關于大學生頂崗實習感想6篇時間飛逝，轉瞬之間已經進入實習的尾聲。本以為漫長的頂崗實習，結果卻在不知不覺中就完畢了。下面是我為大家收集關于大學生頂崗實習感想，歡送借鑒參考。

大學生頂崗實習感想一

下課時間到了，教師，您們辛苦了伴隨著熟識的下課鈴聲，仿佛一下子回到了初中歲月，看著初中孩子臉上特有的稚嫩模樣，突然間感覺，做一名教師其實是一件華蜜的事情。

始終期盼著這次的實習，也在腦海中多數次想象過自己站在講臺上向學生傳道授業解惑的樣子10月9日早晨，期盼的這一天最終到來了。天公雖不作美，早晨天空下起了細雨，但陰冷的天氣卻絲毫不影響我對實習即將到來的喜悅。

我們每個人都青春過，卻不是每個人都能夠始終青春著。然而在學校，我卻能時刻夠感受到校內青春活力的氣息，老師們精神充足且富有激情的講授，學生們活潑開朗踴躍思索的學習看法，仿佛青春再一次被這熟識的校內氣氛所喚醒。

來之前聽學長學姐們說市區的孩子很頑皮，老師可能也會有時忙到顧不上實習生，我也擔憂過實習是否能夠真正意義上的在實習期間學到我所須要的學問技能。但是當我遇見慈祥且教學嚴謹的李愛霞教師、機靈活潑和尊師敬長的初二(1)班學生時，我發覺我的那些想法都是多慮的，遇見她們我是何其的幸運。以前總認為初中數學的學問簡潔，那么老師的教學工作也會輕松一點。但是來到漢濱高級中學的第一周，我就深切地被教師的辛苦和責任壓力感所觸動。所謂臺下一分鐘，臺上十年功，我認為這不僅僅指舞臺，更指這些三尺講臺上的教師們日日夜夜的付出。

通過一周的學習并且親自上講臺嘗試講解習題課，我深深感受到數學的教學并不是一個人單打獨斗所能完成的，須要老師之間相互學習、相互指正。正因為這樣的老師間相互學習教育理念，我的實習老師李愛霞教師在開學之初成立了李愛霞工作坊，為各市、區、縣等30與余名老師搭建了能夠相互學習的平臺，讓年輕老師能夠快速成長，為教育事業奉獻自己的一份力。

一周、兩周、三周原以為實習的時間很長，可是在不知不覺中已經過去了三分之一。熟識了班級里一個個得意的學生，了解了班主任的日常班務活動，學習了老師每天的教學備課研討對于每一道題、每一小問老師們都要思索各種解法，絕不放過每一個易出錯誤的點，教師們的每一次聽課研討評課，都讓我更加明白每一個細微環節都有著看似簡潔易懂卻須要加倍努力去深究的工匠精神。

每一周我都要求自己至少聽四節指導教師的數學課和一節其他班數學老師的課，每位教師都有自己獨特的課堂魅力和授課方式，在不同老師的不同教學方式下總結歸納出適合自己的一種課型。并且自己要學會不斷反思：假如是自己上講臺講這一節課，那我應當如何備課、如何導入、如何將學問更深一層的向學生展示。五周下來，我累計已經聽課二十余節，課后也會踴躍和任課老師溝通，學習他們的導課方式和對課本例題細微環節的處理。雖說還沒有真正能夠像一名人民老師那樣有經歷，但是相對于剛進實習學校而言，我學習到了特別多書本上所不能獲得的學問。

紙上得來終覺淺，對我而言，每一次聽課都是一次新的探究，更是一個能夠歷練和提升自己的好時機。我會更加謹慎努力地向教師們學習。關注每一個細微環節，專心去思索，這個細微環節可能是一道題目、可能是課堂上的學生的狀態、也可能是一個字母或一個括號數學是嚴謹的、微小的，做好每一個細微環節，我們才會收獲一個新的高度，向心中的目標前進，成為一個更加優秀的自己。

大學生頂崗實習感想二

時間飛逝，轉瞬之間已經進入實習的尾聲。本以為漫長的頂崗實習，結果卻在不知不覺中就完畢了。在這實習的四個多月中，我們脫離了學校，我們實現了主角的轉變，由學生轉換成了教師，從單純的學校環境進入了困難的社會環境。在這個期間，我學到了許多東西，無論是在教學實踐，還是在社會實踐上。頂崗實習成為我人生中一筆重要的財產。

