—我最喜歡老師二年級作文在生活中，老師是我們成長的守望者；在校內(nèi)里，老師是我們的好友；在課堂上，老師是我們的才智神。以下我最喜愛的老師作文是在這里細心為大家準備的，希望對大家有幫忙。更多請關(guān)注我們的更新，歡送閱讀。最喜愛的老師1每當我回想起教過我的老師，第一個出現(xiàn)在我腦海里的就是您一蔣老師。蔣老師是我的書法老師，他名叫蔣振西，42歲，中等個子，長著一雙炯炯有神的大眼睛，看到人總是面帶微笑。第一次我走進教室，發(fā)現(xiàn)墻上貼的都是他的榮譽證書，看得我入了迷，老師親切地叫住了我，說：“李頌揚，請隨便找個位置坐下吧?！蔽易诹说谝慌诺牡谌齻€位置。老師對我們很負責，記得有一次我寫“緣”字走了神，字跡有點潦草，老師走到我跟前俯下身，注視著我的字，發(fā)現(xiàn)缺乏之處，老師挽著我的手，和氣地告知我：“”緣“字的意義是緣分，兩部分是不能分家了，分家了不親熱了，不像一家人了，就沒有緣分了，我抬起頭正好看見老師那慈愛的目光，心里倍感暖和，隨后他輕輕的拍了拍我的后背，好像再告知我以后要留意每個字的結(jié)構(gòu)。他總是變著法給我們講解每個字的意義，慢慢的我對書法產(chǎn)生了深厚的愛好。從今，每當我寫字時，經(jīng)常會想起這暖和的一幕，以致如今練字進步很大，我明白這與老師平常對我的嚴格要求是分不開的，我感謝我的老師，您勤勤懇懇、誨人不倦的做事風格是我學習的典范。最喜愛的老師2在全部教過我的老師當中，我最喜愛如今的班主任——史老師。他高高的身體，形象好氣質(zhì)佳，而且還說一口流利的一般話。他對我們班的同學非常關(guān)懷，我們班的同學都非常敬愛他。史老師的教學方法別出心裁。從前我最不喜愛語文了，作文更頭痛，自從進了史老師這個班，我發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，我愛上寫作文了。從前的老師叫我們寫作文都讓我們把整篇文章背下來好難背呀，我一點愛好都沒有，而史老師就不同了，他只是選些美麗的段落和詞語讓我們背，這樣就很簡單記住了。史老師還有一個絕技是在班里施行加分制，班級里為了形成你追我趕，爭先恐后的學習局面，誰平常表現(xiàn)誰就會評上本周的冠軍，其次是亞軍和季軍，而且還通過校訊通方式賜予激勵。得了冠軍的還嘉獎一個小本子，每個同學都希望拿到這個小本子，由于這不是普一般通的一個小本子，這個本子包涵了老師的表揚和激勵。今年以來，在史老師的教導下我的語文成果可謂是芝麻開花節(jié)節(jié)高。史老師給了我們需需多多的愛、歡樂和學問。在這里我要對史老師說聲謝謝您。我肯定會努力學習來報答您對我們的辛勤培育。最喜愛的老師3韓老師是我們的班主任，也就是語文老師。她有一雙有神的小眼睛，還戴著一副深紅色鏡框的眼鏡，別看她眼睛小，要是哪位同學在課堂上做小動作，可逃不過她的法眼。她還有一頭烏黑的頭發(fā)，跟我們小好友一樣，常常編個小辮子，顯得非常可愛。韓老師非常細心，也非常溫順。遇到我們不懂的地方，一直耐煩地教導我們。有一次，老師在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)班上有一位同學的作業(yè)有許多錯誤，韓老師耐煩地給她講解，可是她訂正完后還是有錯，可韓老師還是耐煩的給她講解，直到最終她全部對了。韓老師非常有愛心，時辰關(guān)懷著我們。有一次，班里一位同學肚子疼，韓老師趕緊放下手中的事，帶他去了醫(yī)務室。當時韓老師臉上的表情就像是自己的媽媽關(guān)懷孩子一樣，我們都很喜愛她，只要一有時間，她就帶著我們滿校內(nèi)里逛，賞識校內(nèi)的美景。能遇到韓老師，我覺得很幸運，她是我心目中最美的老師。我暗暗下定決心：將來，我也要做一名老師，像韓老師那樣不但教同學學問，更要教同學做人。最喜愛的老師4我最喜愛的老師——她很溫順，對我們說話總是嚴肅而不失親切，當發(fā)現(xiàn)我們身上存在錯誤時，能耐煩的給我們講道理，讓我們能明白自己錯在哪里，使我們從內(nèi)心深處熟悉到自己犯錯誤的根源，防止同類錯誤再次發(fā)生。對于屢教不改的同學，她會實行肯定的懲罰措施——罰寫日記，這真是一個好方法，不但改掉了壞習慣，還提高了寫作力量，真是一箭雙雕呀！我最喜愛的老師——她很負責任，常常會利用輔科課的時間給我們“加餐”，讓我們能沉著的把學過的學問加深印象，牢牢的記在腦子里。盡管開頭我們對她這樣做是那么的不快樂，但我們?nèi)缃駞s能理解她的良苦專心，為了提高我們的成果，她不惜犧牲自己的休息時間，真為我們對她的誤會而慚愧不已！我最喜愛的老師——她是我們的好好友，她激勵我們把對她的看法和自己的心里話通過寫信的形式告知她，這樣我們就可以暢所欲言的同她溝通。同學們，你們肯定明白我最喜愛的老師是誰了吧，猜猜看！最喜愛的老師5陳老師是我們的班主任，她就像園丁，我們就像一束束花，她細心培育著我們。陳老師很嚴肅，但我們都很愛陳老師。陳老師身體均勻，圓圓的臉，看起來很和氣。她有著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，她給人留下的印象特別淳樸。陳老師的課活潑好玩，具有磁鐵一樣的吸引力。記得有一次陳老師給我們上《鳥鳴澗》和《暮江吟》，陳老師讓我們朗讀這首詩時，讓我們邊讀邊想象詩中所描繪的景象，我們一邊朗讀，一邊想象，好像自己來到了詩人所描繪的漂亮景象中：在那悄悄的夜晚，連桂花落地的聲響都能聽見，月亮慢慢地從山東頭爬上了廣闊無邊的天空，月光灑滿了山中的樹林，樹林中