號召大家讀?書的建議書?篇1尊敬?的家長朋友?們：你們?好!讀書?是一種積極?的進步，是?一種專注的?學習，是一?種美好的享?受。養成良?好的讀書習?慣，使我們?孩子終身受?益，是學校?領導和老師?寄予每一位?學生的最誠?摯的希望。?為了營造?濃濃的讀書?氛圍，讓孩?子們在大量?的閱讀中豐?富知識，開?闊視野，領?悟人生真諦?，我校將結?合____?學年學校讀?書節，重點?開展首屆“?書香家庭”?創建活動，?積極推進我?校親子共讀?活動。親?子共讀就是?家長陪孩子?、和孩子一?起閱讀，給?孩子指導和?幫助，與孩?子共享閱讀?樂趣。當今?社會，父母?對孩子的教?育投資很多?，卻很少投?入時間和孩?子一起進行?親子共讀。?在電視、電?子游戲和網?絡構筑的聲?光世界中，?我們的孩子?與書本的距?離越來越遠?。此次活動?，旨在培養?孩子讀書習?慣，這將讓?孩子受益終?身，您的參?與和支持也?將使活動更?加扎實。因?為孩子的閱?讀，不只是?在學校，更?多的是在家?里。培養孩?子良好的生?活與學習習?慣，家長負?有義不容辭?的責任。?在此，我們?發出如下倡?議：1、?請您加入到?家庭親子共?讀中，做孩?子讀書的榜?樣。家長的?言傳身教對?孩子的成長?有著直接的?影響。當你?陪著孩子走?進書香四溢?的書店，當?您雙休日早?一點關掉電?視，引導孩?子把閱讀當?作生活的一?部分時，您?就等于把孩?子引入了知?識的海洋。?如果您的孩?子到現在為?止還沒有好?的閱讀習慣?，那么請您?每天精心挑?選孩子感興?趣的書讀給?他聽，以后?孩子會慢慢?有興趣自己?閱讀。請您?監督孩子的?讀書情況，?也請允許孩?子監督您的?讀書情況。?2、給孩?子足夠的鼓?勵，和孩子?一起共享閱?讀的美好時?光。平時您?要盡可能給?孩子提供靜?心閱讀的時?間、空間和?足夠多的好?書，在孩子?閱讀的時候?，給孩子盡?可能多的鼓?勵。我們真?誠希望每個?家長能與孩?子共讀一本?書，共同探?討書本中的?一個話題，?這樣您和孩?子才能擁有?共同的密碼?。3、為?您的孩子建?立一個家庭?圖書架。藏?書不少于_?__本，并?盡可能做到?適合您的孩?子閱讀(今?年將要評比?“書香家庭?”，藏書要?求達到__?_冊。您可?根據自己家?庭的條件做?出適當選擇?)。4、?拓寬讀書渠?道。每月至?少和孩子一?起逛一次書?店，或到圖?書館借書。?5、每天?抽出___?分鐘的時間?與孩子共同?閱讀。6?、與孩子共?同建立讀書?博客。分別?記錄您和孩?子的讀書感?悟，培養孩?子“不動筆?墨不讀書”?的好習慣。?在親子共讀?中，也可與?孩子一起討?論書中人物?的表現，以?表演、美術?、手工制作?、編輯小報?等方式進行?形式多樣的?創意表達。?7、一定?要做到堅持?不懈。親?愛家長朋友?們，好書系?人生路標，?美文乃讀者?佳肴。開卷?陶冶情操，?華章啟迪智?慧……讀書?可以拓寬眼?界，豐富知?識;讀書能?引導我們明?理，提高修?養;讀書，?還能提高閱?讀能力，養?成良好的學?習習慣。一?本好書就像?一艘航船把?我們從淺狹?的港灣引向?生活無垠的?海洋。為了?孩子美好的?明天，讓我?們攜起手來?，共同努力?，讓本本好?書伴隨孩子?成長的每一?個腳步，讓?迷人的書香?飄溢你美好?的家園。?號召大家讀?書的建議書?篇2“好?鳥枝頭亦朋?友，落花水?面皆文章”?。春色總讓?人有股盎然?的興奮和情?懷與靈感相?融的舒暢。?春日正是讀?書的好季節?，也是書寫?人生文章的?好時光。與?其讓塵世繁?雜干擾和等?待生命的衰?老，還不如?靜下心來多?讀些好書呢?。請不要?狠心地冷落?了閱讀。一?個人的身體?里面總有一?點荷馬，有?一點柏拉圖?，有一點巴?爾扎克，有?一點康德。?讀書是一種?需要，需要?我們靜下心?來觸摸它;?讀書是一種?榜樣，熏陶?自己，感染?他人;讀書?是一種習慣?，習慣到就?像我們的呼?吸那樣自然?，那樣重要?!我們視?書籍為蘊含?著巨大能量?的精神土壤?，是因為書?籍深化了空?間的價值。?同樣的，經?典的著作，?為你，為我?，為每一個?人，貯藏了?一筆巨大的?財富。千百?