小學2022年學生意外傷害事故緊急處理辦法(工作預案)預案針對情況:1.學生在校期間(含上課及課間活動時間)發生了意外傷害事故(含他人造成的和自身造成的)時，教師及學校的緊急處理措施。2.學生在規定的放學時間之后離開學校(含在校門外以及途中)發生了意外傷害事故時，教師及學校的緊急處理措施。發生意外傷害事故時緊急處理指施如下：一、學生在校內發生意外傷害事故的緊急處理措施（一）上課時發生意外傷害1.學生上課時因自身原因發生意外傷害事故：如暈倒、嘔吐、虛脫、器官疼痛等自身身體疾病以及因學生自身行為不慎導致傷害(如在教師沒有統一要求的情況下使用小刀、剪刀或吞服小器物以及上活動課、體育課時未按教師要求進行活動或正?；顒訒r不慎導致受傷等)等情況。緊急處理措施:（1）上課教師應立即采取現場緊急救護措施(如止血、按壓人中、中止傷害等)。（2）立即通知該班班主任、值班領導、德育處或校長，-1-共同采取救護措施。（3）根據傷情輕重，采取現場救護或緊急送醫，并在第一時間立即通知家長到位，告知傷情及征求家長緊急處理意見。（4）在事故得到妥當處理后，將事件通知保險公司人員，做好事后理賠工作。1.學生上課時因他人或非自身原因發生意外傷害事故：如被同學誤傷或故意傷害、因教師教學行為誤傷、因教師體罰造成傷害、因學校建筑物或其他器物脫落倒下造成傷害、因學校電力事故或其他消防事故造成傷害、因其他自然災害造成學生傷害等情況。緊急處理措施:（1）上課教師應立即采取現場緊急救護措施(如止血、按壓人中、中止傷害等)。（2）立即通知該班班主任、值班領導、德育處或校長，共同采取救護措施。（3）根據傷情輕重，采取現場救護或緊急送醫，并在第一時間立即通知雙方家長(受傷者和責任方)到位，告知傷情及征求家長緊急處理意見。（4）在事故得到妥當處理后，將事件通知保險公司人員，并根據有關規定和雙方家長進行協商，商定事故責任歸屬，并做好事后理賠工作。-2-5.如發生地震及其他需要緊急疏散的事故應參照《緊急疏散演練預案》進行處理。（二）非上課時間在校內發生傷害事故(含課間活動及其他時間)1.學生在進行課間活動時因自身原因發生意外傷害事故：如暈倒、嘔吐、虛脫、器官疼痛等自身身體疾病以及因學生自身行為不慎導致傷害(如攀爬建筑物、不慎自行摔傷等)等情況。緊急處理措施:（1）第一時間發現的教師應立即采取現場緊急救護措施(如止血、按壓人中、中止傷害等)。（2）立即通知校長和該班班主任、值班領導、德育處共同采取救護措施。（3）根據傷情輕重，采取現場救護或緊急送醫，并在第一時間立即通知家長到位，告知傷情及征求家長緊急處理意見。（4）在事故得到妥當處理后，將事件通知保險公司人員，做好事后理賠工作。2.學生課間活動因他人或非自身原因發生意外傷害事故：如和他人玩耍時不慎受傷、被同學誤傷或故意傷害、因教師體罰造成傷害、因學校建筑物或其他器物脫落倒下造成傷害、因學校電力事故或其他消防事故造成傷害、因其他自-3-然災害造成學生傷害等情況。緊急處理措施：（1）第一時間發現教師應立即采取現場緊急救護措施(如止血、按壓人中、中止傷害等)。（2）立即通知校長和該班班主任、值班領導、德育處共同采取救護措施。（3）根據傷情輕重，采取現場救護或緊急送醫，并在第一時間立即通知雙方家長(受傷者和責任方)到位，告知傷情及征求家長緊急處理意見。（4）在事故得到妥當處理后，將事件通知保險公司人員，并根據有關規定和雙方家長進行協商，商定事故責任歸屬，并做好事后理賠工作。（5）如發生地震及其他需要緊急疏散的事故應參照《緊急疏散演練預案》進行處理。二、學生在校外發生意外傷害事故的紫急處理指施1.因學?；蚪處熜袨樵驅е聦W生未按正常時間入學和放學造成意外傷害事故。緊急處理措施:（1）第一時間發現教師應立即采取現場緊急救護措施(如止血、核生人中、中止傷害等)。