PAGE頁碼32感恩教師演講稿第一版2220____感恩教師演講稿感恩老師演講稿演講稿以發表看法，表達觀點為主，是為演講而事先打算好的文稿。隨著社會一步步向前發展，我們都可能會用到演講稿，怎么寫演講稿才能避開踩雷呢？下面是我整理的感恩老師演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。感恩老師演講稿1敬重的老師、敬愛的同學們：大家好！感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有志氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會不由自主地想起我的老師們，是您們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，辛苦了，老師，我誠心的感謝老師這些年來的諄諄教育，祝福老師們在今后的日子里華蜜、健康、歡樂！老師是太陽底下神圣的職業。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在學問的海洋中遨游；老師是我們成長的領路人，教育我們如何做人、處事；老師是我們的摯友，敬重、理解、關切我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……老師的愛看不見、摸不著，像很多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都靜默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝老師為我們付出的一切。老師，感謝你們，感謝始終以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫順的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告知我們學問；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達學問的殿堂。風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！時間匆忙如流水，轉瞬我們已到了五年級。首先，我要向各位老師表達內心真摯的敬意和感謝之情。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們學問、啟迪我們的才智、規范我們的行為，更為重要的是教化了我們做人的道理，培育了我們仔細負責的看法和樂觀向上，主動進取的精神，使我們在將來成長的路上有了良好的起步基矗5年來，你們為我們耗去了5年的青春，你們為我們肩負了5年的責任。你們為我們付出了巨大的心血，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，許多事情隨著時間的消逝會遺忘，但老師培育之情我們現在不會遺忘、以后更不會遺忘，我們會恒久記住曾經引領我們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生、從渴求學問的少年立刻離開母校的初中生的一小老師。將來不論我們走到哪里，都會恒久記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種歡樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去找尋和發覺，讓我們盡情的在學問的海洋遨游，使生活充溢驚喜！感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中找尋光明。您給我們志氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們訓誨、見識和想象，或許你講課的每個細微環節隨著時間的消逝會被我們漸忘，但您的熱忱、志氣和慈祥會恒久保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶領我們所經驗的每個問題，每個發覺，讓我們看到了才智在學問海洋中的閃耀。尊敬的老師們，你們的訓誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最終真心祝福我們最敬重的老師們歲歲開心，年年快樂。我的演講完畢，感謝大家！感恩老師演講稿2你在校內里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復一年的期盼中，看著你的詩句從校內里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。呵，老師，校內里有著你的傲慢和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。信念之火在校內里焚燒著愚昧和無知。歲月證明你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實！你晶瑩，是人類靈魂的雕塑____和巨匠；你真誠，毫無自私之心地靜默奉獻青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠；你無畏，歷經磨難卻依舊堅韌不息地開拓前進，為整個中華民族的振興而奮斗；你奮進，站在時代的潮頭之上，呼喊著一個絢麗的將來……這一切，匯成了一曲最雄渾、最美麗、最壯美、最好聽的樂章。