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文檔簡介

麻雀第一課時

作者簡介

屠格涅夫是俄國作家，杰出詩人、劇作家。成名作是《獵人筆記》。他被譽為十九世紀最具影響力的作家之一。你能用詞語來形容一下這兩種動物嗎？龐大、兇猛弱小、可憐當這兩種動物相遇，又會發生怎樣的故事呢？

先聽范讀，再自由讀課文，畫出生字詞，注意字形，畫出你覺得感動的地方。任務提示聽讀課文，完成下面的任務。0字詞識記讀一讀嗅到發呆無奈鳥巢

牙齒挓挲身軀掩護拯救幼兒嘶啞搏斗龐大力量愣住嗅到發呆無奈鳥巢

牙齒挓挲身軀掩護拯救幼兒嘶啞搏斗龐大力量愣住xiùnàisīpánɡyǎzhěnɡ小院靜悄悄，悄然淚水拋。說完悄悄話，悄聲拿起包。悄靜悄悄悄悄話悄然無聲悄聲細語qiāoqiǎo多音字詞語解釋1.搖動（樹木、建筑物等）。（）2.沒有辦法；沒有辦法可想。（）3.（手、頭發、樹枝等）張開；伸開。（）4.對敵采取警戒、牽制、壓制等手段，保障部隊或人員行動的安全。（）A.無可奈何B.搖撼C.掩護D.挓挲CBAD(1)再讀課文，讀準字音，讀通句子。(2)課文有幾個自然段？哪幾個自然段是描述老麻雀奮不顧身保護小麻雀的。(3)想一想：

課文出現了哪幾個角色？主人公是誰？這些角色之間發生了一件什么事？

自讀要求說一說

課文出現的角色有：作者、獵狗、小麻雀和老麻雀。主人公是老麻雀。課文出現了哪幾個角色？主人公是誰？根據你的理解填寫下表。寫作順序起因經過結果感受填一填事情發展的順序獵狗發現被風吹落的小麻雀老麻雀飛下來保護小麻雀，嚇退獵狗“我”帶著獵狗走開了偉大的母愛概括課文內容

（）從（）掉下來了，（）走進（），張開（）露出（），（）用自己的身軀（），準備著一場（），（）愣住了，慢慢地，慢慢地向后退。小麻雀得救了。巢里獵狗搏斗大嘴掩護小麻雀小麻雀老麻雀小麻雀鋒利的牙齒獵狗說一說第一部分：起因(1～3自然段)，“我”的獵狗發現了一只從樹上掉落

下來的小麻雀。第二部分：經過(4～5自然段)，獵狗想傷害小麻雀，老麻雀奮不顧身

地用自己的身軀掩護小麻雀，想拯救自己的幼兒。第三部分：結果(6～7自然段)，獵狗被老麻雀的勇敢震撼了，竟然慢

慢后退，“我”急忙帶著獵狗走開了。按“起因——經過——結果”將課文分為三部分。設置懸念，吸引讀者的興趣。課文品讀讀第1～2自然段，思考：獵狗的反應有何變化？這兩段在文中有什么作用？

我打獵回來，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。讀第3自然段，找出描寫小麻雀的句子。風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。

小麻雀呆呆地站在地上

無可奈何地拍打著小翅膀它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛神態描寫動作描寫外貌描寫這是一只_________、_________的小麻雀。稚嫩幼小無力自救說一說環境描寫猛烈搖撼風力之大小麻雀掉下來（伏筆）

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