第頁屈老師大班安全教案《防食物中毒》屈老師大班平安教案《防食物中毒》

作為一位不辭辛苦的人民老師，通常須要用到教案來協助教學，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應當怎么寫呢？下面是我整理的屈老師大班平安教案《防食物中毒》，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

(一)教學目標：

1、指導小學生知道變質的食物有害身體健康。

2、學會辨別常見的變質食物和過期食品。

(二)情感目標：

1、培育小摯友注意飲食健康的好習慣。

2、對于食用變質或過期食品不贊同或進行阻擋的看法。

(三)行為目標：

1、注意飲食平安，不食用變質或過期食物。

2、對于不健康的飲食行為敢于制止。

活動重點：

學會辨別最基本的致人中毒的食物，初步培育健康飲食的'意識。

活動打算：

1、自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。

2、各小組卡通食物頭飾若干。

3、本課所需健康食物和相應的變質食物圖片，文字條幅。

活動過程：

一、導入新課

小摯友們，大家好!歡迎大家和老師一起步入小學生《防食物中毒》專題課的學習小摯友們，你們知道嗎?我們長得如此健康、強壯，食物在其中可起了很大的作用，下面我們來一起相識一下他們吧!(播放日常食物的自制小錄像，引導小摯友們了解各種食物的養分以及作用。)

提問：小摯友們，你最喜愛小錄像中的哪種食物?說說看，為什么?(探討發言)

板書：老師按學生答復張貼健康食物小圖片。

小結：恩，真不錯，大豆富含蛋白質，可以另小摯友們養分大腦，長的更聰慧;西紅柿富含維生素，可以另小摯友們增加反抗力;大饅頭含淀粉，可以讓我們長的更健康等等，他們都有益健康。

板書：在健康食物后板書"有益健康"。

二、講授新課

過渡語：小摯友們說的真好，這些食物各有各的養分，老師現在就想吃了，但是，小摯友們你們知道嗎?我們喜愛的食物假如變質了，那會怎么樣呢?

1、看其次段自制小錄像片段《變質的豆豆》，相識假如大豆變質了，對于我們身體的危害。

提問：假如富含蛋白質的大豆變質了，我們吃下去會怎么樣呢?(探討發言)

2、看第三段自制小錄像片段《發芽的土豆》。相識假如土豆發芽了，對于我們身體的危害。

提問：小土豆也想看看外面的世界，探出了小腦袋，我們假如把這樣的土豆吃了會怎么樣呢?

3、看第四段自制小錄像片段《可怕的變質食物》看饅頭、青椒、過期的署條面醬、發霉的火腿面包和存放時間過長的橘子。

提問：小摯友們，你發覺了什么?錄像中的小摯友吃了變質食物后怎么樣了?

板書：從健康食物的底部翻出變質食物，從學生的探討中總結"有害健康"。

提問：看到有人吃這樣的食物，你會怎么做呢?(引導小摯友相識到食用這些食物的危害性，以及敢于阻擋不對行為的品行。)

三、聯系實際，提高相識，指導行為

1、播放辨析是非的幻燈四張。

提問：小摯友們，上述圖片，你認為哪些是正確的，哪些是錯誤的，要是你，你會怎樣做呢?(探討發言)

小結：看到家人或者摯友食用這樣的食物，我們要剛好制止，并告知他變質食物的危害。

2、觀看小組表演，《健康家--小樂樂》。

發放食物小頭飾，小摯友按小組仿照表演，老師指導小組行為。找示范組表演，大家鼓掌歡迎。

四、總結談話，擴展話題，提出祝福

伴著大屏幕"健康歌"的音樂老師小結：

小摯友們，今日我們一起學習了《防食物中毒》這一課，我們可學到了不少的學問，以后我們要謹防病從口入了，不吃變質食物，不吃過期食品，(張貼條幅)養成健康飲食的好習慣，好嗎?恩，除了這些我們還要多熬煉身體多運動