標點符號運用中的十大誤區

一、概數中間加頓號。

鄰近兩個數字連用表示概數，中間不能加頓號。如：小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。

二、非疑問句用問號。

有些句子雖含有疑問詞，但整個句子表達的是陳述語氣，句末就應該用句號，而不應該用問號。如：要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關心這座立交橋怎么建？那里的近千株樹木將怎么辦?三、選擇問句用多個問號。

選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達一個完整的意思，因而只能在句末用一個問號，句中各項之間應用逗號。

如：今天去呢?還是明天去呢?我實在拿不定主意。

四、“某某說”后標點不明。

“某某說”引領直接引語時，放在引用話之前，后面用冒號；放在引用話之間，后面用逗號；放在引用話之后，后面用句號。如：“我是來工作的，不是來休息的。”白求恩大夫說：“我要立刻做手術。五、倒裝成分之間用句末點號。

倒裝句雖然有句子成分的倒置，但仍然是一個完整的句子，表達一個完整的意思，因而全句只能用一個句末點號，倒裝成分之間應用逗號。

如：(1)怎么了?你。（2）荷塘四周，長著許多樹。蓊蓊郁郁的。

(3)我們的祖國正高速度地向前躍進!沿著前進的道路。

六、標點與功能相同的文字并用。

1．省略號與“等””等等”并用。省略號和“等”“等等”都可表示列舉的省略，但兩者不能同時使用。

如：一起去的有十七八個人，有我姐姐、表哥、表妹、同學……等。2．破折號與“即”“就是”等詞語并用。破折號和“即”“就是”等詞語都可表示解釋說明，但兩者不能同時使用。

如：船上的人告訴他船所經過的海槽——就是“巾外之界”。七、標點功用混淆。

每一種標點都有其獨特的功用，如果混淆了它們各自的功用，就會導致使用的錯誤。

如：（1）他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事，立刻寫信去報名。

（2）證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理者和服務人員；這是全世界都統一的。

八、加引范圍不清。

使用引號，首先必須搞清加引的范圍，既不能多引，也不能少引。

如：（1）耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別給人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛’。”

（2）當大陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現的“海爾一波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同時出現于天宇。（濫用引號）

九、停頓長短不當。

點號可根據表示停頓的長短分為不同的級：句號、問號、感嘆號、冒號、分號、逗號、頓號。一個句子內部用上了不同級的幾種點號，就可以清楚地顯示出其表意的層次來。如果停頓的長短不當，就會破壞句子內部的層次。

如：(1)我校是邵逸夫捐資百萬美元，跨省辦起的三所外語培訓學校之一，有自己的教學樓，圖書館，教學設備及教師隊伍。（后兩個逗號改為頓號）(2)今年春季，這個省的沿海地區要完成3700萬平方米的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規模大。

十、標號與點號錯位

1．引號與句末點號的位置。

(1)引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。(2)引文不完整或引文作為自己話的一部分，句末點號(問號、感嘆號除外)放在引號外面。如：依次填入下面一段文字①一⑤五個標號處的正確的標點符號是：

恩格斯說過：“言簡意賅的句子，一經了解，就要牢牢記住，變成口號；而這是冗長的論述絕對做不到的①毛澤東同志也強調過，講話、寫丈章“都應當簡明扼要②我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少③作為寫文章的準則，力求“句句無余字，篇中無長語④(姜夔《白石詩話》)⑤2．括號與點號的位置。

(1)括號里的話是注釋詞語的，這種括號叫句內括號，被句內括號注釋的語句，它的后邊如果要用點號，點號應放在括號之后。(2)括號里的話是注釋整個句子的，這種括號叫句外括號。句外括號應放在句末的點號之后。如：例上題中，括號里的話“姜夔《白石詩活》”是注釋句中成分“句句無余字，篇中無長語”的，是句內括號，所以句末點號應放在括號之后。再如：他培育了許多香花，喂養和訓練了許多小動物。(他后來還曾照顧動物園里一條沒有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。