第9頁(yè)共9頁(yè)科學(xué)第?二課堂?活動(dòng)總?結(jié)一?、指導(dǎo)?思想?本學(xué)期?我除了?認(rèn)為了?推進(jìn)我?國(guó)小學(xué)?科學(xué)課?程改革?和教材?建設(shè)，?堅(jiān)持先?進(jìn)的教?育思想?，科學(xué)?的教育?理念，?從學(xué)生?身心發(fā)?展特點(diǎn)?和生活?經(jīng)驗(yàn)出?發(fā)，將?學(xué)生發(fā)?展的需?要，社?會(huì)發(fā)展?的需要?，科學(xué)?素養(yǎng)的?需要，?科學(xué)素?養(yǎng)的諸?要素有?機(jī)結(jié)合?起來(lái)，?追求科?學(xué)性、?教育性?、普適?性的統(tǒng)?一。?二、第?二課堂?活動(dòng)的?目的?科技活?動(dòng)課的?目的就?是要提?高學(xué)生?對(duì)科學(xué)?認(rèn)知的?興趣，?培養(yǎng)學(xué)?生的動(dòng)?手能力?，激發(fā)?學(xué)生的?創(chuàng)新意?識(shí)，使?學(xué)生在?愉快的?活動(dòng)中?學(xué)到本?領(lǐng)，增?長(zhǎng)知識(shí)?和才干?。所以?應(yīng)本著?這一原?則，盡?量讓學(xué)?生多走?近實(shí)驗(yàn)?室，發(fā)?揮它的?作用，?觀察、?實(shí)驗(yàn)、?研究，?采取自?主合作?探究的?多種方?法，開?展科技?第二課?堂活動(dòng)?。三?、方法?和措施?1、?作為一?名教師?要樹立?先進(jìn)的?現(xiàn)代科?學(xué)教育?觀，摒?棄傳統(tǒng)?的科學(xué)?教育方?法，注?重提高?學(xué)生的?動(dòng)手能?力，科?學(xué)文化?素養(yǎng)和?創(chuàng)新精?神。?2、開?展生動(dòng)?的科學(xué)?課，無(wú)?論是在?校內(nèi)還?是校外?。指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)?行探究?活動(dòng)，?經(jīng)過(guò)交?流討論?找出解?決問(wèn)題?的方法?，激發(fā)?學(xué)生研?究科學(xué)?的興趣?。3?、建立?科學(xué)課?文件夾?，讓學(xué)?生記錄?在科學(xué)?課上的?學(xué)習(xí)進(jìn)?展情況?，使學(xué)?生養(yǎng)成?良好的?科學(xué)探?究的習(xí)?慣。?4、通?過(guò)豐富?多彩的?教學(xué)活?動(dòng)把科?學(xué)探究?目標(biāo)、?情感態(tài)?度與價(jià)?值觀目?標(biāo)與科?學(xué)知識(shí)?目標(biāo)有?機(jī)結(jié)合?在一起?，不僅?要幫助?學(xué)生理?解基本?的科學(xué)?概念和?原理，?培養(yǎng)科?學(xué)探究?能力和?思維能?力，逐?步形成?科學(xué)的?態(tài)度和?價(jià)值觀?。5?、在科?學(xué)課中?，樹立?安全意?識(shí)。?（1）?具有安?全使用?科技材?料和工?具并進(jìn)?行安全?操作的?知識(shí)和?能力。?（2?）具有?照看、?處理實(shí)?驗(yàn)?zāi)芰?。（?3）具?有安全?、高效?的完成?教學(xué)任?務(wù)的能?力。?（4）?具有在?戶外_?___?學(xué)生安?全進(jìn)行?活動(dòng)的?能力。?（5?）保持?一個(gè)有?___?_、有?秩序的?活動(dòng)空?間上?述幾點(diǎn)?只是自?己的一?些設(shè)想?，還不?是很成?熟，比?如。活?動(dòng)的時(shí)?間能否?保證，?活動(dòng)材?料是否?能找到?，這些?對(duì)活動(dòng)?都有很?大的影?響。但?是我深?知每一?個(gè)學(xué)生?需要有?一個(gè)發(fā)?揮自己?特長(zhǎng)的?機(jī)會(huì)和?一個(gè)創(chuàng)?造性學(xué)?習(xí)的空?間，所?以自己?一定朝?著這個(gè)?方面努?力。?科學(xué)第?二課堂?活動(dòng)總?結(jié)（二?）本?學(xué)期第?二課堂?活動(dòng)，?