因為，這是在有5000年文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激揚奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢……呵，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師！加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用學問甘露，澆開我們志向的花朵；您專心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝愿！每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我敬愛的老師，愿春天恒久與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您老師節開心。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝福。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的慶賀！我不是您最精彩的學生，而您卻是我最敬重的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。尊敬的老師，您的諄諄訓誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝愿您：康樂、如意！我們從幼苗長成大樹，卻恒久是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成果，來慶賀您的成功！老師，祝您教化的學生，人才濟濟，精英輩出。老師，您是真誠的、和善的、美妙的。愿全部同學的心扉都向您放開。愿我這小溪的樂音，恒久在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把真誠的祝福獻給老師。感恩老師演講稿3敬重的老師們、同學們，大家上午好！今日我國旗下講話的題目是——感恩老師。九月金秋，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個老師的季節。在老師節來臨之際，請允許我代表全體同學向____高級中學全體老師致以美妙的祝愿：祝老師們身體健康，工作順當，萬事如意！老師，多么神圣的字眼。這個名字給予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培育；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻。解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國，老師是帆。從入學的第一天起先，我們的每一點進步，每一份勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在激勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喊，是老師的人格在感召。老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最寶貴的藝術品；老師不是偉人，但老師的身上凝合著學生滾燙的目光。老師職業是崇高的，老師職業是無價的。有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，光明了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教化，他們在各自的崗位上靜默奉獻著才智的年華，培育造就出一代又一代國家棟梁和。他們興教化人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開才智花。同學們，師恩難忘，難忘師恩,在老師節來臨之際,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝愿吧。《東方少年》____上曾經刊登了一篇文章，說的是一個孩子在老師節來臨之際，費勁心思想送給老師一個禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔憂自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜愛；送一束鮮花，又擔憂花兒凋謝后老師會忘了自己的心愿；送一支精致的鋼筆呢？他又擔憂要是別的同學也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己。想來想去，實在沒辦法，于是他就去問老師：“老師，老師節你希望收到什么禮物？”老師笑了，說：“最好的禮物是在將來，請你現在就起先打算，10年20年后再送給我。”同學們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，老師要的是從現在起先，好好學習，將來成為有用之才。從現在起先，用我們的實際行動來感恩老師，祝全體老師老師節歡樂。