（2）立即通知相應班班主任、值勤領導、德育處、校長共同采取救護措施，同時根據情況撥打相應報警電話(綜-4-合110、交通122、醫院120)（3）根據價情輕重，采取現場救護或緊急送醫、并在第一時間立即通知家長到位，告知傷情及征求家長緊急處理意見。（4）在事故得到妥當處理后，將事件通知保險公司人員，并做好事后理賠工作。2.并非學?；蚪處熜袨椴划?，學生在正常時間離校取未進學校之前發生意外事故。緊急處理措施:（1）第一時間得知(含自己發現或他人告知)的教師應在第一時間通知校長以及班主任、值班領導、德育處。（2）由該班教師或校長通知家長及時到位采取緊急措施:。（3）在力所能及的情況下協助家長進行現場緊急救護和就醫、報警、保險理賠等。三、其他補充說明1.班級教師應重視日常安全教育工作，并盡量建立健全班級安全管理網絡(如發揮班干部和安全管理員的作用)，并做好安全教育記錄(班隊活動記錄)。2.當日值勤領導應加強課間督導，發現有不安全因素和行為應及時制止，并向原班教師、德育處如實反映，情節嚴重時還應向校長反映。-5-3.教師得知(自己發現或他人告知)自己班的學生有不安全因素和行為時應及時在班里加強教育，并“以點促面”、“舉一反三”，重視典型事例的警示教育作用，防范未然，必要時應和家長取得聯系以尋求配合、強化責任。4.原班教師因自身教學行為導致學生未按學校規定的正常程序和時間進校、離校(含參加路隊)，造成學生安全事故的，應承擔相應責任。5.各班班主任應互相配合，督促學生按規定參加放學路隊，發現問題及時教育，因個人教學原因導致學生未能按時間離?；騾⒓勇逢牭模瑧孕凶o送學生或通知家長到校接領。6.教師對本班或其他班存在的安全隱患或已發生的意外事故，因隱匿不報造成安全事故或令事故擴大的，應承擔相應責任。7.教師在學生發生意外傷害事故時，未按學校規定的緊急處理措施履行職責的，將依法追究相應責任。8.教師對學校整體布置、統一要求的安全教育工作應及時、到位，因未履行教育、配合、傳達職責造成傷害事故的，應承擔相應責任。四、學生發生意外傷害事故的責任歸屬和事后處理參照國家《學生意外傷害事故處理辦法》執行。五、本《預案》自學校下發并組織教師研究之日起開始實施。-6-學校大型集體活動安全應急預案為保障全校師生的生命財產安全，維持學校教學秩序正常運作，及時應對大型集體活動期間發生的各種有關安全、穩定事件，做到對事態快速反應、果斷處置、控制局面、減少傷害和損失，特制定本預案。一、適用范圍：活動開展期間，出現以下幾種情形，應及時啟動本預案：1．活動場所建筑物（含臨建）坍塌；2．活動場所發生地震、火災；3．現場秩序失控，發生擁擠、踩踏事故；4．現場發生重大刑事、治安案件；5．其它影響安全的、可能造成人員傷亡的事件。二、工作原則：1．以人為本，安全第一。把保障師生的生命安全和身體健康、最大程度地預防和減少安全事故造成的人員傷亡作為首要任務。2．統一領導，分級負責。在學校安全領導小組的統一領導下，各職能部門根據各自的職責和權限，分工協作、各負其責。3．居安思危，預防為主。重視安全工作，增強憂患意識，將“預防為主、安全第一”的指導思想貫穿于活動的-7-策劃、籌備、舉辦等各個環節。4．快速反應，從容應對。加強應急隊伍建設，建立聯動協調機制,一旦發生安全事件，要統一指揮、反應靈敏、功能齊全、協調有序、運轉高效。三、前期工作：1．信息報告：大型活動中發生安全事件后，要在第一時間向學校領導匯報，并逐級報告上級教育行政部門，報告人視事件發展及時續報有關情況。2．先期處置：活動的主辦單位領導為本次活動的第一安全責任人?；顒拥慕M織者為本次活動的安全責任人，活動期間組織者不得離開活動現場，隨時掌握現場情況。安全事件發生后，主辦方、承辦方以及在場的有關部門、人員，在上報的同時，要及時、有效、果斷的開展工作，控制事態、減少損失。3．應急響應：學校接報后，有關領導視情況及時啟動本預案。四、突發事件處理響應程序：(一）事件發生后，在場工作人員必須立即響應：迅速組織人員搶救傷員，將傷員送往醫院急救；迅速組織學生有序撤離突發事故現場，淸點統計人數；必要時通過校園廣播向全校師生發布險情簡報，提出應-8-急時期紀律要求和防范措施。