—五年級珍珠鳥知識點(diǎn)《珍珠鳥》一文講述了“我”和珍珠鳥從相識、熟識、親近到信任的關(guān)系改變過程。譜寫了一曲人與動物和諧相處的愛的頌歌，告知我們：信任，往往制造出美妙的境界。下面給大家共享關(guān)于五班級珍珠鳥學(xué)問點(diǎn)，歡送閱讀!五班級珍珠鳥教案教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最終四個自然段。學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。感受人與動物的那種和諧、信任的境界，培育同學(xué)愛鳥護(hù)鳥的意識。教學(xué)重、難點(diǎn)體會對鳥的真誠、細(xì)膩的愛，熟悉珍珠鳥在我的照料和呵護(hù)下從害怕到親近、到信任的改變過程是教學(xué)的重點(diǎn)。理解信任，就能制造出美妙境界的深入含義是本文教學(xué)中的.難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備布置同學(xué)課前預(yù)習(xí)，搜集珍珠鳥的資料。相關(guān)課件。第一課時課時目標(biāo)：初讀課文，能正確、流暢地朗讀課文。學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。了解珍珠鳥的樣子和特點(diǎn)，初步體會與珍珠鳥之間親近、溫馨的情感。教學(xué)過程：一、賞識圖畫、導(dǎo)入新課出示一組圖片，同學(xué)賞識。老師講解并描述：同學(xué)們，我們賞識了活力盎然，鳥語花香的自然風(fēng)光，這和諧的氣氛、動聽的鳥鳴令人回味無窮。大家明白，鳥是我們?nèi)祟惖暮糜选２贿^，或許是由于人類對它的損害太多，所以鳥在人面前總是顯得生性膽小，心存戒備。人和鳥之間應(yīng)當(dāng)建立起一種怎樣的關(guān)系呢？讓我們從當(dāng)代作家馮驥才的散文《珍珠鳥》中查找答案吧!板書課題，同學(xué)讀題。二、初讀課文、整體感知同學(xué)自由讀課文，要求：（1）遇到生字讀讀生字表上的拼音，讀準(zhǔn)字音；（2）難讀的句子多讀幾遍，讀正確、讀流利。（3）遇到不理解的詞語，或聯(lián)系上下文理解。2.老師巡察，對有困難的同學(xué)予以幫忙。3.檢查自學(xué)效果。出示生字新詞，指名認(rèn)讀、正音：著重對雛、咂、卷、撥、蔓等字正音。三、再讀課文，理清脈絡(luò)。1.大聲朗讀課文，字、詞、句要讀好。2.分段朗讀，師生相機(jī)點(diǎn)評。重點(diǎn)指導(dǎo)讀好第四段。3.讀了課文，你能說說課文主要寫了什么？4.溝通商量。相機(jī)出示：我為珍珠鳥細(xì)心做巢。小珍珠鳥非常可愛。珍珠鳥跟我越來越親切。5、依據(jù)老師給出的提綱，給課文分段。第一段（1～2節(jié)）；第二段（第3節(jié)）；第三段（4～7）節(jié)。6、根據(jù)每段大意連貫地說一說課文的主要內(nèi)容。『完成板書：信任？喜愛』四、學(xué)習(xí)第一段（1-2）1.自讀課文課文，思索：你讀懂了什么？2.引導(dǎo)同學(xué)體會：（1）開頭用真好反映什么樣的心情？（2）巢指什么？舒適而暖和的巢是誰布置的？這反映了我對珍珠鳥什么樣的感情？（3）我喜愛珍珠鳥還有哪些表現(xiàn)？（4）齊讀第2自然段3.指導(dǎo)朗讀（用喜愛、親切的語氣讀）4.師小結(jié)：這兩個自然段主要講了我給珍珠鳥布置了一個舒適、暖和和安全的住處。由此可見，是一個愛鳥之人，他到處為鳥兒著想，他珍愛著它們。五、作業(yè)1.朗讀課文。五班級珍珠鳥訓(xùn)練題一、給以下生字選擇正確的讀音。豪（háoáo）享（hēngXiǎng）陪（bèipéi）瞼（jiǎnliǎn）二、寫出以下詞語的近義詞。簡易——（）旺盛——（）容易——（）立刻——（）三、我會把句子補(bǔ)充成比喻句。1.它好肥，整個身子好像XXX。2.它躲進(jìn)藤蔓，就像XXXX。四、課文內(nèi)容梳理。這篇課文描寫了鳥兒對人XX的過程，其中包括了怕人、喜人、近人、愛人，最終與人完全融為一體的過程，不禁發(fā)出了XXXXX這樣的感慨。五、重點(diǎn)句段品析。我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。干脆用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒啄著我顫抖的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。白天，它這樣調(diào)皮地陪伴我；天色入暮，它就在父母一再的召喚中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。有一天，我伏案寫作時，它竟然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕嚇跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還咂咂嘴，莫非在做夢？1.寫出以下詞語的反義詞。細(xì)膩——（）友好——（）2.用橫線畫出小家伙睡著后的樣子。3.以下說法正確的一項(xiàng)是（）。A小家伙趴在的肩上睡著，足見小家伙對的信任。B小家伙趴在的肩上睡著，說明小家伙太困了。六、生活中有許多相互信任的事讓人感動。把你身邊的一件關(guān)于“信任”的事情和大家共享一下吧。