感恩老師演講稿4收起了撲騰的翅膀，勒住了心靈的駿馬，青春的我們，卸下滿身的快樂，背上父母的期望，踏上了x年級的征途。帶著對將來的向往，我們滿腔熱忱，豪情萬丈。一路走來，時而像奮勇向上的攀登者，乘風破浪；時而又像搏擊前行的航行者，披荊斬棘。但當我們遇到了山巖前阻，重重迷霧時，我們躊躇了，我們迷茫了，這時遠方總會有一座熠熠生輝的燈塔指引我們接著前進。我們知道這燈塔就是老師，那光輝就是老師的關愛。細數風風雨雨的十幾年，驀然發覺師恩伴我一路走來。曾幾何時，我們像一顆休眠的種子，沉睡在大地的懷抱，沒有志向，沒有追求是老師像山間的清泉，滋養著我們，讓我們勃發萌芽，喚起了我們對學問的渴望，讓我們知道了“外面的世界很精彩”，讓我們憧憬于“亂石穿空，驚濤拍岸”的恢弘氣概。初露鋒芒的我們，經不住“八月秋高風怒號”的肆虐，受不了“北風卷地百草折”的殘敗。是老師像明媚的太陽，用和煦的陽光，暖和著我們，讓我們堅毅，更讓我們明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的人生哲理。記得一次考試，因過分的驚慌而導致了錯誤的演算，結果令我傷感、失落。成果的不穩定，讓我感覺九年級仿佛右邊是天堂，左邊是地獄，這時語文老師只是輕輕的道了聲：“人生的競技場上沒有恒久的輝煌，也應有失敗的記錄。于是，我重拾信念，接著前進。”記得曾經的一次遲到，使我暴露在眾目睽睽之下，我無地自容、慚愧難當，恨不得找一條地縫鉆進去。這時，我感覺九年級仿佛就是一場賽跑，對手是時間，它總在我前面，我感到力不從心。可我看到了外語老師每天與月亮為伴，來的那么早，回去的那么晚，我的心便釋然了。即使我每天披著晨曦而來，戴著星月而歸也毫無怨言。我還記得一天，那是一個疲乏的午后，不優秀的分數使太陽都暗淡了光線，我厭煩數學、埋怨數學，可埋怨過后，看到講桌上的老師仍在孜孜不倦的工作，怨氣就消了。看！那黑板上奇異的構思，精彩的解答，讓人心生敬佩，那不就是老師辛勤的汗水，混合著對我們的期望嗎？時間太瘦，指縫太寬。如今，我們x年級（x）班已走過風風雨雨的半年，這匆忙歲月中，我們努力過，我們哭泣過，但我們從未放棄過，因為老師是恒久的燈塔，會指引我們不斷前進。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩老師，因為老師讓我們走向勝利。在老師節到來之際，讓我們感恩您為我們所做的一切！感謝大家！感恩老師演講稿59月10日，老師節到了。節日前夕，誠心祝福各位老師“老師節歡樂！”從幼兒園的中班到小學五年級，老師們都親善可親，溫順漂亮，本科學歷深厚，讓我收獲了多數的學問和才智。從小到大，因為無知，我犯了許多錯誤。這個時候，老師像警察一樣，總是訂正我，讓我成為一個有禮貌的人；有一次因為我傲慢自大，不懂虛心，老師立馬就成了我的家長，把我的缺點和行為告知我，讓我和同學關系很好，受到同學們的寵愛和觀賞。老師，你靜默付出的愛，就像空氣一樣，無法觸摸，無法把握，卻恒久伴隨著我們。假如沒有具體的經驗和感受，真的會覺得一切都是天經地義的！自從實行周休兩天以來，老師節始終沒有放假，所以我認為應當復原老師節放假的規定。為什么要放假？因為老師太辛苦了，教化不了我們學生。通常，老師不僅要傳授學問，教會人們做事的道理，還要留意孩子的行為，尤其是那些調皮的孩子，他們除了要留意功課的告誡外，還要時刻留意自己的不良行為。這些看起來像芝麻綠豆的小東西，足以讓老師長得比別人大。所以老師節這一天，辛苦的老師們在這個美妙的節日里應當放一天假，一些感恩的孩子應當去探望他們，讓老師們嘗到一些甜頭。感謝全部的老師。在我還是小樹苗的時候，我就始終用大____養著自己，為了讓我以后長得強壯，長成大樹。大樹能站住，不怕風雨，給更多的人享受涼快的夏天。老師，我會聽您真誠的訓誨，成為一個為社會做貢獻的人。最終祝各位老師“老師節歡樂！”感恩老師演講稿6敬重的老師們，敬愛的同學們：大家好!時間過得真快，仿佛只是一擠眼的功夫，我已經由一個每天要媽媽牽手接送的小寶寶，變成了學校里神氣十足的大姐姐了。陪伴我成長的，是一位又一位性格顯明、風格獨特的老師。感謝每一位老師對我的指導和訓誨，這當中，最令人難忘的，要數顧老師。顧老師有很多張臉，有時溫順，有時肅穆，有時幽默，有時頑皮。她的每一張臉，我們都喜愛。老師溫順的時候，就像我們的媽媽。班上的秦高俊沒有媽媽，身上常臟兮兮的，老師從來沒有嫌棄過她，常用溫柔的聲音提示他把手臉洗干凈。有一次，秦高俊的外衣的縫口裂開了好長一段，人一走動，裂開的部分就一扇一扇的。有幾個淘氣的同學有意和他打鬧，在打鬧中扯他的衣服。老師看到了，制止了他們。還從家里拿來了針線，幫秦高俊把衣服縫好。老師坐在陽光里，凝神望著手里的活兒，手指敏捷地動著，縫好了，打了個節，用牙齒把線頭咬斷，然后把衣服遞給秦高俊。整個過程，秦高俊都傻傻的。那天下午，他始終坐在座位上，沒有出去玩，他肯定是在好好回味那愛的味道。我看得都有些艷羨了，恨不得自己衣服上也裂開了縫，希望老師也給我來縫一縫。老師布置作業和檢查作業的時候就會變得肅穆起來。作業先是說一遍，然后寫在黑板上，還總要問我們是否都知道了。不要妄想老師會遺忘她布置的作業，不管是寫的，還是背的，還是要查資料的作業，凡是從老師嘴里布置出來的，是肯定會如期檢查的，錯了的都必需剛好訂正。假如不仔細完成，就會享受雙倍作業的待遇。不要擔憂老師會打你，或者會罵你，那是不行能的。老師賜予我們最大的懲處是臉上沒有笑容，以及眼神中深深的悲觀。