姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、成語(yǔ)加法。

________馬平川+________貧如洗=________龍戲珠

________本正經(jīng)+________管齊下=________思而行

________鳴驚人+________長(zhǎng)兩短=________面楚歌

2、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

1．卻看妻子愁何在

卻看：_____________________________

2．秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感

將曉：___________________________

3．三萬(wàn)里河?xùn)|入海

三萬(wàn)里河：___________________________

4．青春作伴好還鄉(xiāng)

青春：___________________________

3、課文綜合回顧。

九歲那年，“我”發(fā)現(xiàn)了__________。過(guò)程是這樣的：夢(mèng)中飛行→(

)→(

)→(

)

由此可見(jiàn)，“我”是一個(gè)______________________的孩子。

4、查字典填空。

“搔”用音序查字法應(yīng)先查音序______，再查音節(jié)_______，第四筆的筆畫(huà)名稱(chēng)是________。“搔”可以組詞為_(kāi)________、___________。

5、品讀句子，完成練習(xí)。

①穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。

②只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)。

③一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。

（1）句①中，“________”和“________”形成鮮明的對(duì)比，從側(cè)面反映出刷子李________。

（2）句②和句③中，加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)出了刷子李刷漿時(shí)的________。句中表現(xiàn)節(jié)奏美的詞語(yǔ)有________、________；表現(xiàn)效果美的詞語(yǔ)有________、________。

（3）畫(huà)“﹏﹏”的部分都是作者的________，這樣寫(xiě)的好處是____________________________________。

6、補(bǔ)充成語(yǔ)。

自()自語(yǔ)

()直氣壯

抓耳()腮

喜不()收

天()地設(shè)

一()而盡

如()大敵

()兵不動(dòng)二、書(shū)寫(xiě)題7、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

yǐnjiàn

yáoyáolǐngxiān

búdòngshēngsè

yìsōu

hángxíng

fàngsì

màozi

wéigān

sīhuài

dòuxiào

xiàhu

qiānjūnyífà

三、信息匹配8、選擇正確的字括號(hào)。

【矛

毛

茅】

長(zhǎng)()

()草

()孔

【峰

烽

蜂】

蜜()

()火

山()

【倉(cāng)

蒼

艙】

船()

()庫(kù)

()白

【形

型

刑】

()罰

圖()

發(fā)()四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。奇跡的名字叫父親1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。8歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。父親卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看蔚藍(lán)的大海。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線(xiàn)的眼光是那樣憂(yōu)傷。抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她。”女兒不解地問(wèn)：“可是明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個(gè)吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊著：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)　本驮谶@時(shí)，周?chē)鋈灰黄@呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空……尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了：那把刀無(wú)比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱(chēng)它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫大神跡……“夠了。”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿(mǎn)是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)，“這個(gè)奇跡的名字，叫父親。”1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)

不為人知：________________

洞穿：____________________

2．“這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡”一句中的“這”指________；說(shuō)“這”是“奇跡”的原因是_________。

3．在文章中畫(huà)出父親有意隱瞞自己受傷的句子，寫(xiě)出父親這樣做的用意。

4．“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她。”抵達(dá)前夜，父親為什么這樣說(shuō)？

___________________

5．老醫(yī)生為什么把這個(gè)奇跡稱(chēng)為“父親”？

___________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、讀句子，完成練習(xí)。

1．頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的。

（1）這段話(huà)屬于________描寫(xiě)。作者抓住眉毛粗、頭發(fā)亮、脖子粗等特征，生動(dòng)形象地寫(xiě)出祥子__________、利落、樸實(shí)、__________的特點(diǎn)。

（2）描寫(xiě)某位同學(xué)的外貌，表現(xiàn)這位同學(xué)活潑、開(kāi)朗的性格。

_______________________________________________________

2．他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。

這句話(huà)運(yùn)用了__________和__________描寫(xiě)，生動(dòng)地刻畫(huà)出了嚴(yán)監(jiān)生__________的形象。11、按要求寫(xiě)句子。

1．武松把那大蟲(chóng)嘴直按下黃泥坑里去。（改為“被”字句）

_________________________________________________________________

2．你這條長(zhǎng)漢，倘或醉倒了時(shí)，怎扶的你住？（改成為肯定句）

_________________________________________________________________六、書(shū)面表達(dá)12、習(xí)作。（填寫(xiě)研究報(bào)告計(jì)劃表）

學(xué)習(xí)了本單元“關(guān)于‘李’姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告”，我們學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)研究性報(bào)告。下面請(qǐng)選擇一個(gè)你感興趣的問(wèn)題，完成下面的研究報(bào)告。______年______月______日_____________研究報(bào)告

(一)研究目的

_______________________________________________

(二)研究方法

1_____________________________________________

2______________________________________________

3______________________________________________

(三)資料整理

調(diào)查統(tǒng)計(jì)：

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書(shū)籍、報(bào)刊：

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