迅速劃定現場保護范圍，嚴禁無關人員進入。必要時與當事人員的家屬及上級職能部門（比如公安、交警、消防、公共衛生部門等）取得聯系，協助好救援工作。(二）及時報告：突發事件發生之后，有關部門或知情師生要將事件發生的時間、地點、大概情況向學校領導報告。學校領導根據事件性質、情況決定是否啟動應急預案和逐級報告上級教育行政部門。應急預案啟動后，各組要快速開展工作并及時向指揮部辦公室通報情況，任何部門或個人不得在未經領導許可的情況下，擅自越級報告或接受媒體記者采訪。(三）現場勘査，掌握第一手材料：指揮部辦公室及時向報告人及現場目擊證人了解事件的真實情況，進行文字記錄、現場拍照，掌握好知情人員姓名、住址、聯系方式等資料，為査淸突發事件的起因與經過提供第一手材料。(四）突發事件受到控制后，采取下列措施進一步妥善處理：進一步明確人員職責。應急指揮部根據事件性質及工作人員具體情況，把各項工作落實下來，安排專人專崗負-9-責，避免出現工作“盲點”與任務目標含糊不淸的情況。通知相關人員，嚴防事態擴大。突發事件往往牽涉到多個人,多個家庭，乃至多個部門，在這種情況下，應將突發性事件的結果、大致的過程與起因等，迅速而客觀地通知相關的個人或部門。在搶救師生生命安全事故時，應及時保障車輛要求，財務組應及時提供醫療款，保證因突發事件受到傷害的師生能及時得到搶救。在受搶救師生穩定后再根據具體責任情況由領導班子研究處理方式。協助政府相關職能部門開展深入調査了解，統一對外發布相關信息。先期處理基本完畢之后，應該積極地對事件的起因經過等進行詳實調査，在尊重客觀事實的前提下，由學校領導統一、客觀地向外界介紹突發事件的相關信息。未經同意，其他任何個人或部門都應婉言拒絕媒體記者的采訪，并表示學校正在積極處理。對重大突發事件遲報、漏報、瞞報、接到突發事件通知而不及時到位處理的人員，學校將予以通報批評并視情節輕重追究有關人員的責任。在突發事件發生并被控制穩定后，各小組應及時召開現場會議，并將會議內容以書面形式提交應對大型群體性活動安全事故指揮部，應對大型群體性活動安全事故指揮部及校領導班子應及時研究處理議案并消除因突發事件而-10-產生的不良影響。有關人員要認真總結經驗教訓，針對突發事件暴露出來的薄弱環節，認真整改，最大程度地減少事件損失，避免事件的再發生。五、應急處置：學校成立“應對大型群體性活動安全事故領導小組”：組長:副組長:成員:各學區主任各班主任具體職責是：1．掌握突發安全事件的全部情況，按指揮部的要求收集、匯總、上報有關情況，下達上級指示精神。2．統一調配人、財、物，負責做好處置事件的具體指揮、調度和協調工作。3．負責安排值班，督促檢査反饋各組工作落實情況。4．調動機動車輛。5．接待安排上級主管部門的調査。醫院發現新冠者應急處置預案我院屬于精神類?？漆t院，按照上級要求，為進一步加強我院發現新冠者后能夠及時、有序、精準、快速、高效處置，最大程度降低疫情傳播風險，依據《突發事件應對法》、《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急預案》、《全面做-11-好新冠疫情常態化防控工作方案（第九版)》、《新冠本土疫情處置方案（第五版）》、《進一步加強醫療機構新冠常態化疫情防控和應急處置工作的通知》等有關法律法規和政策規定要求，結合我院實際情況，制定本預案。一、適用范圍在我院診療活動和核酸檢測“應檢盡檢”工作中，發現新冠者應立即啟動。二、處置原則堅持“及時發現、精準封控、快速高效、防止擴散”的原則，在市衛健局的統一領導下，嚴格執行區域封閉、人員轉運、后勤保障、隱患排查、終末消殺等防控措施，規范開展應急處置，防止疫情擴散蔓延。三、主要措施按照屬地化管理原則，實行分級負責。在衛健局的統一領導和統籌協調下，由我院負責組織實施。（一）醫療機構1.