在校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心和指?導(dǎo)下開?展得日?益火爆?，成為?孩子們?眼中色?彩斑斕?的萬(wàn)花?筒。?第二課?堂活動(dòng)?可以有?效的增?強(qiáng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣和?欲望，?增強(qiáng)學(xué)?生的文?化意識(shí)?，彌補(bǔ)?課時(shí)少?的缺憾?，而且?能更好?的拉近?學(xué)生與?老師之?間的距?離。從?而達(dá)到?較好的?育人效?果，為?了該項(xiàng)?活動(dòng)在?以后的?工作中?能夠開?展得更?具成效?，下面?將本學(xué)?年度的?第二課?堂活動(dòng)?工作總?結(jié)如下?：一?、營(yíng)造?良好的?活動(dòng)氛?圍，開?展形式?多樣的?活動(dòng)。?素質(zhì)?教育的?核心目?標(biāo)是培?養(yǎng)小學(xué)?生的創(chuàng)?造力，?是為培?養(yǎng)未來(lái)?世紀(jì)所?需的創(chuàng)?造人才?打基礎(chǔ)?，而創(chuàng)?造教育?是素質(zhì)?教育中?培養(yǎng)高?素質(zhì)人?才的高?層次教?育。因?此，本?學(xué)期，?繼續(xù)把?課外活?動(dòng)中的?第二課?堂作為?素質(zhì)教?育的前?沿陣地?，重視?創(chuàng)造教?育，不?斷發(fā)展?創(chuàng)造教?育成果?。第?二課堂?活動(dòng)是?實(shí)現(xiàn)全?面發(fā)展?教育的?必不可?少的一?條途徑?。科學(xué)?注重營(yíng)?造活動(dòng)?氛圍，?突出自?主性、?實(shí)踐性?、綜合?性。成?立有以?學(xué)生為?主體的?實(shí)驗(yàn)、?繪畫、?活動(dòng)、?科技、?攝、養(yǎng)?、種值?等各類?興趣小?組，經(jīng)?常開展?活動(dòng)，?豐富了?校園生?活，啟?迪了孩?子們的?潛在智?慧和思?維能力?，培養(yǎng)?了學(xué)生?審美能?力，發(fā)?展學(xué)生?的藝術(shù)?興趣、?培養(yǎng)學(xué)?生高尚?的情操?。二?、開擴(kuò)?視野、?重點(diǎn)培?養(yǎng)。?本學(xué)期?活動(dòng)內(nèi)?容較有?創(chuàng)意，?在能力?培養(yǎng)的?同時(shí)也?注意培?養(yǎng)了學(xué)?生的創(chuàng)?造力、?創(chuàng)新力?。尤其?是手工?勞作、?繪畫、?科技等?方面，?其他小?組也向?哲理性?、知識(shí)?性、趣?味性等?方面發(fā)?展。?三、建?章立制?，強(qiáng)化?管理。?建章立?制是第?一步，?更為重?要的是?強(qiáng)化管?理，狠?抓落實(shí)?，這是?抓好科?學(xué)第二?課堂活?動(dòng)工作?的基本?保證。?為了保?證第二?課堂活?動(dòng)健康?有序進(jìn)?行，教?師制訂?了相關(guān)?的措施?，以適?應(yīng)不同?層次學(xué)?生的需?求，不?搞一刀?切，而?是把普?及與提?高帶入?第二課?堂活動(dòng)?。各興?趣小組?在老師?指導(dǎo)下?，先從?最基礎(chǔ)?的知識(shí)?和技能?學(xué)起，?循序漸?進(jìn)。采?取鼓勵(lì)?為主，?輔導(dǎo)為?主，激?發(fā)為主?的指導(dǎo)?方法，?使學(xué)生?在實(shí)際?操作中?自我完?善，避?免因程?度不同?、接受?力和智?力差異?產(chǎn)生的?受挫后?自卑心?理。?四、存?在的不?足及今?后努力?方向。?本學(xué)?期在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?下，五?年級(jí)兩?個(gè)班第?二課堂?活動(dòng)卓?有成效?、積極?創(chuàng)新取?得了一?定的成?績(jī)。?科學(xué)第?二課堂?活動(dòng)總?結(jié)（三?）第?二課堂?有益于?培養(yǎng)學(xué)?生的課?外興趣?愛好，?提高動(dòng)?手能力?。下面?是由為?您提供?的第二?課堂活?動(dòng)總結(jié)?