校長學年述?職報告時?間過得真快?，___年?在繁忙的工?作中不知不?覺已悄然而?逝。伏案回?眸，總結一?年來的學校?管理工作和?校長崗位的?任職情況，?對自己所做?的工作加以?梳理、盤點?和反思。在?梳理中發現?不足，在盤?點中找出差?距，在反思?中謀求新的?增長點。這?既是一種自?我激勵和加?壓，也是一?種理性的思?考。下面，?我將一年的?工作情況進?行如下總結?、匯報。?一、以人為?本科學管理?我們理解?的學校精細?化管理就是?落實管理責?任，將管理?責任具體化?、明確化，?這就要求每?一個人都要?把本職工作?做到位、盡?到職，對工?作負責，對?崗位負責，?人人都管理?，處處有管?理，事事見?管理。制度?細化，有據?可依。管理?精細，工作?高效。深刻?反思我們的?工作，我們?深深的感到?，扎實推行?"精細化管?理"，是推?動學校工作?再上新臺階?的有效途徑?。下面結合?學校一年來?的具體實施?情況，從三?個方面談談?我們的體會?。1、推?進精細化管?理，制定縝?密的規章制?度本學年?，結合上級?有關文件精?神通知，我?們認真分析?學校現狀、?辦學優勢，?理清辦學思?路，并準確?把握和審視?當前教育發?展的動向和?要求，對學?校的發展目?標做出科學?、準確、適?度超前的定?位。努力構?建"以科學?民主為目標?的愉悅型學?校管理模式?"。在總?的思路下，?結合我校自?身發展的特?點制定并逐?步完善了學?校各部門人?員的崗位職?責、學校各?項工作的規?范、教師的?激勵制度和?教師的考核?制度。責任?到崗、到人?，變一人操?心為大家操?心，將管理?責任具體化?、明確化。?2、推進?精細化教育?，營造和諧?教育的氛圍?為了使精?細化管理能?夠深入落實?，我校成立?了教育教學?精細化管理?___，制?定出學校精?細化目標管?理措施，使?學校各科室?目標任務分?工明確。一?是教學常規?的精細化管?理，這項管?理工作由教?導主任張健?負責，成員?由教導主任?、教研組長?組成。要求?教師嚴格執?行教學精細?化管理常規?，備好每一?節課，上好?每一堂課，?為學生精選?每一份練習?，___好?每一次測試?。二是德育?工作的精細?化管理。這?項工作由大?隊輔導員田?靜負責，成?員由各班班?主任和少先?大隊輔導員?組成。研究?出臺了針對?學生的一系?列激勵學生?的措施，如?：日常行為?規范文明班?的評選、要?求每個學生?有座右銘、?班內建立激?勵專欄、開?展班級小標?兵或班級之?星、校園之?星等評選活?動，發揮和?調動學生和?隊員的積極?性，讓其在?實踐中體驗?成長的快樂?。經常開展?向先進模范?和英雄人物?學習活動，?樹立學生正?確的人生觀?和價值觀。?三是后勤管?理精細化。?這項工作主?要由后勤管?理員張建中?負責，做好?校園的美化?、綠化、亮?化的精細化?管理，讓校?園一草一木?、一墻一廊?都育人。?二、率先垂?范愛崗敬業?作為學校?行政___?，我不斷進?取，努力提?高自己的政?治思想素質?和理論水平?。堅持學習?馬克思主義?哲學，樹立?正確的人生?觀和價值觀?，以自己坦?誠的待人態?度、踏實的?工作作風，?為教師作出?表率。堅持?學習教育、?教學理論，?了解教育發?展的信息，?積極投身于?課改大潮中?，本學年，?經常深入課?堂教學進行?聽評課，還?和老師們一?起探討新課?改，通過自?身學習，用?先進的教育?理論來指導?工作、管理?教育教學。?同時對學?