姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級上冊語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)拼音寫詞語。

l?nduò

xiétiáo

y?nnuò

zhàojí

(

)

(

)

(

)

(

)

shāngyì

d?nqiè

guànjūn

f?chōng

(

)

(

)

(

)

(

)

2、給多音字組詞。

卷juǎn()

juàn()

轉(zhuǎn)zhuǎn()

zhuàn()

暈yūn()

yùn()

露lòu()

lù()

的dí()

dì()

屏bǐnɡ()

pínɡ()

調(diào)diào()

tiáo()

剎shā()

chà()

3、在下面的句子中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

花生(

)外表不好看,(

)很有用。花生(

)價(jià)錢便宜,(

)味美。(

)花生的好處很多,(

)大家都很喜歡它。

4、寫出下面詞語的近義詞。

啟迪(

)

偏僻(

)

心疼(

)

唯一(

)

艱難(

)

嘲笑(

)

5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《白鷺》這篇文章描寫了白鷺獨(dú)特的美，作者描繪了三幅畫面，分別是__________、__________、__________，從中我們可以感受到作者對白鷺的___________和____________之情。

（2）在《桂花雨》中，作者主要回憶了自己童年時(shí)代故鄉(xiāng)的“____________”和“__________”，字里行間透露著作者淡淡的____________之情和對故鄉(xiāng)美好生活的_____________之情。

（3）______________，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，______________。

6、品析句子。

①母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

a．這句話運(yùn)用了________的修辭手法，對人物進(jìn)行了________描寫。

b．通過這句話，我們能看到一個(gè)________的母親，更能體會(huì)到______________________。

②我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。

a．“精彩極了”是母親___________的態(tài)度，“糟糕透了”是父親____________的態(tài)度。

b．“我”從這兩種態(tài)度中領(lǐng)悟到了什么？

____________________________二、書寫題7、讀拼音寫詞語，注意把字寫工整。?

jǐhài

jiāo

wài

jǔ

shì

wén

míng

hángzhōu

jì

diǎn

tíng

tái

lóu

gé

三、信息匹配8、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，再任選一組關(guān)聯(lián)詞寫一個(gè)句子。

即使……也……

只要……就……

不但……而且……

既……又……

1.(

)敵人來了，我們(

)鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空。

2.人藏在洞里，(

)不氣悶，(

)不嫌暗。

3.(

)進(jìn)了活道，敵人(

)過不了關(guān)口。

4.冀中平原上的人民(

)堅(jiān)持了生產(chǎn)，(

)有力地打擊了敵人。

句子：______________________________四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀。母親橋那年初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我起床時(shí)，已經(jīng)來不及從從容容地走大路去上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷徹骨髓的河水里。教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她站在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時(shí)爆出響聲來，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的還是剛剛哭過。從那以后，有一兩個(gè)月我沒抄近路去上學(xué)。日子一天天過去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路、千萬別抄近路蹚河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會(huì)我那跟隨她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的目光。于是我賭氣地再一次來到那條河邊。突然我發(fā)覺有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來的，石面高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時(shí)候，心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏著白紗布，血透出來，紅紅的一片，驚問她為什么會(huì)受傷，母親淡淡地回答道：“我不小心碰的?！闭驹谝慌缘拿妹脫屩嬖V我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的?！薄皨尠崾^干什么？”我不解地問。“搬石頭搭橋呀！”那一瞬間，我的心轟響著，久久說不出一句話來。那年9月□我踏過□母親橋□去遠(yuǎn)方上大學(xué)□獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊□仍是母親用無言的關(guān)注幫我度過每一次的疲憊和寂寞□漸漸地，我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘舊，而在我成長的心靈中，“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。1．在文中的“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

2．本文是一篇回憶性記敘文，表示回憶開始及回憶結(jié)束的詞語分別是什么？

______________________

3．對文章題目的深刻含義，理解正確的是（

）（多選）A．母親用石塊搭起過河的橋。B．母親用磚頭、瓦片、石塊搭起過河的橋。C．母親用青春搭起“我”的生命的橋。D．母親用希望和奉獻(xiàn)為“我”搭起通向成功和幸福的橋。4．文章主要寫了母親的哪幾件具體事例？從中你體會(huì)到這是一位怎樣的母親？

_____________________

5．認(rèn)真閱讀全文，體會(huì)文中畫“

”的句子的含義。

____________________五、語言表達(dá)10、疑難探究

課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用大量筆墨寫圓明園昔日的輝煌？

_________11、把下列句子改為轉(zhuǎn)述句。

(1)藺相如說：“我愿意帶著和氏璧到秦國去?！?/p>

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