《項羽本紀（節選）》教學目標1、積累實詞、虛詞的意義用法及句式2、體會項羽性格對其命運的影響3、了解古人對項羽的評價，進而形成自己的看法1可編輯ppt

《項羽本紀》以描繪項羽這一人物的形象、刻劃這一人物的性格為主，同時也生動地敘寫了戰爭。披卷讀之，既可以聞見戰場上的血腥，聽到戰馬的嘶鳴和勇士們的猛吼，又可以看見項羽披甲持戟，嗔目而叱，大呼馳下，潰圍，斬將，刈旗的神態與身影。《項羽本紀》正是在廣闊的歷史背景下寫人，在寫人的過程中寫戰爭，二者相得益彰。戰爭因人物而生動、壯觀，人物因戰爭而更顯生動、奇偉。2可編輯ppt第一部分重點詞句補充梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也。項梁怒之一人敵，不足學梁以此奇籍皆已憚籍矣諭以所為起大事遂舉吳中兵判斷句被動句意動用法，對－－感到憤怒抵擋，抵抗。“抵抗一個人”以－－為奇，意動用法dàn,畏懼，害怕即“以所為起大事諭之”，告訴發動3可編輯ppt梁以此奇籍意動用法意動用法：動詞對它的賓語含有“認為賓語怎樣”，譯為“以……為……”“把……當作……”。動詞的意動用法中的動詞多數是表示心理活動的動詞。例：1、巫醫樂師百宮之人，不恥相師（《師說》）

2、且庸人尚羞之，況將相乎（《廉頗藺相如列傳》）

3、敏而好學，不恥下問（《論語》）

4可編輯ppt諭以所為起大事告訴、使知道翻譯：把要起義反秦的道理宣告給他們。代詞“所”+介詞“為”=名詞性結構表示做某事的緣由或目的。5可編輯ppt“夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數。然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，號為霸王。位雖不終，近古以來，未嘗有也。”

——太史公司馬遷項羽崛起何以這般迅速？6可編輯ppt少懷壯志學萬人敵彼可取而代也起事7可編輯ppt第二部分補充重點詞句丁壯苦軍旅，老弱罷轉漕徒以巫兩人耳乃自被甲持戟挑戰項王聞淮陰侯已舉河北下梁地；外黃不下毋令得東而已；乃東莫肯下矣；皆爭下項王項王然其言（于）（于）只，僅僅；因為通“披”攻占；黃河以北攻下名作動，向東進軍名作動，屈尊，降低身份，“歸順”意動用法，以－－為然8可編輯ppt叱咤風云挑戰漢王下外黃漢軍畏楚，盡走險阻9可編輯ppt第三部分補充重點詞句有美人名虞，常幸從馳走項王自度不得脫期山東為三處江東雖小，地方千里項王復引兵而東乃東渡烏江籍獨不愧于心乎被動句使勁趕馬duó,估計，揣度、推測古今異義，山的東面，今省名古今異義，土地方圓名作動，向東進軍名作狀語，向東難道10可編輯ppt垓下悲歌慷慨悲歌突圍欲渡烏江自刎11可編輯ppt多方面探究項羽性格特點及其影響12可編輯ppt1、“鴻門宴”實際上是楚漢相爭的開始，在這一回合中，項羽表現出怎樣的性格？產生了怎樣的影響？答：項羽驕傲輕信，剛愎自用，胸無城府，致使鏟除勁敵劉邦的機會一而再，再而三的喪失。一、根據材料，分析項羽（或劉邦）的性格13可編輯ppt2、秦始皇游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀，籍曰：“彼可取而代也。”（《項羽本紀》）

高祖嘗徭咸陽，縱觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎！大丈夫當如此也！”（《高祖本紀》）項羽：直率粗獷劉邦：胸有城府14可編輯ppt3、外黃不下。數日，已降，項王怒，悉令男子年十五以上詣城東，欲坑之。（《項羽本紀》）

（懷王）與諸將約，先入定關中者王之。當是時，秦兵強，常乘勝逐北。諸將莫利先入關。獨項羽怒秦破項梁軍，奮，愿與沛公先入關，懷王諸老將皆曰：“項羽為人僄悍猾賊。項羽嘗攻襄城，襄城無遺類，皆坑之，諸所過無不殘滅。（《高祖本紀》）項羽：兇狠暴戾15可編輯ppt4、①項王已定東海來西，與漢俱臨廣武而軍，相守數月。當此時，彭越數反梁地，絕楚糧食，項王患之。為高俎，置太公其上，告漢王曰：“今不急下，吾烹太公。”漢王曰：“吾與項羽俱北面受命懷王，約為兄弟，吾翁即若翁，必欲烹而翁，則幸分我一杯羹。”

②“天下匈匈數歲者，徒以吾兩人耳，愿與漢王挑戰，決雌性，毋徒苦天下之民父子為也。”

