【參考立意】切題立意：1.響應國家號召，公筷分餐更文明。2.分餐講文明，健康伴我行。3.分餐不分情，公筷心連心。4.餐桌革命——公筷分餐更有愛。5.公筷不減情，分餐不分愛。偏題立意：1.要明理，多學習。(未準確抓取核心信息，重心偏離)2.抗戰疫情，團結一心。(泛化議論，只強調如何科學防范疫情，沒有抓住任務，立意走偏)3.文明是一場革命。(擴大外延，忽略使用公筷和實行分餐制這一主要問題)4.親情在我心。(過于強調親情，沒有針對性，忽略使用公筷和實行分餐制這一主要問題)【范文展示一】分開餐與筷，不分家與情親愛的奶奶：您好!我是您最疼愛的孫子文明，前些天我們一家人聚餐吃火鍋，談到了使用公筷和實行分餐制的問題。作為最希望您身體健康、生活安泰的孩子，我想告訴您，請您使用公筷和實行分餐制。奶奶，您當時說是怕我嫌棄您老了，其實并沒有。樂有八音，金石土革絲木匏竹;人有八德，孝悌忠信禮義廉恥。孝是中華民族的傳統美德，更是為人的立身之本，我怎能忘卻您對我的養育與教導?我真心孝敬您，還怕做不到位呢!時代不同，時代進步;病毒不同，病毒“進步”。爸爸小時候生活的環境與如今大相徑庭。隨著科技的不斷縱深發展，生態問題層出不窮。許多我們之前從未見過的病毒與疾病紛紛出現，威脅著我們的生命健康。時代在發展，我們的飲食方式也應緊跟其步伐，分餐是為了更好地保護您和他人健康的措施，決不是親情分離的理由。健康是構成幸福歡樂的重要因素。我們常說，兒女滿堂，承歡膝下是天倫之樂，那么兒女健康不更是樂上之樂嗎?張文宏醫生就曾在《開學第一課》中提議道，要使用公筷、實行分餐制度。筷子、盤子、勺子是分開了，但一張家庭的大圓桌從未分開;蔬菜、蛋肉、豆奶是分開了，但一顆顆眷戀家庭的心從未分開。只有身體無恙，我們才能把酒言歡;只有生活安康，我們才能享同堂樂;只有平安無憂，我們才能共敘暢情。并且，使用公筷與實行分餐制的最大受益群體便是您和爺爺。老年人的身體機能逐漸減弱，免疫力也比較低，在病毒面前著實算不上鐵壁銅墻。使用公筷與實行分餐制，不僅能使你們免受病毒的侵擾，而且與他人分餐時也不必考慮他人是否為病毒攜帶者，可安心就餐，更能愉悅地享受美食和親情。最后，奶奶您作為長輩，經歷了上世紀的脊髓灰質炎、本世紀初的非典疫情，更能懂得健康對于生命的重要性，也能更加明白家人無恙對家庭親情的巨大意義。如今國家正推行餐桌革命，我們應毫不猶豫地加入這支代表著文明與進步的大軍，正如您為我起的名字——文明，它承載著您對我、對社會的美好祝愿，也希望您與爺爺在老年群體中引領文明的新風尚。筷與餐已分，家與情猶在。愿我們體無恙，永相伴!此致祝安您的孩子：文明xx年x月x日【點評一】文章題目點明事件，亮出觀點，言簡意賅。開頭以情動人，拉近祖孫之間的關系，同時為下文化解“嫌我老”的問題做鋪墊。主體部分語言流暢，整散結合，情感真切。最后首尾呼應，美好愿景，情懷畢現。【范文展示二】用餐之分，文明之聚親愛的爸爸：您好!之前我們一家人關于是否使用公筷和實行分餐制的分歧，讓我有很深的感觸。我認為，餐桌上的“分”，是更文明、更平安的“聚”，我們應推行這場“餐桌革命”。用餐之分，是健康平安的要求。爸爸，您記得對門李叔叔臨行前的囑托嗎?身著白衣的醫護人員沖鋒陷陣，與疫情殊死搏斗，建起了密不透風的防疫安全網，我們又怎么能在后方出現紕漏呢?李叔叔春節出征，放棄團圓的機會，就是希望他的家人、他的朋友乃至更多的人，能健康平安地團聚呀!我們若不以為意，依舊不注重餐桌衛生，不僅是對自己身體的不負責，不也是辜負了前線英雄們的血汗嗎?我們在這場疫情防衛戰中，能守好后方的健康就是最大的貢獻，是我們該堅守的本分。并且，用餐之分并不代表著親情的疏遠和氣氛的不熱鬧，而是更好團聚的另一種表達。我們總是把實際的距離與心的距離混為一談，可在重大衛生事件發生時，才明白愛是橋梁，與距離無關。疫情期間居家隔離，有的人只身一人，有的家分居兩地，但他們并無怨言。所愛隔山海，山海皆可平——門內門外，是志愿者與獨居老人心靈的交流;車上車下，是出租車司機與急救物資中心的齊心協力……隔開距離，不隔離愛，這是中國人民的大愛。相比之下，若我們想“圖個熱鬧”而放棄了餐桌衛生，恐怕就有些違背公共衛生的要求了。