姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音有錯的一項是()A．船艙(cāng)愴然(chuàng)

沉淀(diàn)伶仃(língdīng)B．迸濺(bèng)涕下(tì)

雞豚(tún)岱宗(dài)C．決眥(zì)

佇立(zhù)

籠罩(zhào)叩門(kòu)D．旌旗(jīng)叢莽(mǎng)

盤虬(qiú)忍俊不禁(jìn)2、下列詞語書寫正確的一項是（

）A．煩燥

震悚

屏障

莊稼茬B．簡陋

拖沓

如失重負

不恥下問C．自矜

愧怍

涎水

瀝盡心血D．煩鎖

斑瀾

無瑕及此

情有可源3、請選出下列句子中劃線的成語使用不恰當的一項（

）A．挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。B．在科技比賽中，許多同學處心積慮，設計了各種造型的航空模型。C．其他隊員撤回到8100米的營地，養精蓄銳，以便在需要的時候為突擊頂峰的隊員提供各種支援。D．籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓，加緊訓練。4、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．當老王幫我把默存扶下車的時候，卻堅決不肯拿錢。B．楊絳創作的《我們仨》，以真摯的情感和優美雋永的文字深深打動了。C．難道我們不能否認楊絳的成就嗎？D．《老王》一文延續了楊絳散文的一貫風格，溫婉簡淡，氣度從容而又意味深長。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

（1）故人具雞黍，邀我至田家。__________，_________。（孟浩然《過故人莊》）

（2）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。__________，_________。（崔顥《黃鶴樓》）

（3）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。__________，_________。（龔自珍《己亥雜詩》）

（4）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。__________，_________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（5）半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。__________，_________。（李賀《雁門太守行》）

（6）《木蘭詩》中描寫邊塞夜景的句子是：__________，_________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀兩篇短文，完成下面小題。愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1．下列選項中加點字的意思都相同的一項是（

）A．香遠益清

老當益壯

多多益善

精益求精B．宜乎眾矣

事不宜遲

因地制宜

景色宜人C．有仙則名

舉世聞名

名列前茅

大名鼎鼎D．斯是陋室

陳規陋習

孤陋寡聞

丑陋不堪2．下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項是(

)

【甲】中通外直，不蔓不枝。

翻譯：（它的柄）內部貫通，外形挺直，既不橫生藤蔓，也沒有旁枝。

理解：寫出了蓮的隱逸，表現了蓮潔身自好的美好情操。

【乙】蓮之愛，同予者何人？

翻譯：對于蓮花的喜愛，認同并予以支持我的還有什么人呢？

理解：明確寫出了作者對蓮花的喜愛，同時表現出對沒有認同和支持者的失望。

【丙】無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

翻譯：沒有世俗的樂曲擾亂雙耳，沒有官府的公文勞神傷身。

理解：作者未必不喜歡音樂，而是不喜歡官場上的虛偽應酬與呆板繁瑣的生活。

3．根據兩篇短文及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當的內容。【材料一】蘭之味，非可逼①而取也。蓋在有無近遠續斷之間，純以情韻勝。氳氳無所②，故稱瑞③耳。體兼彩④，而不極于色，令人覽之有馀，而名⑤之不可；即善繪者以意取似，莫能肖⑥也。其真文王、孔子、原之徒，不可⑦得而親，不可得而疏者耶？（取材于張大復《梅花草堂集》）【材料二】孔子謂顏回曰：“回，來！家貧居卑，胡⑧不仕乎？”顏回對曰：“不愿仕。回有郭外之田五十畝，足以給飦粥⑨；郭內之田十畝，足以為絲麻；鼓琴足以自娛；所學夫子之道⑩者足以自樂也。回不愿仕。”（取材于《莊子?雜篇?讓王》）

注：①逼：接近，迫近。②氳氳（yūnyūn）無所：彌漫飄忽，沒有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。⑤名：表達。⑥肖：模擬……的神韻。⑦不可：不能。⑧胡：為什么。⑨飦（zhān）粥：稠粥。⑩夫子之道：指孔子的思想、學問。