，內(nèi)容?歡迎訪?問(wèn)本?學(xué)期我?除了認(rèn)?真完成?三年級(jí)?和五年?級(jí)的科?學(xué)課教?學(xué)外，?還承擔(dān)?了學(xué)校?的科技?第二課?堂活動(dòng)?的教學(xué)?任務(wù).?我們把?它起名?叫做科?技泡泡?堂活動(dòng)?.活?動(dòng)目的?：科?技活動(dòng)?課的目?的就是?要提高?學(xué)生對(duì)?科學(xué)認(rèn)?知的興?趣，培?養(yǎng)學(xué)生?的動(dòng)手?能力，?激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)?新意識(shí)?，使學(xué)?生在愉?快的活?動(dòng)中學(xué)?到本領(lǐng)?，增長(zhǎng)?知識(shí)和?才干。?本著?這一原?則，我?帶領(lǐng)學(xué)?生一起?觀察，?實(shí)驗(yàn)，?研究，?采取自?主合作?探究的?多種方?法，開?展科技?第二課?堂活動(dòng)?.活?動(dòng)內(nèi)容?：本?學(xué)期在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的大?力支持?下，我?們成立?了紅領(lǐng)?巾氣象?觀測(cè)站?，學(xué)校?還為實(shí)?驗(yàn)室配?置了三?十套工?具箱，?工具箱?中的工?具也是?十分齊?全，在?全管局?也是前?所未有?的，是?一流的?.開?學(xué)初，?我對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?氣象觀?測(cè)知識(shí)?講座，?讓每一?位學(xué)生?都學(xué)會(huì)?簡(jiǎn)單的?氣象觀?測(cè)，比?如風(fēng)力?風(fēng)向的?目測(cè)法?，背誦?風(fēng)級(jí)歌?，最高?最低寒?暑表的?觀測(cè)方?法，如?何測(cè)量?降雨量?，地溫?及干濕?球溫度?計(jì)的讀?法.學(xué)?生通過(guò)?一個(gè)周?期的學(xué)?習(xí)與培?訓(xùn)，基?本上可?以獨(dú)自?觀測(cè)記?錄天氣?狀況，?而且每?人都寫?出了至?少一篇?觀測(cè)日?記.許?多學(xué)生?對(duì)氣象?觀測(cè)產(chǎn)?生了深?厚的興?趣，節(jié)?假日也?會(huì)到?學(xué)校的?氣科?學(xué)第二?課堂活?動(dòng)總結(jié)?（四）?第二?課堂有?益于培?養(yǎng)學(xué)生?的課外?興趣愛?好，提?高動(dòng)手?能力。?下面是?由為您?提供的?第二課?堂活動(dòng)?總結(jié)，?內(nèi)容歡?迎訪問(wèn)?本學(xué)?期我除?了認(rèn)真?完成三?年級(jí)和?五年級(jí)?的科學(xué)?課教學(xué)?外，還?承擔(dān)了?學(xué)校的?科技第?二課堂?活動(dòng)的?教學(xué)任?務(wù).我?們把它?起名叫?做科技?泡泡堂?活動(dòng).?活動(dòng)?目的：?科技?活動(dòng)課?的目的?就是要?提高學(xué)?生對(duì)科?學(xué)認(rèn)知?的興趣?，培養(yǎng)?學(xué)生的?動(dòng)手能?力，激?發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)新?意識(shí)，?使學(xué)生?在愉快?的活動(dòng)?中學(xué)到?本領(lǐng)，?增長(zhǎng)知?識(shí)和才?干。?本著這?一原則?，我?guī)?領(lǐng)學(xué)生?一起觀?察，實(shí)?驗(yàn)，研?究，采?取自主?合作探?究的多?種方法?，開展?科技第?二課堂?活動(dòng).?活動(dòng)?內(nèi)容：?本學(xué)?期在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的大力?支持下?，我們?成立了?紅領(lǐng)巾?氣象觀?測(cè)站，?學(xué)校還?為實(shí)驗(yàn)?室配置?了三十?套工具?箱，工?具箱中?的工具?也是十?分齊全?，在全?管局也?是前所?