PAGE頁碼11語文讀后感二20____語文讀后感語文讀后感當細細地品讀完一本名著后，你有什么總結呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是我整理的語文讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。語文讀后感1我在假期讀了一篇童話故事，題目是《獅子和山羊》。故事中，老山羊和同伴丟失了，走到一個山洞藏身，遇到了獅子。她走到獅子面前，一點也不膽怯 。獅子以為她不是山羊，而是自己沒見過的怪獸。獅子跑出山洞，遇見了豺狗，豺狗知道了老山羊的計謀。老山羊卻對豺狗說：“我叫你捉10只獅子，你才帶來一只。”獅子以為被騙了，把豺狗吃了，趁這時老山羊逃跑了。這個故事讀完了，我從中明白了許多道理。我應當學習老山羊的英勇、有才智、臨危不懼，在危機時刻要用才智解決問題，山羊才會勝利。同時，我又想獅子為什么沒吃到老山羊呢？就算老山羊是怪獸，獅子也是百獸之王，也應當拼一拼，假如他嘗試一下，或許就會勝利。豺狗很有見識，他很冤枉，明明好心勸說獅子，可以還是被吃了。我今后遇到困難，肯定要向老山羊那樣動腦筋，度過難關。語文讀后感2今日，我最終看完了《愛的教化》這本書，心情久久不能安靜。這本書是以許多小故事來講解并描述的。當我看到梧羅的媽媽失蹤時，我的心為梧羅隱隱難受著。我原以為他會每天都很難過，沒想到他是一個樂觀主義者。可是他接下來的日子該什么辦呢？然而，他面對種。種不幸時，他沒有回避。他只是英勇的去戰勝不幸。又當我看到梧羅在課堂面對歐伯恩的惡毒的話語刁難時，我的心為他擔憂著。結果他忍著苦痛和生氣，用了一個好玩的故事告知了大家——他的媽媽學會了隱身術。才帶走了這個哀思。而姬賽呢？姬賽是一個特別好的一個女孩子。她有一頭金色的長長的頭發。當她知道是她的爸爸讓她的媽媽把她的頭發留長時，她把對她爸爸的愛和恨化為她的頭發，她瘋狂的剪著她的頭發，為她爸爸的離開而發泄著。最終，愛的陽光驅散了他們心中的陰影。在這個故事中，我喜愛也很觀賞梧羅的樂觀主義和他的聰慧機靈，還有他的英勇面對一切的志氣；而姬賽，我喜愛她一頭金發。語文讀后感3這個寒假，我讀了很多文章，但是，令我深有感受的是這篇文章，《別了，語文課》。這是我從同步閱讀《走進書里去》里讀到的一篇文章。這篇文章主要講解并描述的是作者何紫在上小學時經驗的事情之一。故事的內容是這樣的：自從她第三次默書不及格后，他們班班主任張先生就更加重視何紫的學習了。也把她從第四排調到了第一排，以后，她就無法再在語文課上做小動作了。有一次，何紫突然知道他們一家要____到中美洲去，再也不回來了，而且，一個月后就要走了。她以為她可以不再上語文課，也不用再默書了。其實，我也不喜愛語文課，什么重要內容，文章體裁，詞語說明，標點符號。但是，一聽到媽媽說語文學不好就上不了初中，所以，我就要好好學習。沒想到，何紫的語文越來越好。默書也有很大的進步，從以前的三非常到了現在的一百分。她越來越舍不得她上的這所學校。要是，我也能像何紫這樣不斷的進步，那該有多好啊！語文讀后感4《家》所描寫的就是一個受封建禮教所束縛的封建專制家庭，在這個家庭，高老太爺化身為封建制度，統治著這個腐朽的家。而他統治的手段，也正是封建統治的主要手段——專制。在這樣的統治下，家人的自由受到了約束，權力收到了限制，家又怎能暖和、溫馨？在這樣的統治下，“高老太爺”人們肆無忌憚的理由。任何傷天害理的事情只要打出“這是高老太爺的意思”的口頭禪，便可通行無阻。這深刻的反映反映了封建專制制度的黑暗腐朽，讓我深刻的領悟了封建制度的可怕。有黑暗就有光明，即使是一點微弱的光明。書中描繪了覺新、覺民、覺慧這三個形象，在他們的身上，都多多少少存在著一些先進的五四思想，然而因為地位和性格的不同，五四的先進思想在他們身上產生了不同的影響。語文讀后感5看完了《新語文讀本》，我深受感受。