誰也不情愿被老師用這樣的眼神看著，所以，我們的作業總能按要求完成。老師上課的時候很幽默，常常冒出一些驚人之語。比如有同學遲到了，老師會說：“課間時間比較短，就不要到外星球去玩了，防止趕不回來。”學校網站剛開通的時候，老師就在作文課上說：“下面插播____，學校網站開通了，有‘精彩習作’這個欄目，大家作文好好寫，寫得好的將舉薦到學校網站上發表。”還有一次上課問好時，大家聲音沒有精神，老師就跟我們重復了一遍，結果下課告辭語也是說了兩遍。老師說，這也是首尾呼應，正好我們學的課文是用了首尾呼應的寫法，大家聽老師這么說，肚子都笑疼了。課后玩的時候，老師變得比我們還頑皮。跳繩、踢毽子、跳皮筋，什么都要參活一下，水平竟然還不差。每次贏了，老師臉上就會現出得意忘形的表情，仿佛這比上課上得好還更令她驕傲一般。顧老師，我快要畢業了，您的一言一行已深深地烙在了我的心上，感恩老師。感恩老師演講稿7敬重的老師，敬愛的同學：大家好！我是三年一班的，今日我演講的主題是“感恩老師”。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩我的老師。老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最肅穆的情。當我犯錯誤而受到懲處時教育我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂；一句暖和的問候，使我感受到其次種親情。我感謝老師們辛勤的教化，感恩于他的諄諄訓誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當我懷著膽怯 的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校內，也帶進了學習的殿堂。我懷著懷疑的心面對一道難題時，您耐性細致的給我講解解題的思路，帶我走進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以志氣與希望。當我懷著喜悅的心對待勝利時，您善意的提示給我以虛心。不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”感恩老師，并不須要我們去做什么震天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依舊是對老師的感恩。同學們，老師們為了使我們學有所成，金榜題名，每天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片欽佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和詳細的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美妙，變得更加溫馨。感恩老師演講稿8敬重的老師們，敬愛的同學們：大家好!我演講的題目是：學會感恩。感恩，是無處不在的。我站在這里的理由是什么就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校賜予的機會，感謝媽媽的培育，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今日便站在這里了。宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多許多。感謝父母，他們賜予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你學問，引領你做“大寫的人”;感謝摯友，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝太陽，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是1種心態，1種品質，1種藝術。感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么對于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么所以，感恩，是1種樂觀的心態。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是1種有禮貌的品質。感恩，是1種很漂亮的情懷，哪怕它來自1個最卑微的生命。然而，我們又有多少人懂得感恩呢中說，有十位麻瘋病患者遠遠地求耶穌解救他們，耶穌說，你們現在已經可以去見祭司了。他們去了，發覺自己已經痊愈，欣喜若狂，然而其中只有一位法利賽人跑回耶穌面前，向他表達感恩之情。感恩，原來是如此艱難的一件事。有人說，遺忘感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做之際，我們就已經起先享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提示著我們每1個人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每1個人。正是因為他們的存在，我們才有了今日的華蜜和喜悅。常懷感恩之心，便會以賜予別人更多的幫助和激勵為最大的歡樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分觀賞。