XXXXXXXXXXXXX參考答案一、háoXiǎngpéijiǎn二、簡潔茂盛簡單馬上三、1.一只蓬松的球兒2.躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全。四、信任信任，往往能制造出美妙的境界五、1.粗糙敵視2.銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。3.A六、我們那里有個賣糖葫蘆的攤子。這個攤子上沒人看著，你想買糖葫蘆，就自己把零錢放在旁邊的盒子里，然后拿走糖葫蘆。雖然沒人看著，但是錢從來沒少過，糖葫蘆也沒有被多拿走過。這就是人與人之間的信任。五班級珍珠鳥學(xué)問點(diǎn)一、多音字籠lóng（鳥籠）lǒng（覆蓋）蔓màn（擴(kuò)散）wàn（瓜蔓）待dāi（待著）dài（等候）挨āi（挨著）ái（挨打）二、近義詞舒適一舒適暖和一溫和繁茂一旺盛親近一親切干脆一干脆信任一信任三、反義詞舒適一難過自由一拘束損害一愛惜調(diào)皮一乖巧信任一疑心美妙一丑惡四、理解詞語深幽：高深，幽深。垂蔓：文中指吊蘭垂下來的瘦長的莖。神情十足：形容非常得意和高傲的神態(tài)。伏案：趴在桌子上（讀書，寫字）。不動聲色：內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容看法冷靜。干脆：表示直截了當(dāng)；干脆。眸子：同“眸”。本指瞳人，泛指眼睛。流瀉：快速地流出、射出。文中指無法掌握自己的感情，感受從筆端一下子流淌出來。信任：信任依靠。五、詞語搭配（舒適又暖和）的巢（旺盛）的法國吊蘭（深幽）的叢林（笛兒般）的叫聲（尖細(xì)又嬌嫩）的鳴叫（珍珠似）的白點(diǎn)（細(xì)膩）的絨毛（美妙）的境界（不動聲色）地寫六、詞語擴(kuò)展“不”字開頭的詞語不動聲色不由自主不知所措不行思議不辭而別不可思議不甘落后不遠(yuǎn)萬里不翼而飛不拘小節(jié)不遺余力勢不兩立七、課文分段第一段（1）：寫好友送“我”一對珍珠鳥。第二段（2-12）：寫可愛的雛鳥誕生了，在“我的呵護(hù)下健康成長，“我”取得了小珍珠鳥的信任，與它建立了親切無間的友情。第三段（13-14）：點(diǎn)明主題一一信任，往往制造出美妙的境界。八、句子解析1、小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完好，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的火紅小嘴從綠葉中伸出來。“影子”“小嘴”是小鳥的剪影，透過剪影可以看出它們的自由。從“可愛、火紅”等詞語可以看出“我”很喜愛這對珍珠鳥。2、我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便慢慢敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟識了。由于“我”給珍珠鳥制造了舒適、自由的生活環(huán)境，不去打攪它們，得到了它們的信任，這種關(guān)愛使珍珠鳥這種非常怕人的鳥與“我”越來越熟識。3、它小，就能容易地由疏格的籠子里鉆出來。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳、灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球。這是“我”對出世不久的小珍珠鳥的形狀描寫，此處連用兩個比喻，活潑形象地描繪出小珍珠鳥可愛的樣子，流露出對小珍珠鳥的寵愛之情。4、它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去損害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，照舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，圍著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。運(yùn)用擬人的手法，使珍珠鳥似乎也有了人的神色和心理。“挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、繞、蹦來蹦去”等動作描寫，活畫出一個像孩子一樣頑皮的鳥的形象，那是一份回報“我”友好地對待它的情意。“我”從中得到的是一種愜意的獨(dú)特的享受。表達(dá)出“我”心中溫順的愛意。這是人與鳥的第一次親切接觸。九、問題歸納1、讀課文，想一想課文寫了什么？這篇本文講述了“我”和珍珠鳥從相識、熟識、親近到信任的關(guān)系改變過程。2、課文從哪些方面寫出了珍珠鳥的可愛？“我和珍珠鳥之間有著怎樣的情意？課文從珍珠鳥的形狀、叫聲、動作、神態(tài)等方面描寫了它的可愛：（1）小珍珠鳥“紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒”；（2）大珍珠鳥發(fā)出“笛兒般又細(xì)又亮的叫聲”，小珍珠鳥“發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫”；（3）小珍珠鳥“一會兒落在柜頂上，一會兒神情十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字；一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動，跟著逃到畫框上去了”；（4）小珍珠鳥“趴在我的