這本書讓我知道了很多道理：父母心向我們講解并描述了一個關于愛的故事；“愛看完了新語文讀本這本書書如愛命的一家子”讓我知道了書在我們的生命中占據了多么重要的位置，沒有了書，生活將會變得無聊；“口水龍”這個故事讓我們真正懂得了，友情是無價之寶；“踢足球”讓我仿佛望見了那一個個天真的小摯友；“不一樣的小弟弟”告知我們，信念是勝利的來源；“草原”帶我們觀賞了大自然媽媽的容貌，另我大開眼界……看完了這本書，天仿佛更藍了，草顯得更綠了。一只云雀似乎在我的旁邊唱歌，使我的心情一下子變的得不只是輕松，還有開心。語文讀后感6讀了《學會看病》這一課后，我才懂得什么愛叫做放手文中的兒子生病了，發了燒，母親為了他以后能獨自生活，確定讓他獨自去看病，結果看病學會了，媽媽感到非常興奮。是啊，在生活中，有一種愛就叫放手。那是一個蒙蒙細雨的夜晚，我正和母親在路中行走，不當心摔了一跤，把腳上的皮劃破了，媽媽只是冷冷的說了一句：“自己去藥店檢查。”我聽了就像被潑了冷水，總覺得媽媽不愛我了。我只好自己漸漸吞吞的走向藥店，檢查好后，乏累的回來了。這時，我正發覺媽媽正在陽臺上著急地走來走去，生怕我發生什么意外。我走上了樓，媽媽望見我回來了，便立刻跑過來問我：“怎么樣了還疼嗎”我目瞪口呆，用雙眼直直的望著媽媽。媽媽又接著說：“媽媽也是為你好，媽媽之所以讓你獨自去醫院，是因為讓你適應獨自生活!”原來媽媽還是愛著我的，她是為了我好才這么做的呀!原來愛不僅僅是暖和，總有一天，你也會將面對母親讓你獨自生活的時候!!!語文讀后感7這篇文章主要介紹了：叢林中住著一只美麗的鹿，鹿到小河邊喝水，突然看到自己的樣子，夸贊起來，說：“我的角多么精致新穎，我的身材多么勻整!”這時候一陣清風吹來，鹿看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，起先埋怨起自己的腿，這四條難看的腿怎么配得上兩只精致新穎的角呢鹿萎靡不振地要打算離開的時候，獅子正靜靜地向自己靠近。鹿撒腿就跑，鹿慢慢跑過獅子了，獅子垂頭喪氣的打算離開的時候，鹿的角被樹枝掛住了。獅字猛追過去。鹿用力一撤，最終撤了出來。最終，鹿來到小河邊，說：“這兩只精致新穎的角差點送了我的命，四條難看的腿，卻讓我獅口逃命。”我喜愛這篇文章，因為它使我懂得了一個道理，好的東西不肯定用的好，不好的東西不肯定用的不好，不然就要像鹿一樣了。語文讀后感8有一次，小狗哥帶著一個美麗的綠鉛筆盒。一個小紅狐貍問：“小狗哥，我能看看你的鉛筆盒嗎？”又來這一招，小狗哥和紅狐貍一起跑起來了，狐貍的頭上像燒了火一樣。黑熊警察來了，望見小狗哥和紅狐貍在搶一個美麗而嶄新的鉛筆盒，黑熊警察很生氣。黑熊警察跑過去，說：“這個鉛筆盒是誰的？”小狗哥又說：“是我的。”小狗哥沒精打采的樣子，熊警察望見小紅狐貍笑嘻嘻的樣子把它扔了出去，小紅狐貍去找猴哥哥，小狐貍讓猴哥哥的法力把它變成一位武林高手的小紅狐貍，小狐貍說：“假如你能讓我變成武林高手，我就給你一千萬元的金幣。”小猴用法力，算了算，算到小紅狐貍在撒謊，它也算到了學會法力肯定會回去攻擊小狗的，小猴就把小狐貍送到了公安。森林中的小動物都知道：不要撒謊，像狐貍這樣的肯定不會有人跟它交摯友的。語文讀后感9今日，我和老師同學們一起學習了二十八課《獅子和鹿》，這是一篇很有教化意義的童話故事。這個故事講的是叢林里有一只特別漂亮的鹿，有一天鹿口渴了，找到了一個池塘，喝起水來，池水清得像一面鏡子。鹿突然發覺了自己的角特別漂亮。這時候起風了，池水起了水紋。鹿發覺自己難看的腿。于是，感到很懊喪，這時一只獅子靜靜地走過來。鹿望見了立刻逃跑，獅子被甩在后面。突然，鹿的`角卻被樹枝掛住了。獅子抓住這個機會猛撲過來。鹿兩腿用勁一扯才得以逃脫。后來，鹿想：這兩只漂亮的角送了我的命，而這四條難看的腿卻讓我獅口逃命。在生活中也有一些這樣的人。比如有一次，我望見一位帥氣的小伙，上了公交車就跟別人搶座位，后來上來一位老婆婆，他就象沒看著一樣，最終是一位殘疾人了座。