感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會酷愛生活。我們將會感受到更多歡樂。感恩老師演講稿9敬重的老師們：大家好!今日我演講的題目是——《感恩老師》。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喊，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路;像一陣春風，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有漂亮的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場!師生情，是人世間最肅穆的情：犯錯誤時教育我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂;一句暖和的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!感恩老師，并不須要我們去做什么震天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在用心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優異的成果，用可驕的勝利，用你一點一滴的進步來告知老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。感恩老師，您給我前進的動力;感恩老師，您給我翱翔的翅膀;感恩老師，您給我指明人生的方向;感恩老師，您給我放眼世界的慧眼……鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田。但我們感恩的心恒久不會變，讓我們勤奮學習，從一點一滴做起，感恩我的老師!感謝大家!感恩老師演講稿10敬愛的同學們：大家下午好！剛才從播放的音樂和黑板的熒屏中，大家知道我們今日要召開一次有關“感恩”的主題班會。而這個主題班會，我早已打算好，遲遲未開。大家知道為什么嗎？《感恩的心》這首歌，大家不知吟唱了多少遍；感恩勵志報告，大家不知傾聽了多少場。然而，我們真的懂得感恩嗎？有的同學很是茫然，更有些同學對“感恩”已經麻木。所以，我擔憂這樣的主題班會成為了一種形式，讓大家覺得又是一場大道理，因為再生動的語言假如沒有在實際行動中體現，依舊是蒼白無力的。今日早上，我在翻閱同學們的周記中，感受到了同學們對家庭和父母的那份親情，對班級和同學的那份友情的感動和依戀。不得不讓我重新思索召開有關“感恩”的主題班會。我認為它不僅必要而且適時，大家認為呢？大家都會吟孟郊的《游子吟》這首詩，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩之所以讓人感動，是因為它體現出父母對子女的那份牽掛和愛戀。有人說，可憐天下父母心。父母的愛是天底下最無私的愛。他們用全身心的愛去包涵子女，甚至不惜犧牲自己的生命去愛護子女。然而，他們卻不圖任何回報。即使遭遇再大的委屈，他們從不埋怨，而是一如既往的為子女付出。作為子女，我們感受到了父母的愛了嗎？有同學會說，父母不理解我們，經常逼迫我們學習，完成他們為完成的心愿，給我的壓力太大了……誠然，我并不否認這一點。終歸我們所處的年頭和父母不一樣，是不能用同一個標準來要求的。這也是大家和父母產生代溝的緣由。但我想試問一下，你理解父母嗎？父母為什么這樣做？他們是為自己嗎？父母終生的幻想不是讓自己的子女過得好一點，過得華蜜一點嗎？而這一點有錯嗎？讓我們來看看大家的表現。《種瓜得豆》：一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點高校讀探討生讀博士，可當父親病了母親須要與女兒商議如何給父親治病的時候，女兒說‘我又不是醫生，你跟我商議有什么用？’，當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指當心翼翼的像拈著什么穢物。而最近在____上兩起“損害”父母的事例，讓人們不得不陷入思索。一個是XX年10月16日，中心電視臺《望見》欄目播出了對16歲博士張炘煬的專訪《長大要成人》。在專訪中，張炘揚發出疑問：“我博士出來，我連住的地方都沒有。博士畢業有用嗎？博士后畢業有用嗎？”并要求父母全款在____給他買房。就他家的經濟狀況而言，這個要求明顯是不現實的。此言論一出，使得張炘煬陷入了____的風尖浪口。另一個是XX年10月24日，____光明新區發展和財政局廖天野與父親因爭吵產生肢體沖突，導致父親身體多處受傷。此事曝光后，引起了廣泛而劇烈的關注。當我看到這兩篇報道后，很是無語。子曰：“今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎？”你可以不養，但不能不敬，更不能不孝，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。何況我們人乎？更可恨的是你怎么能動手呢？愧為人子，枉為人也。讓我們來通過一段視頻“小細微環節大恩情”來看看父母的一生是怎樣哺育我們的。看完這個視頻，不知道大家作何感想？或許大家認為父母還年輕，還能為大家始終操勞。但父母還有老的時候，在父母老的那一刻，我們是否能像大家小的時候攙扶著我們父母前行。