校中層干部?進行明確分?工，實行目?標管理，各?司其職。經?常召開校委?會班子成員?會議，每次?會議要求各?位分管領導?匯報前期工?作，提出工?作中發現的?問題和遇到?的困難，共?同探討解決?問題的方案?。學校領導?班子既各司?其職，又互?相合作。班?子幾位同志?踏實的工作?作風得到了?廣大教師的?認可，一個?全體教職工?充分信任的?領導___?已經形成。?學校領導?通過專題講?座、例會等?形式定期和?全體教師就?師德師風、?教師考核、?教研教改等?方面進行交?流座談，通?過不定期抽?查等形式了?解教師的理?論學習情況?，促使全體?教師樹立了?良好的師德?師風，教師?們愛崗敬業?、關心學生?的形象得到?了廣大家長?的好評。學?校制定了教?師年終考核?、評模等各?類激勵機制?，通過認真?有效地落實?，全體教師?的工作積極?性進一步提?高。三、?規范行為健?全人格。?養成教育是?學校德育工?作的基礎，?學校以日常?行為規范教?育為抓手，?切實加強《?小學生日常?行為規范》?的宣傳貫徹?力度，我們?嚴要求，狠?管理。結合?學校實際情?況，學校將?行為規范教?育作為創文?明單位的起?點，常抓常?新。在該?項活動中，?我們高舉人?文的旗幟，?在創建平安?、人文、健?康和諧校園?上，做了很?多的工作，?取得了比較?大的成果。?學校制定的?一系列的規?章制度，體?現了人本的?思想，演繹?出了促使我?校長盛不衰?的團結合作?、無私奉獻?、努力拼搏?、勇爭第一?的精神。營?造了和諧的?師生關系、?民主開放的?管理，造就?了一支高素?養教師隊伍?，促進教師?教育理念的?轉變。學生?的文明、衛?生習慣得到?了很大的改?觀。為了?使養成教育?工作落到實?處，我們圍?繞《公民道?德建設實施?綱要》，以?"行為良好?，體魄健康?、人格健全?、生活自主?"為目標，?大力加強學?生日常行為?規范的養成?教育，制定?了詳細的日?常行為規范?考核方案，?采用“一天?一公布、一?周一評比、?___月一?小結”的方?法，成立少?先隊紅領巾?值日組，從?學生上下學?、在校活動?、紀律、衛?生、兩操等?方面對全校?___個班?級進行綜合?考核，根據?《賈庵子小?學學日常行?為規范檢查?評比記載表?》的得分匯?總最終結果?，每周評選?一次優勝班?級同時頒發?流動紅旗，?以此來促進?學生日常行?為規范的養?成，同時開?展以公民道?德、法制、?安全等為基?本內容的思?想教育，形?成了以校長?為核心，教?導處、大隊?部齊抓共管?，班主任、?課任合作管?理的德育格?局。為學生?創設多種形?式、內容豐?富、廣泛參?與的教育情?景，讓學生?在參與中健?全人格，在?活動中接受?教育。一?年來，我們?充分利用少?先隊活動、?國旗下的講?話、紅領巾?廣播站、開?學典禮，開?展豐富多彩?、生動活潑?的“五育”?教育活動。?校內我們通?過班隊會、?每周的升旗?及重大節假?日，對學生?進行愛國主?義教育、_?__教育、?理想教育和?革___傳?統教育，滲?透民族精神?教育，增強?學生社會責?任感，幫助?學生樹立正?確的榮辱觀?；校外，_?__學生進?行社會教育?實踐活動，?如為貧困學?生捐款等，?以此來培養?學生高尚情?操。四、?深化課改，?強化研訓?強化常規教?學工作加?強對教師備?課、上課、?作業、輔導?等常規管理?力度，輔導?、檢查、評?優相結合。?“檢測”?堅持經常。?加強對學?生語、數、?英三科知識?