因此，使用公筷和實行分餐制勢在必行，我們必須馬上行動。另外，爸爸您還記得，您給我取“文明”這個名字的含義嗎?這兩個字，不僅是寄予在我身上的期待，更是對社會、國家的愿景。用餐之分，也是文明社會的必需。“人類走出石器時代，并不是因為石頭不夠用了”，同樣，我們推行餐桌革命，也是文明進步的必然要求。我國是一個有著14億人口的大國，盤踞東方的同時，也遭受著不一般的狂風暴雨。這次疫情是一次契機，打開了人們對公共衛生乃至社會文明的思考——文明社會的生命力，需要人們用生活起居的文明之水澆灌，用餐之分正是其一。千里之堤，潰于蟻穴。只要我們積極響應國家號召，攜起手來補齊公共衛生文明上的短板，才能營造一個更溫馨平安的團聚氛圍，讓整個國家更好地相聚。爸爸，使用公筷和實行分餐制遠比我們所想的影響深遠。既然我們的親情永不分割，為何不更科學地團聚呢?此致祝安好您的兒子：文明xx年x月x日【點評二】本文觀點明確，標題就是全文的中心論點。正文開頭在緊扣材料主題、點明文章中心后，用“用餐之分”引出主體部分的三層次或三分論：用餐之分，是健康平安的要求;用餐之分，是更好團聚的另一種表達;用餐之分，也是文明社會的必須。全文從“抗疫”“人情”“社會文明”三個角度論證，構成遞進式結構。文章善用整散句式，語言較有氣勢，情理兼顧，論證說理有力度，增強了可讀性。書信格式整齊規范。【范文展示三】分餐不生分，親情愈醇厚親愛的媽媽：展信佳!最近吃火鍋時聽您說，分開吃顯得一家人生分。誠然，缺乏那種“一鍋飯大家吃”的情愫，公筷分餐略顯寂寞和死板。但是，仔細思索一下，公筷分餐不僅衛生，而且絲毫沒有阻礙親情的傳遞，我們依舊可以聊天、玩笑。所以，書信一封，兒子想和您說，公筷分餐不生分，溫暖親情愈醇厚。媽媽，不知您是否還記得那天吃火鍋時，爺爺叫我們看電視新聞，中央臺建議大家以此次疫情為契機，循序漸進地推行公筷制或分餐制。還有專家建議將公筷制、分餐制納入公共衛生管理視野，在全國范圍內推行一場餐桌革命。節目在最后向觀眾展示了幾個事例，其中沈陽的王先生同他的好友劉先生在外吃飯。由于劉先生用自己的筷子給王先生夾了一塊肉，最終很不幸，兩人都患病住院，原因就在于劉先生已感染了新冠病毒。我還忘不了那時您看到這個報道時的震驚。是的，寫到這兒，我想您大概都回憶起來了吧，那一樁樁慘象，那一幕幕揪心的畫面。所以說，國家呼吁實行公筷和分餐是十分必要的，我們當然也要積極響應啊!媽媽，我知道您和爸爸小的時候都是在一家人吃一鍋飯中成長起來的，可能也沒人因此生病。但是，時代在進步，社會在發展，時間不僅給了人類進步的空間，也使病毒細菌不斷進化。為什么人類的醫療水平不斷進步，新型疾病卻層出不窮?科學家們所想象預料的“超級病毒”并非空中樓閣，不切實際，而衛生問題仍然是世界難題。“病從口入”的俗語，想必您并不陌生。此前肆無忌憚的新冠病毒到現在依然沒有徹底消除，一部分人卻放松警惕大搞聚會，尤其吃飯時不使用公筷和實行分餐制而最終被感染。警鐘長鳴，國家推行餐桌革命的目的不正在于規范公共衛生、保證人類健康嗎?所以，為了自己的身體健康，為了家人的健康，我們要大力支持國家的分餐制和公筷制。當然，我知道您擔憂分開吃顯得一家人生分、不溫暖。但是，一雙公筷不照樣可以為別人夾菜嗎?我們的互動不會因為小火鍋和公筷而被限制。在分開用餐后，我們不依舊可以說說笑笑、盡情聊天兒嗎?公筷制、分餐制并不是設置了一道屏障，將我們隔離開，切斷我們的牽掛。親情，山川異域無法斷開，更何況我們還在一張餐桌上呢。我們的心彼此緊密牽連，無法分離。而我們的親情，更會因為公筷、分餐的保障而更加醇厚、濃郁。所以您大可放心，不必再為分開顯得生分而擔憂拒絕公筷和分餐制，放心大膽地接受并回應國家的呼吁吧!媽媽，從我兒時您就教導我要重視家人親情，您也教導我要注意衛生，而公筷分餐恰好把兩者完美地融合在一起，所以讓我們一家人積極響應國家的公筷制、分餐制吧!此致祝安好您的兒子：文明xx年x月x日【點評三】本文觀點明確，情感飽滿。標題采用對稱式，既指出問題關鍵，又亮明文章觀點，妙筆生花，先聲奪人。全文字里行間飽含著對媽媽的愛，與媽媽進行著如