這些事情讓我們明白，愛美之心人人都有，美和好用在不同的條件下都有存在的價值。但是我認為，好用比美更重要。這就是我對《獅子和鹿》這篇課文的讀后感。語文讀后感10今日，我讀了《珍寶鳥》這篇文章，它是我感到無比贊美與驚訝。這篇文章寫摯友送作者一對珍寶鳥，經過作者無微不至的悉心照料，竟使這種很怕人的鳥漸漸變得親近人，最最終與作者和諧相處。這篇文章引起了我的深思，珍寶鳥能從怕人漸漸變得信耐人。可以說明，人與動物是可以和諧相處的。然而，這些年來卻發生了多數人類捕殺動物·動物攻擊人類的事務。例如，旅行鴿的消逝。旅行鴿曾今是地球上數量最多的鳥類。然而，人類卻因為它的肉食用起來特別鮮美，便喪心病狂地殘殺它們。那時，每天都有幾百萬只旅行鴿被用火車送進城里。就這樣，旅行鴿在短短五十年內絕種了。自私的人類，動物也是這個地球上的主子，它們也有在地球上逍遙自在、無憂無慮的生活權利，它們和人類的地位應當是同等的。人類不能太霸道了，只有人與動物和諧相處，才能創建出更美的世界。語文讀后感11昨天，我們學了課文——《孔子拜師》。我深深知道了學無止境這個道理，讓我以后更酷愛學習了。孔子雖然年輕的時候就是遠近著名的老師了，但他還不滿意自己的學問。讓我深受啟發——以后在學習的道路上更嚴格要求自己，還要學孔子尊師重教的做法。孔子拜老子為師以后，還每天不離老師左右，隨時請教,更能看到他好學不倦的精神。讓我知道：讀書破萬卷，能行萬里路。因為，學習的道路是永無止境的。同學們，趁現在我們還年輕，為什么不仔細學習呢請牢記：少壯不努力，老大徒傷悲。在人的一生中，更要活到老，學到老。名師點評：作者從《孔子拜師》中看到了一個好學的孔子，一個無止境追求學問的孔子。我們想到孔子，會說他才智，喜愛傳授眾人學問，是千秋為師之表率，但《孔子拜師》里則是完全相反的一個孔子。作者從這里感悟到的，正好是一個學無止境的道理。語文讀后感12搭石一文中介紹了有一條小溪，沒有橋，必需要用幾塊平整方正的石頭，必需根據兩尺左右的間隔，擺上，村莊里的鄉親們團結友愛，講謙讓，尊老愛幼，讓大家很感動。想想我，既不想謙讓，又不團結友愛。有一次，我去食堂吃飯，有一位二年級的小摯友在四年級那打飯，她在和別人說話，我抓緊搶在她前面，她一看，溫順的說，“姐姐，這是我的位子，請你到后面排隊，好嗎為什么，這地方又沒寫你的名字，至少你會打到雞魚肉，”再想想我的學習榜樣——學習委員劉亮莉，劉亮莉即虛心，又用微笑對待別人。有一次，上美術課，我對劉亮莉說：“亮亮，我沒帶水彩筆，把你那盒大的給我，那小的給你，好嗎”“好!那我幫你涂色，你來畫!”慢慢地，我和劉亮莉成了好摯友。總結：人要做到團結友愛，講文明.講謙讓.講道德和會用微笑面對大家!語文讀后感13我讀了《沒有尾巴的狼》這篇文章，它的作者是楊紅櫻。這個故事的內容是；有一只狼，它本身是兇狠的動物，別人都膽怯 它，它沒有摯友，有幾次它有困難的時候別人幫助了它，它被感動了，因此他變的和善了。從今不做壞事了，別人有困難也去幫助別人。再一次意外中它的尾巴燒掉了，它很難過，有一天狐貍把它的尾巴借給他用，他可興奮了，從今別人都叫它“狼狐”。我讀了以后感受是世上還有狐貍尾巴的狼，故事給我的啟發是要人們須要相互幫助，有再大的困難也不怕，因為世上有愛，世上有摯友！語文讀后感14文章中的兔子本有一顆獨具審美的慧心，它懂得如何觀賞自然，但在它擁有月亮后便無心觀賞，總是膽怯 月亮的消逝，它沒實力愛護月亮，只能在旁邊關注它，由于月亮已是它的東西，所以它變得患得患失，慧心以不知到哪去了。還好它慧心為泯，拜見諸神之王，撤消那個慷慨的確定，它剛好會了自己的慧心，又向以前一樣懂得觀賞美妙了。我覺得有時，擁有一樣東西并不肯定很好，假如自己沒有實力愛護自己擁有的東西就會產生得失之患，再也無心去觀賞了。所以我覺得人應當不要過于追求稍縱即逝的東西，不如保持一個平常心去觀賞，就會發覺觀賞它比擁有它更好。語文讀后感15老師把第39期語文報發下來了，一拿到報紙，我就迫不及待的讀起來了。這期報紙刊登了許多