姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、將下列詩句補充完整，并完成練習。

鄉村四月

綠遍山原白滿川，________________。

________________，才了蠶桑又插田。

這首詩的作者是____代詩人________。這首詩描寫了江南農村________時節的景象。詩中寫景的句子是“_____________，_____________”；寫“鄉村四月”勞動的緊張、忙碌的句子是“___________，____________”，表達了詩人對_____________的贊美之情。

2、“車”是象形字，它的演變過程如下圖。我們可以從甲骨文的字形中看出古代車的形狀，像這樣模仿形狀造字的方法叫“象形”，后來人們把“車”作為形聲字的形符，這類形聲字大多與跟車有關。

1．請寫出上圖中前四種字體的名稱_______、_______、_______、_______。

2．請寫出三個形符是“車”的形聲字，并組詞。

______(

)

______(

)

______(

)

3．請你再寫出與車字有關的成語：___________、___________、___________。

3、反義詞。

毀滅—(

)

破壞—(

)

精華—(

)

熱鬧—(

)

一聲不吭—(

)

4、按課文內容填空。

1．《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“________，_______”兩句最能表現______（作者）的愛國情懷，從“_____”這個字可以看出淪陷區人民的_______，“_______”這個字又體現了作者______的心情。

2．“手術臺上，一向______的沃克醫生，這次雙手卻有些_____，他額上____，護士幫他擦了______。”這段話是對沃克醫生的______描寫，反襯出_______。

5、根據課文內容填空。

1．《自相矛盾》這則寓言告訴我們_____________________。

2．《田忌賽馬》中孫臏只是______，就能讓田忌贏得比賽。這個故事告訴我們：遇到問題要先_______，再________，達到預期的效果。

3．《跳水》讓我們認識了一個_________的船長。

6、看拼音，寫詞語。

chuánshāo

língdāng

bǎomǔ

yítài

(

)(

)(

)(

)

yāohe

lǒngzhào

cāozòng

jùnmǎ

(

)(

)(

)(

)二、書寫題7、讀拼音，寫詞語。

它在五指中是xiàngmào最tánghuáng的。也是最yǎngzūnchǔyōu的。解niǔkòu、nǐngluósī、sāoyǎng名義上他是參加的，實際并不出力。三、信息匹配8、給加點字選擇正確的讀音。

quān

juàn

牛圈(

)

圓圈(

)

圈養(

)

花圈(

)

mú

mó

模樣(

)

模范(

)

模型(

)

模板(

)四、現代文閱讀9、快樂閱讀。一張紙條上五年級時，我喜歡《格林童話》到了癡迷的地步。那時，父母工資微薄，除了維持生活以外，根本沒有剩余的錢去買一本既不能吃又不能穿的書。平時父母總是把錢放在寫字臺的抽屜里，而鑰匙就放在寫字臺上。幾經猶豫之后，我試著用鑰匙打開了抽屜，從里面拿走了一張2元的紙幣。第二天，我從書店里買回了那本夢寐以求的《格林童話》。幾天過去了，風平浪靜，父母似乎并沒有發現我拿錢的事。不久，書店里進了一批新書，其中《綠野仙蹤》是我盼望已久的一本童話故事。禁不住“仙子”的誘惑，我如法炮制。當我再一次打開寫字臺的抽屜時，卻發現里面多了一張紙條：“峰兒，你是個好孩子，爸爸媽媽相信你會永遠做一個好孩子的。”我很慚愧，取出紙條，悄悄地鎖上了抽屜。從那以后，我再也沒有犯過類似的錯誤。一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的尊嚴。1．寫出文中兩個表現“我”十分喜歡《格林童話》的詞語。

_____________

2．“幾天過去了，風平浪靜……”“風平浪靜”在文中具體指______。

3．“禁不住‘仙子’的誘惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具體指__________。

4．“從那以后，我再也沒有犯過類似的錯誤。”“類似的錯誤”在文中具體指__________。

5．“一張紙條”是誰留在什么地方的？從文中哪句話可以看出這張紙條對“我”的教育極大？抄寫下來。

__________________________五、語言表達10、按要求寫句子。

成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。（縮句）

_______________11、把下面的反問句改成陳述句。

（1）我們怎么能忘記老師的諄諄教導呢？

_______________________

（2）那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

_______________________

（3）這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返？

__________________________

（4）這點小事難道還要媽媽擔心嗎？

___________________________

（5）我