-4-小朋友園大班健康課教案《食物的人體旅行》含反思【--大班健康教案】大班健康課教案《食物的人體旅行》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓小朋友從小養成講衛生的習慣，了解人體消化食物的過程，激發小朋友初步了解人體奧妙的愛好，快來看看小朋友園大班健康課《食物的人體旅行》含反思教案吧。活動目標：1、讓孩子了解人體消化食物的過程。2、教育孩子從小養成講衛生的習慣。3、激發小朋友初步了解人體奧妙的愛好。4、培育小朋友敏銳的觀看力量。5、培育小朋友養成良好生活習慣的意識。活動預備：多媒體課件、食品、操作材料人手一份。活動過程：一、引起探究愛好：師：我們每天都要吃東西，那么吃下去的食物到哪里去了呢？食物在人體中是怎樣旅行的，經過了哪些地方？(第一次完整地看課件整體演示)提問：食物的旅行，先經過哪里，再經過哪里，最終經過哪里？（其次次完整地看課件整體演示）二、通過課件局部演示，進一步知道食物旅行的過程，并初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用，提高小朋友的自我愛護意識：1.食物旅行的第一站是什么地方？食物在我們的口腔里有什么變化？怎么會的呀？（引導小朋友在吃食品的過程中，相互觀看感受）2.牙齒的作用真大,我們應當怎樣來愛護牙齒？3.經過口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通過什么到胃里的？（引導小朋友在喝水的過程中，感覺食管的作用以及在人體的位置）4.食物在胃里，會發生什么變化？怎么會的呀？（豐富詞：蠕動）小結：胃就象一個口袋，胃的蠕動是為了把口袋里食物磨得更細，更爛，便于人體消化。5.小朋友想一想，假如這個口袋里裝的食物太多了，會有什么后果呢？你以前有沒有遇到過胃不舒適呀，怎么會的？生活中我們要留意些什么？怎樣來愛護胃？小結：不要吃太燙的食物，吃飯要定時定量，飯前飯后都不能做猛烈的運動，食品的種類也要豐富，還不能吃太多的冷飲和零食等等。6.剛才食物的旅行經過了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？（引導小朋友了解小腸的作用）小結：小腸就像一個加工廠，把食物的養分都汲取了。7.最終食物要到哪里去旅行呢？（引導小朋友了解大腸的作用）小結：食物廢渣進入大腸，最終排出人體三、應用練習：推斷食物是在哪里旅行進一步了解口腔、胃、小腸的作用通過小朋友操作排列圖片，復習鞏固食物旅行的過程四、拓展：激發小朋友愛科學，長大探究科學的欲望在我們人體，除了食物的旅行，還有很多隱秘，只要我們仔細學本事，長大肯定能探究到更多的人體隱秘。活動反思：本活動選取內容接近小朋友生活受到孩子們的歡迎。活動的第一部分，通過一顆沒有被嚼碎的蛋糕去體內旅行時的所見所聞，形象地表述了食物旅行的經過，通過動畫這種形式使孩子們特別投入，并在不知知覺中接受，其次、第三部分通過動手給消化圖排序，使小朋友進一步明白了食物旅行的挨次和各消化器官的功能，并通過細致觀看圖片發覺進食時應留意的問題，活動第四部分意在讓小朋友知道消化系統的功能和作用的基礎上引發開去，使小朋友關注平常的生活衛生和飲食習慣，這部分的內容起到鞏固和延長的功能。為了使小朋友把握的學問能落實到日常的行為中，并形成習慣，我設計了延長活動玩健康行為棋。整個活動運用了多種形式做到動靜交替，充分調動了小朋友的多種感官，小朋友主動性強、同時也體了老師的主導作用，使活動傳遞給小朋友的信息具有很強的科學性和趣味性。小百