古代狀物散文中，作者往往借對所狀之物的描寫表達自己的情感。如《愛蓮說》通過對蓮花的描寫，歌頌它出淤泥而不染的品質，表現作者①____的生活態度；材料一通過對②_____的描寫，贊賞它的高雅和尊貴，表達了作者的敬慕與贊美之情。而《陋室銘》和材料二則均表現了作者③_____的生活情趣。四、現代文閱讀（共10分）（一）閱讀下面的課文，回答問題。一顆小桃樹賈平凹我常想給我的小桃樹寫點文章，卻沒寫出一個字來。只是自個兒懺悔，又自個兒安慰，說：我是該給它寫點什么了。今天下雨，早晨起來就淅淅瀝瀝的，我還高興地說：春雨今年來得這么早！一邊讓雨淋濕我的頭發，一邊還想去田野悠然地踏青呢。那雨卻下得大了，而且下了一整天。我閉了柴門，倚窗坐下，看我的小桃樹，枝條被風雨搖撼著，花一片片落了，大半陷在泥里，三點兩點地在黃水里打著旋兒。它瘦了許多，昨日的容顏全然褪盡了，可憐它太小了，才開了一次花。我再也不忍看了，我萬般無奈。唉，往日我多么傲慢，多么矜持，原來也是個孱頭。那是好多年前的秋天，我們還是孩子。奶奶從市集回來，帶給我們一人一只桃子。她說：“吃吧，這是‘仙桃’；含著桃核兒做一個夢，誰看見桃花開了，就會幸福一生呢。”我們都認真起來，含了桃核爬上床去。我卻怎么也不能安睡，想起這甜甜的夢是做不成了，又不甘心不做，就爬起來，將桃核兒埋在院子角落里，想讓它在那兒蓄著我的夢。秋天過去了，又過了一個冬天，孩子自有孩子的快活，我竟將它忘卻了。春天的一個早晨，奶奶掃院子，突然發現角落里拱出一點嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了它，它是從土里長出來了。它長得很委屈，是彎彎頭，緊抱著身子的。第二天才舒展開身來，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰便立即會斷。大家都笑話它，奶奶也說：“這種桃樹是沒出息的，多好的種子，長出來，卻都是野的，結些毛果子，須得嫁接才行。”我卻不大相信，執著地偏要它將來開花結果。因為它長的不是地方，誰也不再理會，惹人費神的倒是那些盆景。爺爺是喜歡服侍花的，在屋里，院里，門道里，擺滿了各種各樣的花草。春天花市一盛，附近的人多來觀賞，爺爺便每天一早喊我們從屋里一盆一盆端出去，天一晚又一盆一盆端進來，卻從來不想到我的小桃樹。它卻默默地長上來了。它長得不慢，一個春天長上兩尺來高，我十分高興了：它是我的，它是我的夢種兒長的。我想我的姐姐弟弟，他們那含著桃核做下的夢，或許已經早忘卻了，但我的桃樹卻使我每天能看見它。我說，我的夢是綠色的，將來開了花，我會幸福呢。也就在這年里，我到城里上學去了。走出了山，來到城里，我才知道我的渺小：山外的天地這般大，城里的好景這般多。我從此也有了血氣方剛的魂魄，學習呀，奮斗呀，一畢業就走上了社會，要轟轟烈烈地干一番事業了，那家鄉的土院，那土院里的小桃樹，便再沒去想了。但是，我慢慢發現我的幼稚，我的天真。人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性也一天天地壞了，常常一個人坐著發呆。心境似蒙上了一層暮氣。就在這時候，奶奶去世了，我連夜從城里回到家，家里等我不及，奶奶已經下葬了。看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺眼淚流了下來，對著靈堂哭了一場。黃昏時候，在窗下坐著，一外望，卻看見我的小桃樹。它還在長著，彎彎的身子，努力撐著枝條，已經有院墻高了。這些年來，它是怎樣長上來的呢？爺爺的花市早不陳列了，花盆一壘一壘地堆在墻根，它卻長著。弟弟說：那桃樹被豬拱過一次，要不早就開花了。他們嫌長的不是地方，又不好看，曾想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護著，給它澆水。啊，小桃樹，我怎么將你撂在這里，而漂流異鄉，又漠漠地忘卻呢？看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪，對不起奶奶，對不起我的小桃樹。如今它開了花，雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，而一夜之間竟全開了呢。可是總嫌我的小桃樹沒有那“灼灼其華”的盛況。一顆“仙桃”的種子，卻開得太白太淡了，尋瓣兒單薄得似紙，沒有肉的感覺，沒有粉紅的感覺，像是患了重病的姑娘，蒼白的臉，偏又苦澀的笑著。我忍不住幾分憂傷，淚珠兒又要下來了。花幸好并沒有立即謝去，就那么一樹，孤零零地開在墻角。我每每看著它，卻發現從來沒有一只蜜蜂、一只蝴蝶飛繞。可憐的小桃樹。我不禁有些顫抖了，這花莫不就是我當年要做的夢的精靈么？雨卻這么大的下著，花瓣紛紛零落。我只說有了這場春雨，花會開得更艷，香會蓄得更濃；誰知它卻這么命薄，受不得這么大的福分，片片付給風雨了？我心里喊著我的奶奶。雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的花一片、一片，灑落得變成赤裸的了。就在那俯地的剎那，我突然看見樹的頂端，高高的一枝上，竟還保留著一個欲綻的花苞，嫩紅的，在風中搖著，卻沒有掉下去，像風浪里航道上遠遠的燈塔，閃著時隱時現的光。我心里稍稍有了些安慰。啊，我的小桃樹啊！我該怎么感激你，你到底還有一個花苞呢，明日一早，你會開嗎？你開的是灼灼的嗎？香香的嗎？你那花是會開得美的，而且會孕育出一個桃兒來的。我還叫你是我的夢的精靈，對嗎？1．文章多處寫到奶奶，其作用是什么？

2．下列句子形象生動，富有表現力，請加以賞析。

（1）人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。

（2）但卻沒有掉下去，像風浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現的嫩黃的光，嫩紅的光。

3．簡要分析文章結尾段在全文結構上的作用。

4．作者對人生有著怎樣的深切感悟？請結合文意簡要回答。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