-5-小朋友園中班優秀游戲教案3篇《益智》含反思【--中班嬉戲教案】中班優秀嬉戲教案3篇《益智》含反思適用于中班的嬉戲主題教學活動當中，讓小朋友引導小朋友學習比較并正確地說出紅、黃、藍、綠顏色，激發小朋友的參加意識，鼓舞其與同伴老師一起表演，讓小朋友學習簡潔的數學題目，快來看看小朋友園中班優秀嬉戲教案3篇《益智》含反思教案吧。中班益智嬉戲教案：小星星活動目標：1、激發小朋友的參加意識，鼓舞其與同伴老師一起表演。2、引導小朋友學習比較并正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。3、讓小朋友學習簡潔的數學題目。4、讓小朋友體驗數學活動的樂趣?；顒宇A備：①紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干②各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑料錘1個。③小星星的音樂活動過程：一、出示圖片，小朋友說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的熟悉二、送球寶寶回家：顏色寶寶處處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球興奮得飛起來了老師把球灑向小朋友，讓小朋友撿球，星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧小朋友把球放到相應的筐子里。三：找顏色顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了咱們一起去找找它好嗎?引導小朋友在活動室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。四、表演《小星星》太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是美麗的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個相同顏色的星寶寶，3篇跟我們一起跳舞吧!小朋友找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的小朋友跟老師一起表演。星寶寶你在哪里?快點回家了小朋友把星寶寶送回自己的家。五、送自己回家我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧!老師：我是紅色寶寶，我的家在這里!小朋友身上貼著各種顏色，分別找到相應的家，嬉戲結束。中班益智嬉戲：我畫小動物嬉戲目的：1、訓練小朋友思維獨創性和豐富的想像力。2、讓小朋友對常見動物的生活場全部基本了解。嬉戲預備：1、預備繪畫紙、畫筆、各種動物的名稱字卡(沒有圖的卡片)。2、布置好動物園場地(可在地上標出樹、草地、池塘、山等)。嬉戲過程：1、小朋友分成人數相等的兩隊面對面坐好。2、老師給每個小朋友分發畫紙、畫筆和一張動物的名稱卡(要求小朋友只能自己看到卡片)。3、小朋友依據自己卡片上的動物名稱在畫紙上畫出動物形象。4、畫好后讓對面的小朋友說出自己畫的是什么動物。假如小朋友說對了，3篇則該小朋友可以到布置好的動物園把畫紙放到動物平常的生活場所上;假如對面的小朋友沒有猜對，則該小朋友要重新完成繪畫。5、最先進入動物園并正確找到動物生活場所的小朋友獲勝。中班益智嬉戲：數學娃娃找伴侶嬉戲目標：1.能正確區分10以內數的相鄰數。2.培育小朋友思維的敏捷性和靈敏性。嬉戲預備：1～10的數字頭飾每人一個。嬉戲玩法：1.小朋友戴上數字頭飾并相互觀看，知道自己是幾號數字娃娃。2.以數字娃娃5為例：小朋友拉手圍成圓圈，老師按一個固定位置點數：一、二、三，被點到三的數字娃娃5，馬上跑到圓心處站好并拍手，其他小朋友按順時針方向邊走邊朗誦兒歌：一二三.我是5;一二三四五六七，我的伴侶在哪里?朗誦完畢，數字娃娃4和6快速跑到圓內.并拍手一起說兩遍兒歌：三二一，我是4(6);七六五四三二一，我是你的小(大)伴侶。3.嬉戲可反復進行。嬉戲規章：必需是被老師點到三的數字娃娃才可以跑到圓心處。教學反思：嬉戲是最相宜于促進小朋友主體性和共性化教育的形式，因此，老師應樂觀地將理念轉化為行為，注意在活動中觀看、捕獲小朋友的愛好，把握時機準時引導，促使孩子們更深化進行嬉戲，讓孩子在健康嬉戲中得到更多的進展。小百科：益智（拉丁學名：AlpiniaoxyphyllaMiq.），別名：益智仁、益智子。姜科，山姜屬多年生草本植物。株高可達3米；莖叢生；根莖短，葉片披針形，總狀花序在花蕾時全部包藏于一帽狀總苞