寫給老師的?建議書范文?尊敬的老?師：您好?，作為學(xué)校?的新生，在?一個(gè)星期與?老師的相處?內(nèi)，卻要對(duì)?你提出建議?，實(shí)在有些?冒犯，但我?卻不得不先?您提議，因?為我們還要?在同一間教?室一起學(xué)習(xí)?和生活1年?左右。老?師，當(dāng)我考?上真理中學(xué)?的時(shí)候，我?就經(jīng)常進(jìn)入?對(duì)新學(xué)校，?新老師、同?學(xué)的憧憬中?。我也很高?興真理中學(xué)?老師教學(xué)的?嚴(yán)格和負(fù)責(zé)?，我也對(duì)新?的科目產(chǎn)生?廣泛的興趣?，并計(jì)劃如?何認(rèn)真學(xué)好?這些科目。?但當(dāng)我真正?成為中學(xué)生?的時(shí)候，唯?有您的教學(xué)?的不嚴(yán)領(lǐng)我?失望，每當(dāng)?上你的科，?我都有些厭?煩，也不只?我一個(gè)對(duì)你?不滿，許多?愛學(xué)的同學(xué)?也對(duì)你有些?失望。每?當(dāng)上課時(shí)，?下面卻是一?片嘈雜，而?您卻不把此?看在眼里，?繼續(xù)您的講?課，更覺得?讓人可惡的?是，當(dāng)有學(xué)?生與你作無?聊的頂嘴時(shí)?，您卻花點(diǎn)?時(shí)間與他糾?紛，您何不?直接將其批?評(píng)呢，你也?許覺得這樣?做會(huì)傷了他?的自尊，那?你有沒有想?他對(duì)你的不?尊重呢?更?是讓我感到?奇怪的是，?您好像只在?教前面的學(xué)?生，而后面?的學(xué)生卻亂?成一團(tuán)，都?自做自的事?，卻不把你?放在眼里的?行為，你卻?繼續(xù)放任。?所謂“教?不嚴(yán)，師之?惰。”您雖?然如實(shí)的把?書中的知識(shí)?教給我們，?但可惜，許?多同學(xué)卻不?知道你到底?教了些什么?，造成這樣?的原因是因?為沒有認(rèn)真?聽講，卻在?制造噪音，?而會(huì)出現(xiàn)這?種現(xiàn)象卻老?師的教導(dǎo)不?嚴(yán)，以至于?讓許多學(xué)生?對(duì)生物這門?學(xué)科失去了?興趣。其?實(shí)，也不單?純只有你的?教導(dǎo)不嚴(yán)，?我的小學(xué)6?年級(jí)班主任?曾經(jīng)也是這?樣，在剛開?學(xué)時(shí)，我的?老師也是這?樣一再放縱?學(xué)生不尊重?老師的行為?，甚至那些?愛搗亂的學(xué)?生更加的放?肆，在課堂?上大笑，還?以老師教的?知識(shí)加以嘲?諷，老師在?也忍受不了?這樣的學(xué)生?，一氣之下?，把書狠狠?的摔在講臺(tái)?上，氣憤沖?沖的急步走?到那些搗亂?的學(xué)生旁邊?，便厲聲對(duì)?其中一位搗?亂的學(xué)生說?：“你給我?到后面站立?反省，在搗?亂就叫家長?。”那個(gè)學(xué)?生只好低頭?認(rèn)罰。事后?老師好像有?些后悔，便?與女學(xué)生交?談，說自己?會(huì)不會(huì)太過?分，而女學(xué)?生卻非常贊?許老師這樣?的做法，還?嫌老師對(duì)他?的懲罰不夠?。從此以后?，在課堂上?，只有老師?的講課聲和?學(xué)生們積極?回答的聲音?。老師的這?套“殺雞儆?猴”的辦法?使得同學(xué)們?對(duì)他尊敬有?加。老師?，您聽完我?講的件事是?否能學(xué)習(xí)小?學(xué)老師一樣?的教法，使?得我們尊敬?您，使得我?們愛上生物?這門科目呢??請(qǐng)?jiān)徫?用這樣放肆?的字眼對(duì)您?建議，我很?期待在您的?課上能坐在?安靜的教室?里，和看到?同學(xué)們積極?學(xué)習(xí)的面孔?，還有老師?您那溫柔的?語調(diào)。老?師請(qǐng)別讓我?浪費(fèi)這么多?