姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音有誤的一項是（）A．蟬蛻（tuì）尷尬（gāngà）木屐（jī）玉簪花（zān）B．系上（jì）

咻咻（xiū）

纏絡（luò）

攢成（zǎn）C．驪歌（lí）

珊瑚（shānhú）

花圃（pǔ）

撣子（dǎn）D．菜畦（qí）

倜儻（tǎng）

拗過去（ǎo）

彌漫（mí）2、下列字形書寫完全正確的一項是（

）A．極端

誕生

選騁

死而后已B．謠言

戈璧

仰慕

層出不窮C．癌癥

決勝

膽識

婦儒皆知D．睿智

叱咤

氫彈

鋒芒畢露3、下面一段話中劃線的四個成語，運用不當?shù)囊豁検牵?/p>

）聞一多先生既是一位學者，也是偉大的民主戰(zhàn)士。面對獨裁統(tǒng)治，他義憤填膺，向全國人民發(fā)出呼喊；民主戰(zhàn)士李公樸被害后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，但他英勇無畏地登上群眾大會的講臺，鋒芒畢露地發(fā)表演講；會后，他更是視死如歸，昂首走在游行隊伍的前頭。A．義憤填膺B．兇多吉少C．鋒芒畢露D．視死如歸4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．“珍惜生命，遠離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強了中學生的自我保護。B．王教練用自己豐富的教學經(jīng)驗幫助年輕隊員，讓他們避免少走彎路，盡快成為可用之才。C．通過手工制作課程，學生們鍛煉了動手實踐能力，拓展了思維空間，提高了發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。D．由于中學生缺乏分辨力，易被不良信息誘導，產(chǎn)生思想上的偏差，導致行為上的惡果。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、請將下面的古詩默寫完整。望岳（唐）杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。_______________________，____________________。_______________________，____________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。孫權勸學《資治通鑒》初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。1．解釋下列句子中加點詞的含義。

（1）卿言多務(

)

（2）及魯肅過尋陽(

)

（3）卿今者才略(

)

（4）即更刮目相待(

)

2．下列對文中畫波浪線句子的朗讀節(jié)奏劃分，正確的一項是（

）A．孤豈/欲卿治經(jīng)為/博士/邪B．孤/豈欲卿/治經(jīng)/為博士邪C．孤/豈欲/卿治經(jīng)為博士/邪D．孤豈/欲卿/治經(jīng)為/博士邪3．請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）初，權謂呂蒙日：“卿今當涂掌事，不可不學！”

（2）肅遂拜蒙母，結友而別。

4．文章中呂蒙的變化對你有什么啟發(fā)？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《紫藤蘿瀑布》，完成下面小題紫藤蘿瀑布宗璞①我不由得停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。③這里春紅已謝，沒有賞花人群，也沒有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！④“我在開花！”它們在笑。⑤“我在開花！”它們?nèi)氯隆＂廾恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_、下面的待放。顏色使上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最好的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。⑨過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。⑩花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。1．選文以什么為寫作線索？依次寫了哪些內(nèi)容？請概括。

2．選文結尾為什么說“我不覺加快了腳步”？在全文結構上有什么作用？

3．按要求品析下列句子

（1）“花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！”這句中有哪些詞用得精妙，請找出并分析其表達效果。

（2）“紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。”請結合全文內(nèi)容，從物我交融的寫作手法，分析該句表達作用。

4．結合自己的經(jīng)歷或見聞，說說你從文中劃線句子“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”中獲得的感悟。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩歌，完成下面小題。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。1．古人寫詩非常講究煉字，試賞析詩中“暗”或“滿”的妙處。

2．全詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？請簡要分析。六、語言表達（共10分）文化積累——文學常識填空。

(1)《登幽州臺歌》作者____，字____，____(朝代)文學家。因曾任右拾遺，后世稱陳拾遺。

(2)《望岳》作者____，字____，自號____，唐代偉大的____主義詩人，被后人譽為“____”，其詩被稱為“____”。

(3)《登飛來峰》作者____，字____，號____，江西臨川人，____(朝代)政治家、文學家、思想家，唐宋八大家之一。

(4)《游山西村》作者____，字____，號____，越州山陰人，____(朝代)文學家、史學家、愛國詩人。

(5)《己亥雜詩(其五)》作者____，字璱人，號定盦，浙江仁和人，____(朝代)思想家、文學家。

(6)我國的“五岳”是指____、____、____、____、和____。“岱宗夫如何”中的“岱宗”指_