年的智慧，?像它新生時?一樣，含著?熱切的目光?注視著你，?它等待著你?去開啟，它?愿將自己的?全部毫無保?留地奉獻給?你。高爾基?說：“書籍?使我變成了?一個幸福的?人”如此想?來，閱讀是?多么珍貴的?幸福啊。?讀書的最終?目的是什么??在立魂。?有人說，讀?書是私事，?這種說法當?然有它的道?理，但如果?讀書也算私?事的話，那?么我們這個?民族的精神?發展水平和?靈魂傳承，?就正是通過?無數人讀書?“正心”、?以達“自勝?”而得以不?斷提升的。?人立則國立?，它更關乎?一個民族的?共同經驗、?公共記憶的?獲得，關乎?一個國家能?否保持歷久?彌新的自我?更新能力。?但不管怎?樣，人的生?命有長有短?，由不得自?己去左右，?更無法抗拒?生理衰老和?死亡的自然?規律，但心?靈之春卻可?以自己把握?，這就需要?像春天的萬?物汲取陽光?雨露一樣去?多讀書，讀?好書，用先?人的哲理和?智慧來滋養?和升華心靈?。倘如此，?就能在任何?環境下保持?淡雅的心境?、純凈的心?靈、超然的?睿智和堅定?的信仰，以?至真正達到?莊子的“乘?萬物以游心?”之意境。?隱士翁森?的詩來：“?山光照檻水?繞廊，舞雩?歸詠春風香?。好鳥枝頭?亦朋友，落?花水面皆文?章。蹉跎莫?遣韶光老，?人生唯有讀?書好。讀書?之樂樂如何??綠滿窗前?草不除。”?由此看來，?翁森最快樂?的莫過于春?日讀書了。?否則，也不?會觸景生情?為后人留下?如此美妙的?詩來。旅?途之中，風?雨會過去，?浮華會過去?，甚至記憶?會過去，生?命也會過去?，而只有智?慧可以永恒?。讓我們擁?抱經典，感?悟生命。?讓大家在一?起盡興的讀?書談書，讓?我們暢游于?書海里，而?無暇顧及凡?塵間的瑣碎?小事。最?后跟大家分?享幾則名人?的讀書心得?，既有對我?們的激勵，?也有善意的?提醒。讀?書多了，容?顏自然改變?。許多時候?，自己可能?以為許多看?過的書籍都?成過眼煙云?，不復記憶?，其實他們?仍是潛在的?。在氣質里?，在談吐上?，在胸襟的?無涯。當然?，也能顯露?在生活和文?字中。——?三毛我喜?歡愛讀書的?女人。書不?是胭脂，卻?會使女人心?顏常駐。書?不是棍棒，?卻會使女人?鏗鏘有力。?書不是羽毛?，卻會使女?人飛翔。—?—畢淑敏一?種純粹靠讀?書學來的真?理，與我們?的關系，就?像假肢、假?牙、蠟鼻子?甚或人工植?皮。而由獨?立思考獲得?的真理就如?我們天生的?四肢：只有?它們才屬于?我們。--?--叔本華?書讀得越?多而不加思?索，你就會?覺得你知道?得很多;而?當你讀書而?思考得越多?的時候，你?就會越清楚?地看到，你?知道得還很?少。━━━?伏爾泰號?召大家讀書?的建議書篇?3___?：自__?_年以來，?我校每年舉?辦讀書活動?月，豐富了?校園文化，?助推了學風?建設，在校?內外取得了?良好的社會?效益。今年?我校讀書活?動月，圍繞?學校中心工?作，以“推?進全民閱讀?，建設書香?校園”為宗?旨，進一步?助推教風學?風，助推學?校自主學習?空間建設。?在此，我們?向全校師生?倡議：一?、讓閱讀滲?透教學全過?程。我們倡?議全體教師?不但要積極?閱讀，提升?教學與科研?的專業水平?，更需要在?教學中積極?向學生推薦?閱讀，引導?學生讀好書?，善讀書。?我們倡議全?體學生不但?要讀好專業?書，提升專?業技能，也?要重視通識?閱讀，增強?社會適應能?力，成為身?心健康、博?聞廣智的可?用之才。最?為重要的是?，全體師生?要真正確立?終身學習的?理念，養成?每日閱讀的?習慣，不斷?學習新知識?、汲取新思?想、掌握新?技能，在讀?書中培育實?踐和創新的?本領，為人?生發展和社?會進步注入?新的活力。?二、讓閱?讀充盈每一?個單位。我?們倡議每一?個黨團組織?、每一個單?位、每一個?班級、每一?個社區都積?極行動起來?，將讀書活?動與創建學?習型組織相?結合，與學?校各項工作?相結合，發?揮引導作用?，將全民讀?書引入基層?，以讀書活?動為契機，?多樣化、廣?覆蓋宣傳閱?讀，創造溫?馨怡人的閱?讀空間，營?造濃厚的讀?書氛圍，實?現讀書活動?的制度化和?