有一句話請大家記住：樹欲靜而風不止，子欲養而親不待呀！接下來請大家觀賞一則公益____：“媽媽洗腳”。這是愛和孝的感染和傳遞。或許我們沒有驚天的壯舉來回報父母的恩情，或許我們不會像公益____《媽媽洗腳》中那個小男孩為爸爸媽媽洗一次腳，但我們要學會敬重父母、理解父母，不讓父母難過，這是做人的底線。正如上面講的那個毆打自己父親的人一樣，打在父身更疼在父心，即使這樣，他的父母最終還是寬恕了他。這就是父母的宏大！在家庭中，我們擔當為人子女的責任，就要做一個好子女。在農忙季節幫父母干一些農活；回家幫父母干一些家務；在父母生日時，對父母說一聲：生日歡樂！回家擁抱一下父母或者對父母報一個微笑。而這一切已經足矣。記住：即使你無所謂，你對家庭不能無所謂；即使你對家庭無所謂，但是家庭對你不能無所謂。善待我們的父母，就是善待我們自己！然而，對大家來說，學會感恩，還要擔當另一個責任：做一個好學生。有人說，同學之情是人生中最純凈的感情。一點都不假。沒有社會中的勾心斗角和勾心斗角，只有一顆為他人著想的心。相互敬重，相互理解，相互關切，體現出一份濃濃的友情。在人生中短短的幾年相聚，成就的是一生的擁有。我們最終要分別，但我們擁有了一段最美的相聚。所以我們要學會珍惜同學之間的情意，為他人著想，學會敬重和理解他人。對一個班級來說，往往有這么四種人組成：第一種是班級離不開的人；其次種是班級有我更好的人；第三種是班級有我沒我都一樣的人；第四種是班級沒我更好的人。大家可以想一想自己究竟屬于那種人。然而，做一個好學生，還必需要善待學習。大家都知道作為學生目前的主要任務是學習，可以回想一下大家對學習的看法。是否是一心一意的或者是全身心的.？我想不是，從大家感覺學習是一件苦痛的事情就可以看出來。“視學舍如囹獄而不愿入，視師長如寇仇而不欲見”。而目前的學習就是為以后做一個好公民做打算。我甚至認為可以允許大家學習沒有分數，但不能沒有成長。因為無論你現在怎樣對待學習，但總是要成長的。然而，對于我們有的學生，總是認為外面的世界很精彩，很吸引人，總想往外面跑。豈不知目前對大家來說最歡樂、最華蜜的時間還是在校內。想想一生中我們的學校生活有多長？而學校生活中我們的中學生活有多長？人生是沒有回路的，一旦錯過就再也找不回來了。我們總不能失去時才覺得珍惜吧！為什么不在擁有時好好享受呢？更何況外面的世界也很無奈。不要給自己的人生留下太多的缺憾。做一個好學生，擔當起自己的社會責任，將來做一個社會好公民。即使不為社會，還要為自己。希望大家能做一個人格自尊、學習自主、行為自律、生活自理、責任擔當的好學生。最終，我想和大家共享一個故事：有個老木匠打算退休，他告知老板，說要離開建筑行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得做得一手好活計的木匠走，一再挽留，木匠決心已下不為所動。老板只得答應，但問他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應了。在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴格，做出的活計也全無往日水準。老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠。“這是你的房子。”老板說，“我送給你的禮物。”老木匠愣住了，同樣，他的懊悔與慚愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子，最終卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。人生的那份考卷，我們是交給自己的，所以，請記住：肯定要對自己負責！讓我們經常擁有一顆感恩的心，時時牢記他人的恩情。讓我們用自己的行動，報答父母、報答師長、報答社會，報答全部關切愛惜和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美妙絢麗。高二420班主題班會到此結束，感謝大家！感恩老師演講稿11敬重的各位老師，敬愛的同學們：大家早上好！今日是第29個老師節，在此，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱情的心，祝關切、愛惜我們成長的全體老師們節日歡樂、華蜜____！當五星紅旗再次飄揚在校內上空，響亮的國歌回響在我們耳畔，悅耳的鈴聲回蕩在整個校內，陽光又一次灑進青青校內，新的一學期又起先了。秋高氣爽，丹桂飄香，我們共同期盼的豐富而又充溢生氣的校內生活再一次拉開了帷幕。這個暑假對于我們學校來說，是別樣的！同學們，當我們閑逛校內，走進教室，許多同學都驚異的發覺我們的校內面貌一新！環校路重新鋪建，食堂里裝修整齊，教室內外粉刷一新。老師們灑下了辛勤的汗水，為我們創建出如此美妙的學習環境！老師是宏大而崇高的職業，被譽為“人類靈魂的工程師”。自從踏進校門的第一天起，老師就每時每刻地牽掛著我們，是您用滿滿的愛心呵護著我們，用淵博的學問澆灌著我們，使我們像一顆顆小樹苗強壯成長。多少個日日夜夜，是老師在燈下不知疲乏的為我們批改作業，多少次勝利的喜悅老師與我們一起共享，多少次風風雨雨是您教我們不怕困難，在哪跌倒就在哪爬起，使我們一步一個腳印扎扎實實走到了今日。老師，用愛勾畫著人性的高潔，直到那生命的寄予從春華孕育為秋實。