第5頁共5頁中班社會活動籌劃：好朋友中班社會活動籌劃：好朋友活動目的：1.理解長頸鹿和鱷魚之間互相關心，并為對方著想的情感，懂得朋友快樂我才快樂的道理。2.能運用自己的已有經歷幫助鱷魚和長頸鹿解決困難，體驗幫助朋友的快樂。活動準備：PPT課件、教學掛圖、問題圖片、假設干彩色小畫筆。活動過程：一、談話活動、認識新朋友師：認識了你們這么多的好朋友，吳老師覺得很開心，今天我還帶來了兩位新朋友，我們一起來認識一下吧?PPT幼：長頸鹿、鱷魚師：咦，這兩位新朋友看上去很不一樣，是哪里不一樣呢?幼：一個高，一個矮。一個胖一個瘦。(2、3名幼兒)師：你們的小眼睛真尖，發現了他們這么多不一樣的地方，但是長頸鹿和鱷魚最大的區別是一個很高大，一個很矮小。二、猜測小房子里的生活師：高大的長頸鹿和矮小的鱷魚是非常好的朋友，他們都希望能住到一起。于是，長頸鹿搬進了鱷魚的小房子，大家來猜一猜在鱷魚的小房子里會發生什么呢?幼：師：你們猜得對不對呢?我們一起看一看。邊看PPT，邊講述。三、體驗長頸鹿的心情，幫助長頸鹿師：你們覺得長頸鹿在鱷魚的小房子里生活得快樂嗎?你從哪里看出來的?幼：不快樂——師：看到好朋友遇到這么多費事，鱷魚也很著急，假如你是鱷魚，為了讓朋友生活得更舒適一些，你會怎么做呢?幼：——師：你們想的方法真多，為了讓朋友住得更舒適，鱷魚也想了很多方法，最后他決定搬到長頸鹿的大房子去住。四、猜測大房子里的生活，體驗長頸鹿的心情師：你們覺得搬回自己家的長頸鹿會快樂嗎?為什么?幼：師：那鱷魚呢?他在大房子里的生活會怎么樣?幼：師：鱷魚為什么會不快樂呢?幼：五、共同發現長頸鹿和鱷魚共同生活的困難師：你們想到了很多種可能，到底是不是你想的那樣呢,我們一起到前面來看一看，看的時候和你的好朋友說一說,發生了什么?指導幼兒看圖片師：鱷魚在長頸鹿家生活得怎么樣?是快樂還是不快樂?幼：——師：鱷魚在長頸鹿家遇到了困難——根據幼兒答復老師出示圖片六、幫助朋友、解決困難師：長頸鹿和鱷魚生活在一起遇到這么多的困難，你們覺得他們還會繼續住在一起嗎?為什么呢?幼：會(不會)師：你們說得都很有道理，但是長頸鹿和鱷魚實在太要好了，誰也不想分開誰，該怎么辦呢?師：和你的小伙伴討論一下師：他們該怎么辦呢?誰來把你的想法說一說。幼：——師：那我們能不能想想方法把房子改造一下，把問題都解決呢?幼：師：我們有五個問題需要解決，請你們四個人分成一組手拉手站好，再選出一名組長。選好的請舉手，請組長到前面來選擇一個問題，讓你一組的小伙伴商量一下怎么解決，想的方法要簡單、實用，能讓長頸鹿和鱷魚更好地生活在一起。老師在每一組聽一下幼兒的看法師：你們商量好了嗎?把你們的想法在圖上畫出來。請畫好的幼兒回位置師：問題都解決了，我們一起來看一看你們都用了哪些方法?這是哪一組解決的，你們想的是什么好方法?誰來說說看。七、體驗幫助別人的快樂師：經過大家的共同努力，如今長頸鹿和鱷魚能手拉手一起出門，能在同一張桌子上吃飯了，也能一起上下樓梯了，這里面有我們小朋友的功績，你們發現了嗎?在哪兒?(PPT)幼：——師：我們幫助新朋友解決了這么多困難，他們自己也想了很多其他的方法。以后他們能快樂地生活在一起，永遠也不分開了，你們覺得快樂嗎?幼：——師：幫助別人是一件