大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《了不起的人》含反思_第1頁
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-3-大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《了不起的人》含反思【--大班語言教案】大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《了不起的人》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友關(guān)注其他人所具有的“了不起”的本事，增進小朋友體諒成人，敬重成人勞動成果的情感，回顧和溝通消防員叔叔“了不起”的本事，激發(fā)小朋友鄙視和寵愛消防員叔叔的情感，引導(dǎo)小朋友細致觀看畫面，激發(fā)小朋友的想象力，快來看看小朋友園大班語言優(yōu)質(zhì)課《了不起的人》含反思教案吧。【設(shè)計思路】我們四周也有著很多了不起的人，身邊的消防員叔叔、小朋友園的老師們還有四周的好伴侶，他們身上都有了不起的地方，需要我們?nèi)ゲ檎摇⑷チ私?因此活動《了不起的人》應(yīng)運而生，旨在通過讓小朋友關(guān)注身邊了不起的人物，大膽地在活動中大膽溝通，抒發(fā)感想!活動共分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，觀看錄像，發(fā)覺消防員叔叔了不起的本事;其次環(huán)節(jié)，說說身邊的了不起的人;第三環(huán)節(jié)，說說自己了不起的地方。【活動目標(biāo)】1.回顧和溝通消防員叔叔了不起的本事，激發(fā)小朋友鄙視和寵愛消防員叔叔的情感。2.關(guān)注小朋友其他人所具有的了不起的本事，增進小朋友體諒成人，敬重成人勞動成果的情感。3.引導(dǎo)小朋友細致觀看畫面，激發(fā)小朋友的想象力。4.通過觀看圖片，引導(dǎo)小朋友敘述圖片內(nèi)容。【活動預(yù)備】有了解消防隊的前期閱歷，消防員工作的錄像【活動過程】一、了不起的消防員叔叔(觀看錄像)1.你們從剛才的錄像中有沒有發(fā)覺消防員叔叔了不起的本事?2.為什么消防員叔叔做事首先要快?小結(jié)：消防員叔叔都很英勇，動作非常快速，假如我們遇到困難、遇到危急，尤其是發(fā)生火災(zāi)時，他們會很快趕來救助，所以說消防員叔叔是最了不起的人。二、身邊的了不起的人1.在我們身邊熟悉的人中也有許多有了不起本事的人，你知道他們是誰嗎?2.你認為他們有哪些了不起的本事?小結(jié)：原來，我們身邊有許多具有了不起本事的人，有的是與我們住在一起的親人，有的是和我們一起做嬉戲的好伴侶。三、了不起的我1.你覺得自己有沒有了不起的地方?2.請小朋友說說同伴有哪些了不起的地方?小結(jié)：有的小朋友能看到自己的特長，有的通過別人的幫忙也明白了自己了不起的地方，老師盼望大家能多學(xué)本事，讓自己變得了不起，好嗎?教學(xué)反思：孩子對整個活動都非常感愛好，他們開動腦筋回答老師的問題，還綻開豐富的想象。為自己是人感到傲慢和驕傲

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