-3-小朋友園大班教案《傻子和獅子》【--大班語言教案】大班教案《傻子和獅子》適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友能有節(jié)奏的學(xué)習(xí)兒歌，并用一般話正確、清楚地朗讀兒歌，感受作品詼諧好玩的意境，學(xué)習(xí)兒歌，嘗試區(qū)分相像音，快來看看小朋友園大班《傻子和獅子》教案吧。活動目標(biāo)：1、感受作品詼諧好玩的意境。2、能有節(jié)奏的學(xué)習(xí)兒歌，并用一般話正確、清楚地朗讀兒歌。3、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試區(qū)分相像音。4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的愛好。5、大膽地參加爭論，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，進(jìn)展求異思維。活動重難點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，嘗試區(qū)分相像音。學(xué)習(xí)用一般話正確、清楚、有節(jié)奏的朗讀兒歌。活動預(yù)備：小朋友用書每人一本、圖卡：獅子、虱子、小孩、石子、柿子、梳子、扇子；圖片：傻子和獅子。活動過程：一、熟悉兒歌中消失的形象及物品，感知相像音。1、出示圖片，請小朋友觀看并敘述。今日老師帶來幾張圖片，我們看一看圖片上有什么？（挨次：傻子、扇子、石子、柿子、獅子、梳子、虱子）2、老師逐一把這些物品名稱對稱的寫在黑板上，請小朋友看看這些字的發(fā)音有沒有共同點(diǎn)。（翹舌：sh的發(fā)音）3、感知并嘗試區(qū)分相像音。這些都用sh來發(fā)音的詞組我們把它叫做相像音。想不想來讀一讀這些好玩的詞組。這幾個詞語放在一起可以編成一首特別好玩的兒歌。二、觀賞兒歌，感受《傻子和獅子》的詼諧幽默的情境。1、出示圖片，觀看《傻子和獅子》的畫面。這首兒歌就藏在這個圖片里，誰情愿來說一說圖片里有什么？發(fā)生了什么事情？2、引導(dǎo)小朋友觀看圖片猜想兒歌內(nèi)容，并鼓舞小朋友大膽的說一說畫面的內(nèi)容。3、老師朗讀兒歌，小朋友完整觀賞。你們想不想聽聽老師來編編這首好玩的兒歌？三、學(xué)習(xí)兒歌《傻子和獅子》理解兒歌內(nèi)容，并引導(dǎo)小朋友用正確、清楚、有節(jié)奏地朗讀兒歌。1、依據(jù)圖片用詼諧好玩的語氣、語調(diào)將兒歌朗誦2~3遍，請小朋友爭論：兒歌中的內(nèi)容與小朋友敘述的是否一樣？兒歌里是怎么說的？（解決歌詞）2、有節(jié)奏的拍手朗誦兒歌。這次我們加上拍手來練練這首兒歌，還能跟上嗎？3、逐一藏圖、驗(yàn)證。（按狀況重點(diǎn)指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)這些相像詞的正確發(fā)音，并練習(xí)。）圖片藏起來，還能邊拍手邊念出來嗎？4、依據(jù)拍手的速度練習(xí)兒歌。四、嬉戲：兒歌接龍1、全體小朋友接龍:老師一句小朋友一句。（按狀況練習(xí)）2、分組接龍：左邊一句右邊一句。小朋友，敢不敢自己挑戰(zhàn)一下？3、個別接龍：老師請到誰，誰接下一句。五、自主閱讀小書郎誦兒歌。小百科：獅子體型大，軀體勻稱，四肢中長，趾行性。頭大而圓，吻部較短，