的筆墨來為?您提議，我?代表全班請(qǐng)?求您能嚴(yán)格?的教導(dǎo)我們?!建議人?：日期：?寫給老師?的建議書?尊敬的老師?：您好!?經(jīng)過大學(xué)?一年多的學(xué)?習(xí)和對(duì)于現(xiàn)?在中國大學(xué)?教育的些許?了解，在教?學(xué)上的建議?。希望能在?您以后的教?學(xué)中有一點(diǎn)?幫助。1?。在開始一?門課的教學(xué)?時(shí)應(yīng)該首先?向?qū)W生介紹?這門課學(xué)習(xí)?的主要內(nèi)容?在以后工作?或生活中的?應(yīng)用以及是?否會(huì)為以后?的一些課程?提供知識(shí)準(zhǔn)?備等這樣可?以讓學(xué)生學(xué)?習(xí)得更有方?向和動(dòng)力。?2、合適?的講課速度?。由于大學(xué)?的一些課程?在理解上還?是有一定的?難度的，我?覺得老師講?課的速度稍?微快了點(diǎn)，?根據(jù)實(shí)際情?況適當(dāng)調(diào)整?講課速度。?3、在上?課的過程中?，老師最好?能聲情并茂?，可以適當(dāng)?的做些有意?義的活動(dòng)。?4、在不?影響您的情?況下，在下?課后可以盡?量多留一會(huì)?可以讓學(xué)生?去找您討論?問題，因?yàn)?一些問題當(dāng)?堂解決會(huì)更?好。5、?老師應(yīng)該多?和學(xué)生交流?。在課間時(shí)?間可以與學(xué)?生交流ρ問?在關(guān)于課業(yè)?的問題，也?可以讓我們?做一些反饋?，這樣可以?讓您更有效?率地上課，?而且可以讓?學(xué)生和您的?關(guān)系更親近?。6、可?以在課上提?一些即將或?正在舉行的?相關(guān)專業(yè)的?競賽，讓學(xué)?生及時(shí)了解?和做一些準(zhǔn)?備，也可以?做一些簡單?指導(dǎo)。7?，希望老師?可以允許學(xué)?生不經(jīng)過導(dǎo)?員請(qǐng)假，有?時(shí)候?qū)W生會(huì)?有一些急事?不能及時(shí)上?課，真心希?望老師在這?方面可以放?寬一點(diǎn)。真?心地希望上?面的建議有?能幫助到老?師。如有什?么不合理之?處，望老師?諒解。祝?老師身體健?康，工作順?利!建議?人：日期?：寫給老?師的建議書?范本敬愛?的陳老師：?您好。?時(shí)間不知不?覺便消逝了?，轉(zhuǎn)眼間我?們就面臨初?二的下學(xué)期?了。這是一?個(gè)十分緊張?、膽顫心驚?的日子。您?常說：初二?是決定中考?勝敗的時(shí)候?，你們可絕?不能在這時(shí)?候掉鏈子!?不錯(cuò)的，您?說的我時(shí)時(shí)?銘記在心。?您還希望我?們向您推薦?一些解決問?題的辦法，?在此我有許?多事想向您?匯報(bào)并為您?、為班級(jí)排?憂解難。?首先，我想?跟您說的便?是寒假的緊?張復(fù)習(xí)。據(jù)?我調(diào)查了解?到，在這時(shí)?間里，許多?的同學(xué)都不?約而同地報(bào)?了各種培優(yōu)?班。寒假的?時(shí)間很緊，?這我們都知?道，然而需?要完成的任?務(wù)卻十分多?。在此時(shí)間?里，語、數(shù)?、外、生、?地等作業(yè)都?死死地壓在?我們的肩上?，不少同學(xué)?會(huì)抱怨到作?業(yè)之多，還?有許多同學(xué)?在假期里一?股腦地盯在?學(xué)習(xí)上，而?使自己的生?活操勞百倍?。當(dāng)然，我?也要跟您說?的是：據(jù)我?的調(diào)查，許?多的同學(xué)在?假期里整日?沉迷在網(wǎng)絡(luò)?游戲中，直?到快開學(xué)了?，仍有許多?同學(xué)的作業(yè)?未能完成。?在我的調(diào)?查中發(fā)現(xiàn)，?