對于頂崗實習，有最初的悸動。起初實習對于我來說模糊的，好像是披上了一層神奇的外紗，會忍不住的想去探究，揭開那層神奇的外紗。對于頂崗實習，也有中期的平淡。在接觸到教學之后，別致感隨著時間會越來越淡，漸漸變得懈怠，不會在花費超多的精力去探究教學，這時進入了實習的平淡期。對于頂崗實習，也有后期的懈怠。透過四個月的教學，我們已經能夠完全了解教學實踐，同時每個人也構成了必需的教學模式，然而在這個時候，我們通常是抱著得過且過的心態，不會再去花費精力創新，平淡無奇，個人重心也已經向其他方面轉移，除了完成作業，就是期盼實習的完畢。

在頂崗實習的初期，更多的是激烈，因為自己最終能夠正式地站在講臺上了。然而令人想不到的是在實習初期，我所教的科目是七年級生物，對于一個文科生來說的確有些難度，為了把課講好，就須要我課下多做打算，經常去聽課，學習其他教師的教學方法，有時是上網搜集資料，往往一節課須要打算多半天的時間，花費了很多精力，雖然比擬累，但是這樣的實習生活讓我感到很充溢。在這個期間，我大局部時間用來講課和聽課，就是為了充溢自己的學問，以便提高自身的實踐潛力。

在頂崗實習的中期，我得償所愿的教上了英語。雖然只有短短的三個星期，但還是得到了熬煉的時機。由于自己的專業就是英語，加之初中英語非常簡潔，因此備課不須要花費太多的時間，這就為我節約了超多的時間去做其他事情。英語不比其他科目，是我們平常所不接觸的，初中生作為英語的初學者，就須要花費更多的時間去探究和探究。在英語教學實踐的過程中，我發覺了很多問題，比方說學生英語根底普遍不堅固，很多學生對最根底的學問都是一知半解，更有甚者，連幾個單詞都記不住，其中出現問題最多的就是英語語法，很多學生連英語最根本的句型都不明白是什么，很多語法重復講解，仍舊沒有什么效果。還有就是大局部學生自制力比擬差，沒有自主學習的意識，同樣地，學生對待學習的看法也很消極，在平常學習中很懈怠。這些問題都是多方面因素造成的，要想鏟除，務必經過多方面的努力，不能只靠學校一方面的努力。

在頂崗實習的后期，我相比擬比擬悠然，沒有什么教學任務，只是作為候補，給其他教師做助手，同時還幫班主任處理一些瑣事。在這個期間，我沒有什么實質性的工作，大多數時間用來完成頂崗辦所布置的作業。雖沒有什么重要的事可做，但瑣碎之事還是比擬多的。例如在家長會前期，幫助班主任打算一些事宜，同樣在也教育處幫助，給初三年級的學生整理打印模擬卷，還有就是給掃描一些東西。在做這些事情的過程中，我也學到了很多管用的技能，比方對Photoshop軟件的運用，以及對掃描機的運用，這些技能都是在現實生活中比擬管用的。從實習的后期的狀況，我感悟到生活中到處都充溢了學問，只要我們努力地去發覺，專心地去學習，即使是一件小事，我們也能從中學到許多學問。

透過這四個多月的實習，我們學到了許多學問，能夠將我們所學的學問應用到現實生活中，由理論轉化為實踐。在這個期間，我們每一個實習生都經過了完備的蛻化，由一個學生勝利地轉化為一名合格的老師。

雖然任課時間不長，但在教學方面，我的確有所領悟。首先是在教學的組織方面，經過了四個多月的實習，我能夠很好地組織學生進展活動，在活動中讓學生充分發揮自身的特長，各顯其能。同樣地，在課堂教學方面也有所進步。每節課都會經過細心的組織，目的就是讓學生能夠在歡樂中學習，調動學生的學習愛好和專心性，活潑課堂氣氛，以到達教學目的，在課堂上，我對學生一向是一視同仁，爭取給每位同學均等的時機，不會厚此薄彼，不會用他們的學習成果的好壞來作為評價他們的標準。在課后監視方面，我以往做得缺乏，從指導教師身上，我學到了一些有用的方法，例如把全班學生分成必需數量的小組，并且選一位負責人的小組長，由小組長對組員進展檢查，教師只對小組進步行檢查，這樣的權力下放，既能夠減輕老師的工作量，還能夠更好的催促學生，雖然方法比擬簡潔，但教師在其中扮演一個非常重要的主角，教師要嚴厲對待。