③項王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之！縱彼不言，籍獨不愧于心乎！”項羽：急躁，性情中人劉邦：老奸巨猾，無道德感16可編輯ppt項羽人物形象

胸懷大志（始皇巡游）勇猛善戰（巨鹿之戰）兒女情長（項王別姬）仁愛惻隱（思民苦）義重如山（與部下同甘苦，財共享）果毅決斷（殺宋義自立）殘暴兇狠，好殺成性（坑殺降卒，屠咸陽，殺子嬰，燒秦宮，殺義帝

。剛愎自用，聽信讒言（雖關心士卒，卻抑制謀臣，猜忌賢能）目光短淺（西楚霸王）吝嗇小氣（官印遲遲不分給功臣）優柔寡斷（鴻門宴）迷信武力婦人之仁沽名釣譽透過一幕幕細節，就會清楚的發現，項羽性格中存在著極為嚴重的缺陷。

17可編輯ppt韓兆琦在《史記博議》說，“項羽是一個頂天立地的英雄，卻同時也是一個鼠目寸光的庸人；有時有龍飛鳳舞之雄姿，有時又愚蠢昏庸的像一頭驢子；有時寬厚仁慈，有時又暴戾兇殘的令人發指”。

18可編輯ppt二、根據下面材料，結合課文內容，分析司馬遷、劉邦對項羽的評價。1、項王自度不得脫，謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰，所當者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下；然今卒困于此，此天之亡我，非戰之罪也。”

盡管身陷絕境，卻不醒悟，依然迷戀只用武力征服天下。19可編輯ppt2、夫運籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮國家，扶百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為吾擒也。（《高祖本紀》）劉邦知人善任，故得到江山。項羽剛愎自用，故慘敗敵手。20可編輯ppt3、太史公曰：“吾聞之－－豈不謬哉？”（課后練習一）司馬遷認為項羽是個悲劇英雄。一方面，“政由羽出，號為霸王”，“近古以來，未嘗有也”，另一方面，又由于“自矜攻伐”等性格弱點而導致烏江自刎的悲劇，既有贊嘆，又有惋惜、批評。21可編輯ppt三、總結從項羽的人生軌跡，我們可以看出人物的性格在命運重要關頭上所產生的重大影響和作用。我們可以毫不夸張地說“楚漢相爭”實為劉邦與項羽的性格之爭。22可編輯ppt出自<項羽本紀>的成語取而代之

公元前210年，秦始皇巡游經過會稽（今江蘇蘇州），項羽也隨眾人前往觀看。觀望中，項羽不禁脫口而出：“彼可取而代之也。”只此一語，就表現出項羽的宏偉大志和英雄氣概。

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先發制人

陳勝起義后，會稽太守殷通也想乘機反秦，他于公元前209年9月召見項羽時說：“現在是滅秦的好時機。我聽說先發制人，后發則被人所制，我想和你早點共同起兵。”出身貴族的項羽豈肯委身于人下，按照計劃，項羽殺死了聲稱“先發制人”的殷通，收集了他的部下，公開樹起了起義大旗。24可編輯ppt

破釜沉舟以一當十

公元前208年，秦將章邯指揮秦軍主力合圍巨鹿，項羽率兵前往解救。為了表現置之死地而后生的決心，項羽帶領全部軍隊渡過漳河，“皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心”。項羽率軍斷秦軍糧道，與秦軍進行了九次激烈的較量，“楚戰士無不以一當十”。秦損兵折將，項羽乘勝追擊，逼使章邯率其殘部投降。

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項莊舞劍，意在沛公

秦朝被推翻后，項羽在鴻門（今陜西臨潼附近）設宴招待漢高祖。在宴會上，項羽的謀士——亞父范增幾次示意項羽擊殺漢高祖，但項羽因不忍而不予理會。于是，范增便讓項莊以舞劍助興為名，想借機刺殺漢高祖。漢高祖的謀臣張良看到形勢緊迫，就出外召樊噲說：“現在項莊拔劍舞，其意常常在沛公。”于是樊噲帶劍擁盾進入宴會廳，指斥項羽不守信義，項羽被樊噲的氣勢所折服，漢高祖借機脫離險境。

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沐猴而冠

滅秦之后，項羽引軍入咸陽，大肆燒殺，咸陽火三日不絕。謀臣勸項羽說：“關中山河四塞險阻，土地肥美，可以作為霸王之都。”而項羽以“富貴不歸故里，如同夜間穿錦綾走路，沒有人知道”為借口加以拒絕。勸他的人感嘆道：“人們說楚人是沐猴而冠，果真不假。”項羽聞聽此言，就殺了說這話的人。

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四面楚歌

因剛愎自用和性情殘暴而失去謀臣和百姓的支持，項羽最終在“楚漢之爭”中敗下陣來，在垓下（今安徽靈壁南）被漢高祖軍隊圍得水泄不通。夜間軍營四面皆楚歌，項羽大驚，見大勢已去，率眾殺出重圍，逃至烏江邊，因自覺“無顏見江東父