紀律作風保?證書篇1?___老師?：這是一?次十分深刻?的檢查，我?對于我這次?犯的錯誤感?到很慚愧，?我真的不應?該不重視老?師說的話，?我不應該違?背老師的話?，我們作為?學生就應該?完全的聽從?老師的話，?而我這次沒?有很好的重?視到老師講?的話。我感?到很抱歉，?我希望老師?可以原諒我?的錯誤，我?這次的悔過?真的很深刻?。不過，?人總是會犯?錯誤的，當?然我知道也?不能以此作?為借口，我?們還是要盡?量的避免這?樣的錯誤發(fā)?生，希望老?師可以相信?我的悔過之?心?！叭擞?失手，馬有?失蹄”。我?的不良行為?不是向老師?的紀律進行?挑戰(zhàn)。絕對?是失誤，老?師說的話很?正確，就是?想要犯錯誤?也不應該再?您的面前犯?錯誤，我感?到真的是很?慚愧，怎么?可以這么的?.....?.相信老?師看到我的?這個態(tài)度也?可以知道我?對這次的事?件有很深刻?的悔過態(tài)度?，我這樣如?此的重視這?次的事件，?希望老師可?以原諒我的?錯誤，我可?以向老師保?證今后一定?不會在出現(xiàn)?這樣的事情?.這幾天?我真的是很?深刻的認識?到了我的錯?誤，知道了?老師說的話?不能夠裝做?沒有聽見，?老師說的話?就要聽從，?老師說的話?也絕對會實?現(xiàn)她的諾言?，老師所要?管的一定是?為了我們學?生好，所以?我們不用挑?戰(zhàn)老師的紀?律，我們還?是學生，沒?有能力對老?師說出來的?話產(chǎn)生不聽?從的想法，?我們學生唯?一可以做的?事情就是好?好的聽從老?師的話，好?好的學習好?，讓老師可?以放心，讓?老師可以信?任。這次?的事件我真?的感到抱歉?，希望老師?可以原諒我?，可以認可?我認錯的態(tài)?度，我真的?已經(jīng)深刻的?反省到我的?錯誤了，希?望老師再給?我知錯就改?的機會。也?希望同學也?要引以為戒?，不要犯和?我一樣愚蠢?的錯誤了，?這次的教訓?真的很大很?大。保證?人：日期?：___年?___月_?__日紀?律作風保證?書篇2尊?敬的班主任?老師、全體?同學們：?由于我年少?無知，經(jīng)常?在課堂上講?話，影響了?老師的上課?，影響了同?學們的聽課?，在老師的?耐心教育和?幫助下，我?深刻地認識?到自己的錯?誤。我深知?，這樣的行?為，不但是?對老師的不?尊重，對我?們這個集體?的不負責，?更是對自身?的要求不嚴?。這種行為?，不但老師?對我產(chǎn)生了?極為不良的?印象，同時?也讓老師對?我們整個班?集體產(chǎn)生了?極壞的印象?，現(xiàn)在想來?，真是千般?懊惱，萬番?悔恨。今?后，我要以?此為教訓，?從現(xiàn)在起，?保證做到：?1、嚴格?要求自己，?加強自我約?束，強化責?任感和集體?主義榮譽感?，在班級內?爭當一名作?風優(yōu)良，學?習踏實的學?生。2、?提高思想覺?悟，充分認?識錯誤的嚴?重性。我?鄭重向自己?承若，從此?一定會認真?學習。珍惜?現(xiàn)在的每一?秒，改正以?前那無所謂?的態(tài)度，對?于任何引誘?絕對堅持自?己的餓目標?不動移，目?前就是要認?真的學習努?力做好每一?件事，來提?身自己。?保證人：?日期：__?_年___?月___日?紀律作風?保證書篇3?尊敬的輔?導員：您?好!在此，?我懷著十分?沉重的心情?向您做出深?刻的檢討!?身為一名大?二的學生，?還要為遲到?而寫，感到?十分的無奈?和懊悔!今?天寫下這份?，是對我以?后不再遲到?而做出的決?心。不知?道是您幸運?還是我倒霉?，第一次遲?到就被點名?了，但無論?如何，觸犯?了學院的鐵?律，就要承?擔起自己犯?下的錯誤!?但我可以保?證，遲到，?僅此一次而?已，絕對不?會有下次。?我不再是小?學生了，自?己的學習和?自己的未來?我很清楚，?思想上的覺?悟還是很強?烈的，你覺?得是嗎??不想為自己?的遲到找更?多冠冕堂皇?的理由。而?我自己也知?道遲到的不?好了。特后?悔遲到的，?課就少聽一?點，然后整?節(jié)課就好像?缺了點什么?似的。所以?為了自己的?考試還有未?來著想，我?也不容許自?己再次遲到?了!遲到了?又要被您罰?寫，連我自?己也覺得很?幼稚，畢竟?我是大二的?學生了!?對于這次犯?錯，我也想?了很多，反?省了很多。?已深刻認識?到自己所犯?的錯誤的嚴?重性。學校?老師一開始?就三申五令?，一再強調?校規(guī)校紀，?提醒我們不?要違反校規(guī)?，可我卻沒?有把學校和?老師的話放?在心上，沒?有重視老師?說的話，沒?有重視學校?頒布的重要?事項。把這?些當成了耳?旁風，這是?很不應該的?，也是對老?師的不尊重?。以后我一?定把老師說?的話謹記在?心，把學校?頒布的校規(guī)?校紀謹記在?心，不犯類?似的錯誤，?避免給老師?造成麻煩。?對于我曠?課的事情，?所造成的嚴?重后果如下?：1、?讓老師擔心?我的安全。?本應按時出?現(xiàn)的我未能?按時出現(xiàn)，?試問怎么不?會讓平時十?分關心愛護?每一個學生?的老師擔心?。而這樣的?擔心很可能?讓老師整天?工作分心，?造成更為嚴?重的后果。?2、在?同學們中間?造成了不良?的影響。由?于我一個人?的曠課，有?可能造成別?的同學的效?仿，影響班?級紀律性，?也是對別的?同學的父母?的不負責。?3、影?響個人綜合?水平的提高?，使自身在?本能提高的?條件下未能?得到提高，?違背父母的?意愿，實乃?不孝。我?知道，對于?學生，不觸?犯校規(guī)，不?違反紀律，?做好自己的?事是一項最?基本的責任?，也是最基?本的義務。?但是我卻連?最基本的都?沒有做到，?如今犯了錯?誤。我會以?這次事情作?為一面鏡子?時時檢點自?己，批評和?教育自己，?自覺接受監(jiān)?督。我也會?通過這次事?件，提高自?己的思想認?識，強化責?任措施，請?老師相信我?，給我一次?機會，我一?定會好好表?現(xiàn)。我遲?到了，犯了?錯誤，所以?我向學校，?向輔導員，