病例發現報告（1）報告呈陽結果。核酸檢測實驗室發現核酸檢測呈陽結果后，立即同時向相關職能部門和院領導報告，醫院要立即向市衛生行政部門報告。2小時內通過中國疾病預防控制信息系統進行網絡直報。疾控機構在接到報告后立即調查核實，于2小時內通過網絡直報系統完成報告信息的三級確-12-認審核。不得反復檢測、復核，拖延上報時間，延誤疾控中心流調。（2）報告簡要情況。在網絡直報前，我院應第一時間向市衛生健康行政部門報告簡要情況。市衛生健康行政部門要第一時間將簡要情況及時報告衛生健康委醫政醫管科，不得延誤，以備及時調度醫療資源。可以電話形式報告基本信息，后續補充完善相關信息。2.應急處置發現核酸檢測呈陽結果后，我院要立即召集領導班子成員、相關職能科室負責人和有關專家，啟動疫情防控應急預案。按照“一隔二控四摸排五同時”的原則，統籌協調、同步組織、快速完成以下工作：（1）隔離或轉運者。立即將新冠者就地隔離或轉運至隔離病房，由值班醫生或護士指導患者正確進行個人防護，非搶救生命等特殊醫療救治需要禁止離開隔離區域。請示市委指揮部疫情防治專家組后，由市人民醫院或中醫院的負壓救護車將新冠者轉運至奇山醫院接受進一步診療。（2）劃定封控范圍，進行人員管控。衛生健康行政部門第一時間組織疾控等專家趕赴現場，根據者活動軌跡等情況分析評估，指導醫療機構精準劃定門診和住院病區具體封控范圍。根據門診和住院病區具體封控范圍，就地做好同期留觀、隔離患者、家屬、醫護人員以及其他所有未離開封控-13-范圍人員的隔離管控。對已經離開醫院的重點人員，要第一時間報告市疾控中心。劃定封控范圍前，除緊急診斷、治療外，全院全員就地隔離，暫停人員流動和物資流通。（3）摸排人員情況。根據者活動軌跡等情況確定摸排范圍，進行四類摸排。門診部查實出診情況。調查確認預檢分診、接診醫生、核酸檢測人員在崗、接診情況；立即通知相關人員及其家屬，就地隔離，等待醫院下一步通知或疾控中心流調、隔離安排。保衛部門、院辦公室追溯者活動軌跡。通過查看、記錄敏感時段監控錄像，掌握者院內活動路線、停留位置、停留時間、戴口罩等情況；者近距離接觸醫院的工作人員、其他就診人員和個人防護情況；醫院其他人員在敏感區域出現、停留和行動路線情況。對就診人群密度、風險作出提示，將敏感時段、敏感區域監控影像復制備查。辦公室收集敏感時段就診人員相關信息。通過調取掃碼、掛號、交款等相關信息，匯總收集敏感時段就診患者信息，統計敏感時段內就診患者人數、醫院診療、后勤工作人員數，初步判定存在感染風險的人員規模。科室調查相關人員院內行動路徑。以科室為單位，統計敏感時間段到過醫院可能污染區域的人員（沒有的要零報告）以判定密接、次密接人員。調查范圍包括但不限于：臨床科室的醫護人員、后勤科室的工作人員（包括保潔、送餐、擔-14-架、電梯等工作人員）以及參觀、交流、外聘、勞務派遣人員。（4）同時開展以下五項工作，防止疫情外溢。進行環境管控和終末消毒。第一時間進行環境管控，對者在院內活動經過和停留的通道、門診大廳、就診診室、核酸采樣點、輔助檢查科室等地方進行管控，并停止使用空調系統。醫院感染管理部門及相關科室、人員立即做環境、物品表面核酸采樣，要以患者停留時間長、戴口罩不規范、人員密集、風險度高的場所為重點，做好多點采樣、送檢。采樣完成后，醫院感染管理部門立即組織相關部門對潛在污染環境、物品徹底終末消殺；對空調系統進行消毒和清洗處理。消殺完成后，再次采樣、檢測，確保消殺后各項指標全部達標。開展全員核酸檢測。檢測人員范圍：全員在崗醫務人員、保安員、保潔員、食堂工作人員以及其他行政工勤人員；在院患者及陪護。采樣、檢測工作要爭取在24小時內完成。優先檢測封控區域內人員。做好接續診療和搶救診療。對已經接診的門診患者和家屬做好管控，并提供相關生活便利。需要繼續治療的，要在醫院獨立區域隔離完成接續治療。封控范圍內有關人員在隔離期間出現發熱、干咳等疑似癥狀者，立即單人單間隔離診療，非診療需要不得離開隔離留觀室，院