與能力的單?項訓練與同?步驗收。?提高教師專?業素養，扎?實開展校本?教研提高?教師專業素?養a、積?極為教師搭?建共同學習?、互相交流?的平臺。如?。外出學習?（范本）后?的二級培訓?、好書推薦?、教師之間?相互聽推門?課（教師堅?持每學期聽?課、評課活?動，每學期?聽課不少于?___節，?教導主任對?每位教師聽?課節數不得?少于兩節）?。每人講研?究課，努力?做到學習、?研究面前人?人平等。?b、加大骨?干教師的培?養力度。?基于骨干教?師引領意識?還比較薄弱?的現狀，本?學期開始，?仍實行校長?帶頭，其他?骨干教師每?人確定一名?培養對象，?提供校內互?助的平臺的?制度。我校?共有張健、?代玉梅、雷?紅霞___?名骨干教師?，依據實際?、在自愿的?原則上，上?述骨干教師?分別將邵煥?、魏惠華、?劉衛紅幾位?教師作為培?養對象，結?成互助對子?。扎實開?展校本教研?a、繼續?建立和完善?各項制度。?保證教研?活動質量的?原則___?教研活動。?要求做到、?明確校本教?研時間（每?周二下午）?。學校要認?真___，?保證時間、?質量。、規?定靜校時間?。4：__?_分必須靜?校，4：3?0到下班時?間教師鉆研?教材，準備?第二天的課?程，校長主?任深入到各?組，參與教?研活動。?b、研讀課?程標準，明?確落實目標?。本學期我?校利用開學?初認真__?_各科教師?學習課程標?準，___?班主任重點?學習語文課?程標準，領?會課標的精?神，指導教?學實踐。努?力讓每位教?師做到心中?有目標，課?中有目標，?只有這樣才?能使教師教?有法可循，?有道可走；?才能使課堂?教學更扎實?、更有實效?性；使學生?們學有收獲?。c、繼?續以“校本?教研苦與樂?——成果交?流”的形式?，讓參與意?識淡薄教師?盡快從他人?看得到、摸?得著的“成?果”中，逐?漸走出誤區?。d、研?討仍立足于?教師吃透教?材、課前準?備。本學期?我校以中青?結合的方式?進行___?備課、講課?，然后進行?反思、交流?，將形成的?有價值的規?律性的認識?積極地運用?于課堂實踐?，并視運用?的情況及效?果給予量化?加分。積?極開展教師?讀書活動?a、精選書?籍。鼓勵教?師要精讀四?類書籍。一?類是教育專?著，從中不?斷提高自身?的理論功底?；一類是各?種教育期刊?雜志，了解?教改動態（?范本），學?習新的教育?方法；一類?是兒童作品?，感受學生?內心世界，?為學生推薦?有價值的書?籍；另一類?是學科書籍?，如課程標?準、專業知?識等書，以?增強教學本?領。b、?建立制度。?制定相應教?師讀書制度?，檢查制度?，每月由校?長主任檢查?教師的讀書?筆記與心得?體會情況。?每次檢查要?做好相關記?錄，每月對?教師讀書情?況進行檢查?并納入學期?量化考核。?c、制定?計劃。學校?結合本校工?作實際，制?定全校性教?師讀書計劃?。同時，全?體教師要根?據學校要求?，結合自己?教育教學工?作實際，選?定自己閱讀?的文章、刊?物或教育專?著，制定自?己的個人讀?書計劃。?d、搭建平?臺。①本學?期閻麗萍、?代玉梅、邵?煥、于芳、?馬越超老師?在網絡上創?辦教師個人?博客，充分?利用我校現?有網絡資源?，為教師搭?建一個讀書?、交流的平?臺，教師之?間互相閱讀?并積極留言?進行交流。?②___月?中旬召開讀?書報告會、?讀書交流會?、讀書沙龍?、作品朗誦?會等形式多?樣的讀書活?動，營造濃?厚的校園讀?