同樣地，在為人處事方面也有一些心得。在實習學校，對于其他老師的要求，我們在自己力所能及的狀況下都會盡力去幫助，在與他人的相處中，不要有太多的計較，凡事都就應有一顆寬廣的胸懷，坦然對待生活。

作為一名實習生，我非常感謝學校能為我們帶給這樣一個平臺，讓我們將理論與實踐相結合，讓所學得到實際應用。同樣地，也非常感謝實習學校領導的信任，讓我有時機登上講臺去實踐，當然也要感謝學校的其他教師，給我們帶給了很多幫助，指導教師不厭其煩地給我進展指導，讓我學到了不少東西，總之，實習成為我人生中一筆重要的財產，透過頂崗實習，我受益匪淺。

大學生頂崗實習感想三

時間荏苒，歲月如梭。立刻我就要去頂崗實習了，從大一到大三，這段時間，也是令我很難忘的一段時間。當然，中間少不了些許的磨煉，這正是為以后步入社會而做的打算。

記得剛入大一時候，從那個懵懂的我到此時此刻漸漸長大成熟的我。過程或許有許多的坎坷，但是真的覺得自己成熟不少!眼下立刻就要去實習，堅信實習對我來說也是一個磨練的過程。想想自己立刻就要成為一名人民老師，內心還是無比忐忑和激烈的。

初中學的時候，看到我們的教師在教壇上為我們講課，當時，就考慮過假如我是一名教師的話，我必須會好好的對我們的學生，必須會和我們的學生打成一片，和他們做摯友。但當時只是一個懵懂的我，如今立刻就要成為一名人民老師，也很能理解，當時作為我們的教師，他們是多么的苦楚，我們頑皮搗亂，他們在課堂上包涵我們。我們蓄意挑釁，他們一笑而過。對于我們犯的錯誤，當時指責過后，便不再提起。可能對于教師來說，當時，他內心也很焦灼。他想將自己內心的愛帶給學生，只是學生頑皮搗亂，從不知教師內心真實的感受。

記得我們一個教師告知我們說，身為一名老師，我很想和你們做摯友，也盼望你們從內心接納我。你們有什么不懂的也可以來找我，有什么問題也可以向我尋求協助，因為我們是摯友。當時身為學生的我，根本就不堅信，教師會和學生做摯友，所以也有點叛逆。

立刻一名人民老師了，我也很盼望和我的學生做摯友。我也要對他們好，和她們打成一片。而竭盡我的所能，把自己學到的學問傳授給他們。但是有一句話叫做，授人以魚，不如授之與漁。所以我覺得還是把生存的道理，生存的方式告知他們。在學習中就好比是學習的方式，如何找尋自己學習的方式，而不是干脆告知他們這個問題的答案。讓他們學會去探究問題的答案，而不是干脆索求索要問題的答案!

再來說說如何和他們做摯友。我覺得和學生，要做摯友的話，最重要的一點以心換心。讓他們感受到教師的真心，從而真正的從內心接納我們，并且對我上的課感愛好。真正的情愿去探究學習學問里面的樂趣!

堅信自由實習期間，必須會產生更多更多的快樂和樂趣。和他們相處的過程中，我覺得他們也會對我的成長有所協助。

大學生頂崗實習感想四

頂崗已經第十周啦，這一周沒有什么特殊的事情發生，都是一些很平常的事情，每天都是去上自己的課，沒有課的時候在辦公室里備課，看書。這一周的頂崗周記想寫一下自己的頂崗心得，自己當教師的體會。由學生到教師的轉變讓我意識到了成長的意義，作為一名學生可以在上課的時候打盹，而作為一名教師每天上課的時候須要帶著飽滿的狀態去上好每一節課，就算整個課堂上沒有一個學生在聽，我們也須要把課堂講下去。作為一名學生，太多的是學問的增長，而作為一名教師須要的東西太多。不僅在工作生活上，還有在人際交往中須要的東西都太多了。