有人說，老師的生命像一個長長的句子：艱辛是導語，無私是謂語，奉獻是賓語，耐性是補語。也有人說，您的生命像一個根號，那好像恒久批不完的作業為您的青春開多數次平方。同學們，面對老師無私的愛和付出，讓我們將感恩化作行動。一、敬重老師的勞動。老師不僅教會我們學問，更教會我們做人的道理，他們的辛勤付出值得我們敬重。上課要仔細聽講，主動回答問題，遵守課堂紀律，課后還要仔細完成作業。見到老師要有禮貌的向老師問好，主動給老師讓路，等等。二、將感恩融入到一點一滴的行動中。一句親切的問候、一個感謝的微笑、一次開心的溝通都能表達我們對老師的感恩，尤其是我們努力學習、刻苦鉆研、健康成長更是對老師最大的回報。讓我們對老師們道一聲：“老師，您辛苦了！”寫一封表露真情的親筆信，字字句句皆我心；親自做一張賀卡，送給老師，一切不言中；給老師買一包潤喉糖，告知他（她）您嘶啞的聲音讓我們很揪心；以全班同學的名義，為老師倒一杯茶，滴滴皆是報恩情。最終，再次祝我們宏大的老師節日歡樂，工作順當，身體健康！我的演講究竟結束，感謝大家！感恩老師演講稿12是誰，給我們帶來了學問，是誰，給我們帶來了歡樂，是誰，把淘氣的我們教化成能愛護幫助別人的人，是您-老師。老師您把我從黑暗拉了出來，您把我教化成性格好和品德好，蘇老師，您為我的付出，令您的頭上的頭發一根一根的蒼白，老師，我真的很感謝您對我的教化。記得有一次，李銘鍵不舒適的時候，是您把他送到辦公室里搽藥油，當時，您的辛勤勞動、酷愛幫助別人的心靈，令我牢記于心。還有一次，我上樓梯的時候一不當心摔倒了，我起來了，但是我用完全力也起不來，您剛剛望見，立刻走了過來，把我扶起，當時我似乎有一個天使伸出雙手把我扶了起來，當時我的腳不斷涌出那鮮紅鮮紅的血，您把我扶到辦公室里，用紗布把我的腳包扎好，您還勸慰我說：不要哭了，下次要當心一點，老師您幫我包扎得結牢固實的，過了一個星期，我的腳好了，但是還有點疼疼的，您走過來對我說：君豪，腳還疼不疼，我說：不疼，其實還疼，但是我不想老師您再為我操勞，所以才講了一個和善的假話。老師，我再跟您說一聲：老師您辛苦了，老師感謝您。感恩老師演講稿13敬重的老師、敬愛的同學們，大家好!我是來自初一、一班的孫文瑞，今日我演講的題目是——《感恩老師》。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩老師，因為老師用學問武裝了我們的頭腦，用品德鏤刻了我們的靈魂。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從學會解答簡潔的混合運算到正確辨別社會中的善惡美丑，是老師，專心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵;是老師，用和煦的春風為我們指明白前進的方向!是老師，用無私的愛塑造了我們的靈魂;是老師，用學問的甘露帶領我們走向勝利。我的父母都是中學老師，在生活中接觸最多的也是老師。我小時候他們晚上辦公到9點多，很少有時間陪伴我，我和很多同樣的小伙伴在校內里看著他們在陪伴學生學習，并沒有感到他們有什么特殊。直到看過《放牛班的春天》，馬修老師給了我劇烈的震撼，讓我起先仔細諦視老師的愛。它無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喊，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有蜂擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場。先不說老師們用自己的學問為社會培育了幾多棟梁，也不說老師們用自己的心靈暖和了幾多落魄學子，但是老師們的敬業精神，就足以讓我們牢記一生。不知大家對我們的初一、一班是否了解，這里有最敬業的老師：語文老師，嘶啞的的嗓子掩不住授課的____;數學老師，多少次為了我們焦急上火;英語老師，即將當媽媽卻仍堅持陪伴在我們身邊;____老師，教學嚴謹、愛生如子，是少說多干的典型;地理老師，年齡大，教六個班的課卻從不埋怨;歷史老師、生物老師跨級部教學，工作同樣一絲不茍。在這里，我代表同學們向尊敬的老師們，道一聲“感謝您，老師”。你們的辛苦，我們看在眼里，刻在心里，終生不會遺忘。一位老師曾經說過：我不須要太多的榮譽和贊美，我只喜愛“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教化，感恩他們的諄諄訓誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。感恩老師，并不須要我們去做什么震天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在用心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優異的成果，用可驕的勝利，用你一點一滴的進步來告知老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!感恩老師演講稿14敬愛的老師、同學們：大家好！募然回首，回望已走過的生命之旅，影響我之大的莫過于老師。她們給了我無微不的關懷，每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗，長大后成為國之棟梁。她們的愛，在我的心中是高尚的。小學的老師是攙扶著我們前進的。從坐姿、敬禮、過公路到如何掃