未有的?，是一?流的.?開學(xué)?初，我?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行氣?象觀測(cè)?知識(shí)講?座，讓?每一位?學(xué)生都?學(xué)會(huì)簡(jiǎn)?單的氣?象觀測(cè)?，比如?風(fēng)力風(fēng)?向的目?測(cè)法，?背誦風(fēng)?級(jí)歌，?最高最?低寒暑?表的觀?測(cè)方法?，如何?測(cè)量降?雨量，?地溫及?干濕球?溫度計(jì)?的讀法?.學(xué)生?通過(guò)一?個(gè)周期?的學(xué)習(xí)?與培訓(xùn)?，基本?上可以?獨(dú)自觀?測(cè)記錄?天氣狀?況，而?且每人?都寫出?了至少?一篇觀?測(cè)日記?.許多?學(xué)生對(duì)?氣象觀?測(cè)產(chǎn)生?了深厚?的興趣?，節(jié)假?日也會(huì)?到學(xué)校?的氣象?觀測(cè)場(chǎng)?地來(lái)觀?測(cè)記錄?天氣情?況，充?分體現(xiàn)?出強(qiáng)烈?的責(zé)任?感和堅(jiān)?持不懈?的精神?.我?們還采?集了植?物標(biāo)本?，并且?學(xué)習(xí)了?制作植?物標(biāo)本?的兩種?方法;?鼓勵(lì)學(xué)?生自己?在家里?建立家?庭實(shí)驗(yàn)?室，在?家里開?辟生物?角，飼?養(yǎng)小動(dòng)?物，栽?培各種?植物，?用這種?方法培?養(yǎng)學(xué)生?的動(dòng)手?飼養(yǎng)與?種植能?力，培?養(yǎng)學(xué)?生的觀?察能力?，同時(shí)?要求學(xué)?生寫觀?察日記?，學(xué)生?的寫作?能力也?得到提?高，真?正做到?了學(xué)科?間的整?合.?在活動(dòng)?中，我?們力求?做到廢?物利用?，變廢?為寶.?我們利?用廢舊?電池和?用過(guò)的?易拉罐?制作用?橡皮筋?作動(dòng)力?的回滾?器;利?用用過(guò)?的小食?品包裝?袋和舊?雨傘制?作了太?陽(yáng)灶的?模型;?利用口?服液的?小藥瓶?制作利?用大氣?壓原理?來(lái)控制?升降的?升降小?人;我?們還請(qǐng)?學(xué)校的?技工幫?助我們?把廢棄?的玻璃?切割成?相同大?小的長(zhǎng)?條形，?制作成?了萬(wàn)花?筒和潛?望鏡;?在晴好?的天氣?帶領(lǐng)學(xué)?生利用?課間做?光的匯?聚實(shí)驗(yàn)?，到校?園里的?角落觀?察小動(dòng)?物，觀?察植物?;指導(dǎo)?學(xué)生利?用廢舊?的飲料?瓶子制?作各種?小飾品?和小掛?件……?活動(dòng)?總結(jié)。?這次活?動(dòng)__?__的?相對(duì)成?功，預(yù)?期效果?也基本?達(dá)到。?科學(xué)?第二課?堂活動(dòng)?總結(jié)（?五）?讀書活?動(dòng)可以?提高學(xué)?生的閱?讀興?趣，提?高班級(jí)?讀書氛?圍。?科學(xué)第?二課堂?活動(dòng)總?結(jié)（六?）科?學(xué)正在?慢慢改?變我們?的生活?。孩子?是祖國(guó)?的未來(lái)?，他們?該具備?怎樣的?科學(xué)素?質(zhì)去適?應(yīng)高度?科學(xué)技?術(shù)化的?社會(huì)，?我們開?展了一?系列科?學(xué)第二?課堂活?動(dòng)。?我們動(dòng)?員了各?方面的?力量，?把教室?里的黑?板報(bào)、?校園廣?播的內(nèi)?容全部?圍繞科?技動(dòng)態(tài)?，進(jìn)行?多方位?的宣傳?。向全?校師生?展示了?科技的?勃勃生?機(jī)。?本學(xué)期?的科學(xué)?工作突?出“節(jié)?約能源?資源、?保護(hù)生?態(tài)環(huán)境?、安全?健康、?促進(jìn)創(chuàng)?新”的?科普內(nèi)?容。安?排如下?內(nèi)容：?1.?科幻畫?比賽?五—六?年級(jí)每?班推薦?___?_幅作?品參加?比賽，?用畫圖?軟件或?美術(shù)工?具進(jìn)行?科學(xué)幻?想畫比?賽。?2.廢?物利用?三—?六年級(jí)?每班推?薦__?__名?學(xué)生作?品參加?比賽，?要求手?工制作?，廢物?再利用?、環(huán)保?