班里的學生普遍在十五六歲的年齡，相比擬我而言我與他們的年齡相差五六歲，作為我這個年齡的新教師原本是比擬好與學生相處的。可是通過這些時間我發覺我對他們的了解還是不夠，有些學生不知道是什么緣由已經對學習完全失去了信念，在我的化學課堂上能用心聽講的人只占了班里的百分之四十，同時我也帶了另一個班的物理，我發覺在物理的課堂上幾乎全部的學生都能跟隨著我的腳步在謹慎的聽講，該做筆記的地方學生們就會拿出筆來寫。針對這兩個班里學生的差異我反思了許多，我在大學里學的專業是化學，之所以還帶了門物理僅僅是因為學校的支配，要說我教學的根本功，化學確定是比物理要強許多的。所以我覺得是否與班風有關系，我應當找這些學生們談一談，在我上課的時候不聽課是因為壓根就是聽不懂還是一些別的什么緣由。后來我找了一些學生談了談，有的學生說他不僅在我的課堂上睡覺，在其他科目的課堂上照樣睡覺，因為他們覺得他們確定是考不上中學的，所以不想學了。我通過自身的經歷告知他們在他們的這個年齡學習才是最應當做的事情，大學的生活很美妙，不管是上中學還是中專我們都應當找個學去上，而不應當在十五六歲的年齡就輟學，有些中專也是須要分數限制的，我們為什么不能在最終的這一兩個月里好好拼一下，不僅是為了我們父母的期望也是為了我們自己。通過這次的交談我發覺這些學生在課堂上得表現好了許多。我懂得了作為一名教師應當多與學生們進展溝通，去了解他們，提高課堂的學習效率。

今日下午學校又放假了，又可以過周末了，很快樂。

大學生頂崗實習感想五

我們知道教學工作是件特別不易的事情，作為還未踏出校門的我們，必須要做好身體和心理上的雙重打算。身體上包括:初到異地的適應,飲食還有天氣的改變等,總之,有個好的身體是我們開展工作和學習的前提和保證;心理上我們要做好充分的打算，大家不要在同學面前擺架子，不要在教師領導面前埋怨及表現出不滿，我們來到了這里是熬煉和豐富我們的好時機。堅信大家都能做好!

這半個月來的經驗，讓我們成長了許多。整理書籍，接新生，禮儀講解，出操拉練，全天值班等等。這半個月所做的事情充溢了我們的生活，豐富了我們的閱歷，增長了我們的見識。也叫我們懂得了要有一種不怕苦，不怕累，不拋棄，不放棄的精神。

教學成果是衡量我們頂崗得重要標準，在11月中旬學校組織了一次期中考試，付出總有回報，經過的我們的不懈努力，六個人所帶班級均名列班級前茅，校領導對我們的工作賜予各充分的確定，我們也針對這次考試開了總結反思會議。11月底其次次聽評課也順當完畢了，兩輪聽評課使我們收獲頗多，在其次輪聽評課中明顯能看到進步，不管是在教態、課堂組織還是與學生互動等方面都有了很大的提高。尤其在師大教師點評后，我們深刻相識到自身存在的缺乏也學到了許多新的教學方法和新的教學理念，為今后的教學指明白方向。我們會不斷努力，不斷探究，使我們的教學實力更上一層樓。

對于我們的團隊最重要的是合作和團結，只有相互協作，相互協助，才能更順當的完成我們的工作。在隊里難免有些小摩擦和不和，但是大家要記住我們是一個團體，舍小家而為團隊才應當是我們的準那么!!

看著那一雙雙渴望學問的眼睛，一種責任感馬上涌上心頭，將來的日子里我們須要做的是備好課，教好書，做好人，辦好事。我們有信念，有決心，講方法，求效率，必須完成學校給我們的任務,給我們，給涉縣一中，給學校獻上一份滿足的答卷!!

這是我這一個月來感悟最深的兩點，教育及教學兩方面。作為一名老師，首先做好這兩方面的工作才能稱得上為老師，所以在以后的工作中，我要自我催促，不斷學習，不斷反思，爭取做一名合格的老師。

大學生頂崗實習感想六

經過了兩周的頂崗實習，我漸漸適應了頂崗實習學校的環境，學校的學習氣氛非常深厚，嚴格的校規和完整的教學打算使我受益匪淺，從中我學到了許多。

經過與實習單位領導的暢談會，我更加確定作為一個人民老師應當具備的技能與理念：首先，做好一個老師，人格以及德育工作是擺