姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級下冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、解釋下面劃線的字詞。
1.瓢蟲款款地落下來了。(
)
2.它的甲殼多為深色,挺硬的。(
)
3.抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,頂討厭。(
)
4.從頭到腳,約有兩寸。(
)
2、把下列詞語補充完整。
學富()車
筆()紙硯
()棋書畫
形態()異
望聞問()
名揚()外
3、在括號里填入恰當的關聯詞語。
1.你(
)看看什么花剛剛開放,(
)知道大致是幾點鐘。
2.(
)這時碰到正在閑游的同伴,說不定(
)要打起來。
3.《昆蟲記》(
)語言優美生動,(
)具有科學性,值得一讀。
4、把下面的詞語補充完整,并根據意思選擇填空。
A.()山()嶺
B.大()大()
C.人()人()
D.()罷()休
E.走()闖()
F.各()各()
1.形容四處闖蕩,到過許多地方。(
)
2.輕易地了結糾紛,心甘情愿地停止再鬧。(
)
3.翻越不少出頭。形容野外工作或旅途的辛苦。(
)
4.形容聚集的人極多。(
)
5、比一比,組詞語。
陶(
)
驕(
)
謙(
)
虛(
)
捧(
)
掏(
)
嬌(
)
歉(
)
虎(
)
棒(
)
6、照樣子,在下面的括號里填上恰當的詞語。(不可重復)
一(個)斗笠
一(
)木尺
一(
)熊皮
(碧綠)的垂柳
(
)的溪水
(
)的剃刀
(慢慢)地吹起
(
)地一提
(
)地飄游二、書寫題7、讀拼音,寫詞語。
kūnchóng
fánshì
jùlí
xiāhuà
sīchóu
xíngtài
jìlù
yìchù
yáchóng
qīngtíng
三、信息匹配8、選擇合適的詞語填空。
創造
創舉
(1)趙州橋這種設計在建橋史上是一個偉大的(
)。
(2)中國人民用自己的雙手和智慧(
)了輝煌的歷史。
堅固
牢固
(3)只有掌握記憶方法,不斷鞏固復習,知識才能掌握得(
)。
(4)這個建筑物特別(
),經歷了上千年的風風雨雨,仍然完好無損。
建造
建設
(5)趙州橋是我國橋梁(
)史上的一座豐碑。
(6)我國的現代化(
)取得了舉世矚目的成就。四、現代文閱讀9、課內閱讀。我覺得自己像個剃頭大師,剪刀所到之處,頭發紛(fēn
fēi)紛飄落,真比那老剃頭師傅還熟練。①這兒一剪刀,那兒一剪刀,不一會兒,姑父的睡衣就像一張熊皮,上面落滿了黑頭發。很快,我就發現自己闖了禍。因為這樣隨意亂剪,頭發長長短短,這兒翹起,那兒卻短得不到一厘米。“哎呦!”我叫起來,“壞了!”小沙連忙摸耳朵,看它們還在,就無所謂了。我敢說,世界上再也沒有比他更優秀的顧客了。我剪掉了幾根翹起的長發,又把頭發修了修,可惜越修越糟(zāo
cāo),一些頭發越剪越短,甚至露出了頭皮。②一眼望去,整個頭上坑坑洼洼,耳朵邊剪得小心,卻像層層梯田。1.用“√”給文中加點的字選擇正確的讀音。
2.選文中句①形象地說明了___________,句②形象地說明了_______________。
3.聯系上下文,對畫“
”的句子理解正確的一項是(
)A.小沙主動讓“我”剪頭,并且非常配合“我”。B.小沙總是怒視剃頭師傅,還說他們是“害人精”,對“我”卻不是這樣。C.在小沙的心里,只有耳朵還在,其他的都不重要。這也與前文小沙不受剃頭師傅的歡迎相呼應,充滿趣味性。五、語言表達10、按要求完成句子練習。
(1)照樣子,用恰當的擬聲詞把句子補充完整。
例:蛋糕啪嗒一聲掉在地上。他______幾聲喝了一大碗的水。
(2)按要求填入恰當的提示語,使句子表達得更生動、具體。
①看著亂糟糟的屋子,媽媽________說道:“你們倆能不能讓我省點心,看把家里弄成什么樣兒了。”(帶有神態描寫的提示語)
②“啊,我終于完成這項工作啦!”哥哥________。(帶有動作描寫的提示語)11、改寫句子,不改變句子原意。
例:我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠的家呢?
我想,它們飛得這么低,不能看到遙遠的家。
1.他感冒那么嚴重,怎么能上學呢?
______________________________________________
2.貝貝上課不注意聽講,怎
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