地圖編制等方面的知識,能在國民經濟各部門從事國家根底測繪建立、陸海空運載工具導航與管理、城市和工程建立、礦產資源勘察與開發、國土資源調查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統的設計、實施和研究等方面工作的工程技術人才。本專業學生主要學習測繪學的根本理論、根本知識和根本技能,空間精密定位與導航的理論,城市與工程建立的根本知識及其測量工程的設計、實施和管理等方面的理論與技術,攝影測量與圖像圖形信息處理的理論與技術,各類地圖設計與編制的理論與技術。受到科學研究的根本訓練,具有測繪工程方面的根本能力。掌握地面測量、海洋測量、空訓測量、地球形狀及外部重力場等方面的根本理論和根本知識;掌握大地測量、工程測量、海洋測量、礦山測量、地籍測量技術;掌握攝影測量(解析攝影測量、數字攝影測量)和圖像圖形信息處理的理論和方法;掌握使用各種信息源設計、編制各類地圖的理論與方法;具有從事國家大地控制網的建立,陸地、海洋、空間精密定位與導航,大比例尺數字化測圖與地籍圖的測繪及其信息系統的建立,各種工程、大型建筑物的各階段測繪及變形監測.資源(土地、礦產、海洋等)合理開發、利用及環境整治等方面工作的根本能力;了解
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 聯盟經理測試題及答案解析
- 2025-2030中國茶油行業市場深度調研及發展趨勢和投資前景預測研究報告
- 教育游戲化在小學科學實驗課程中的應用與教學設計分析
- 買賣桉樹合同協議書范本
- 教學理論知識試題及答案
- 裝飾工程合同中止協議書
- 少先隊一年級筆試題目及答案
- 世界近現代史試題及答案
- 國產醫療器械市場前景分析報告:2025年技術突破與市場潛力
- 2025年環保型汽車拆解與資源化利用項目實施方案報告
- 部編版道德與法治五(下)第三單元百年追夢復興中華教學課件
- 第三章工程師的責任 工程倫理學課件
- 多元統計分析在經濟中的應用論文(3篇)
- 2022年湖南省普通高中學業水平考試語文試卷及參考答案
- 傳統節日端午節主題班會PPT模板
- 木材采購合同參考
- CATIA實用入門教程ppt課件(124頁PPT)
- 1389國開電大本科《理工英語4》網上形考任務(單元自測1至8)試題及答案(精華版)
- 設備供貨投標實施方案
- 地下室抗浮錨桿監理實施細則
- 打磨作業指導書
評論
0/150
提交評論