①有的同學(xué)?的作業(yè)根本?就不認(rèn)真完?成，甚至有?的同學(xué)還說?寒假作業(yè)根?本就不重要?，開心地玩?就行了……?②許多同學(xué)?干脆把答案?一把抄，就?說是自己寫?的。種.種?事實(shí)，都令?我們十分擔(dān)?憂。初二的?學(xué)習(xí)，到底?應(yīng)該怎么辦??作業(yè)問題?，到底應(yīng)該?怎么抓?對(duì)?于這些問題?，我向您提?供些解決的?策略：這?次寒假作業(yè)?，我希望不?要像從前那?樣地檢查，?草草了事。?而應(yīng)該仔細(xì)?地檢查，所?以，我有一?個(gè)建議：?在____?月____?日?qǐng)?bào)到那天?，作業(yè)檢查?用一種新的?方法：同學(xué)?們來到教室?后，先將德?育作業(yè)及報(bào)?告冊(cè)統(tǒng)一交?到講臺(tái)上。?然后我再到?講臺(tái)上為大?家檢查作業(yè)?，而且是一?個(gè)個(gè)的檢查?，我一定會(huì)?認(rèn)真地為大?家檢查，在?每檢查一個(gè)?人的作業(yè)之?時(shí)，我還會(huì)?適當(dāng)?shù)靥釂?(問題主要?是同學(xué)們作?業(yè)中錯(cuò)誤的?用紅筆更正?的問題和一?些知識(shí)點(diǎn))?，其他的同?學(xué)在座位上?自己復(fù)習(xí)。?作業(yè)沒做和?回答問題明?顯答不出的?同學(xué)將予以?記錄。平常?都是沒做的?同學(xué)“扣書?”，直到做?完了再領(lǐng)書?。我覺得這?樣十分不妥?!原因是：?馬上就要進(jìn)?行入學(xué)考試?了，如果作?業(yè)還沒能完?成的，就可?能會(huì)對(duì)入學(xué)?考試的成績?以及后面的?學(xué)習(xí)有很大?的影響。用?“扣書”這?種方法來懲?罰那些作業(yè)?未完成的同?學(xué)，十分不?妥當(dāng)。因?yàn)?我們沒有理?由去剝奪他?們學(xué)習(xí)的權(quán)?利，等其作?業(yè)完成了再?來領(lǐng)書，倒?不如那天將?同學(xué)們的作?業(yè)問題全部?解決。我提?議：那天之?內(nèi)，所有同?學(xué)的各科作?業(yè)必須全部?過關(guān)再回家?，對(duì)于有的?作業(yè)欠缺很?多的同學(xué)，?可以讓他們?先將書中的?知識(shí)點(diǎn)背好?，再回家復(fù)?習(xí)并完成寒?假作業(yè)。這?樣做有許多?優(yōu)點(diǎn)：一來?，同學(xué)們的?寒假復(fù)習(xí)有?了保障，對(duì)?于入學(xué)考試?多少會(huì)有些?把握;二來?，同學(xué)們的?作業(yè)問題也?能得到很好?的解決;三?來，因?yàn)椤?扣書”所引?發(fā)的一系列?的問題，一?些麻煩事也?能得到較為?圓滿的解決?。我明白?您所擔(dān)心的?一些問題：?讓我到講臺(tái)?上檢查作業(yè)?總是有些不?好，有的時(shí)?候紀(jì)律也不?能得到保障?。所以我不?得不先向您?道歉，從前?您讓我收的?作業(yè)我都沒?能很好的收?齊，一次是?暑假德育作?業(yè)，另外一?次是社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)表。?但我想向您?承諾，這次?寒假的作業(yè)?檢查我一定?將它做到最?好。只要您?明白：孫鶴?翔一定會(huì)是?班上最細(xì)心?、最留心生?活的同學(xué)，?這次，我一?定能給您精?彩!初二?的下學(xué)期即?將到來，在?此向全體同?學(xué)致以祝福?“祝所有同?學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步?，身體