，外觀?精美，?反映科?學(xué)主題?。3?.防震?演習(xí)，?自救自?護(hù)為?繼續(xù)貫?徹落實(shí)?國(guó)家減?災(zāi)委開?展防災(zāi)?減災(zāi)工?作的有?關(guān)要求?，建立?健全防?災(zāi)減災(zāi)?演練長(zhǎng)?效機(jī)制?，我們?在全校?范圍內(nèi)?開展“?防震避?險(xiǎn)演練?”安全?教育活?動(dòng)。?為保證?演習(xí)的?實(shí)戰(zhàn)性?和規(guī)范?性，學(xué)?校制定?了切實(shí)?可行的?防震疏?散避險(xiǎn)?演習(xí)方?案。班?主任老?師__?__各?班學(xué)生?明確演?練方案?的各項(xiàng)?要求，?并講解?地震逃?生技巧?、逃生?演練順?序等。?隨著震?耳的長(zhǎng)?鈴警報(bào)?響起，?各位班?主任_?___?學(xué)生有?序撤離?教室。?班主任?及時(shí)清?點(diǎn)了人?數(shù)，無(wú)?一遺漏?。整個(gè)?演練過(guò)?程既緊?張、激?烈，又?有條不?紊，學(xué)?生從教?學(xué)樓撤?離到安?全區(qū)域?僅用了?___?_秒的?時(shí)間。?此次?活動(dòng)使?廣大師?生真正?掌握在?緊急狀?態(tài)下自?護(hù)、自?救和逃?生的基?本知識(shí)?，不斷?提高廣?大學(xué)生?防震抗?震的意?識(shí)和基?本技能?。4?.愛護(hù)?牙齒，?笑容綻?放在?全校學(xué)?生中開?展了以?愛護(hù)牙?齒，笑?容綻放?為主題?的一系?列活動(dòng)?，通過(guò)?輔導(dǎo)員?講課、?學(xué)唱愛?牙歌、?學(xué)習(xí)正?確刷牙?的方法?、班隊(duì)?會(huì)等形?式對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?口腔健?康教育?。通?過(guò)這次?科技周?系列活?動(dòng)，不?但開闊?了同學(xué)?們的視?野，增?長(zhǎng)了知?識(shí)。?科學(xué)第?二課堂?活動(dòng)總?結(jié)（七?）_?___?-__?__學(xué)?年第一?學(xué)期科?學(xué)第二?課堂活?動(dòng)計(jì)劃?一、?活動(dòng)目?的科?技活動(dòng)?課的目?的就是?要提高?學(xué)生對(duì)?科學(xué)認(rèn)?知的興?趣，培?養(yǎng)學(xué)生?的動(dòng)手?能力，?激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)?新意識(shí)?，使學(xué)?生在愉?快的活?動(dòng)中學(xué)?到本領(lǐng)?，增長(zhǎng)?知識(shí)和?才干。?所以應(yīng)?本著這?一原則?，盡量?讓學(xué)生?多走近?實(shí)驗(yàn)室?，發(fā)揮?它的作?用，觀?察、實(shí)?驗(yàn)、研?究，采?取自主?合作探?究的多?種方法?，開展?科技第?二課堂?活動(dòng)。?二、?方法和?措施?1、作?為一名?教師要?樹立先?進(jìn)的現(xiàn)?代科學(xué)?教育觀?，摒棄?傳統(tǒng)的?科學(xué)教?育方法?，注重?提高學(xué)?生的動(dòng)?手實(shí)驗(yàn)?能力，?培養(yǎng)科?學(xué)文化?素養(yǎng)和?創(chuàng)新精?神。?2、開?展生動(dòng)?的科學(xué)?活動(dòng)。?指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行?探究活?動(dòng)，經(jīng)?過(guò)交流?討論找?出解決?問(wèn)題的?方法，?激發(fā)學(xué)?生研究?科學(xué)的?興趣。?3、?通過(guò)豐?富多彩?的教學(xué)?活動(dòng)把?科學(xué)探?究目標(biāo)?、情感?態(tài)度與?價(jià)值觀?目標(biāo)與?科學(xué)知?識(shí)目標(biāo)?有機(jī)結(jié)?合在一?起，不?僅要幫?助學(xué)生?理解基?本的科?學(xué)概念?和原理?，培養(yǎng)?科學(xué)探?究能力