本文格式為Word版，下載可任意編輯——智能制造的三個特點用手提升寶寶智能

對1歲前的寶寶來說，手指的活動能夠刺激大腦皮質(zhì)中的手指運動中樞，進而達成智能的提高。爸媽們，一起來學習如何提高提升寶寶的用手智能吧!在寶寶的成長過程中，用手的智能根本遵循著以下進展階段：本能的抓握――有意識的滿把抓握――拇食指以及拇食中指的協(xié)調(diào)抓握――抓放可逆――雙手協(xié)調(diào)。手指的

活動能夠刺激大腦皮質(zhì)中的手指運動中樞，進而達成智能的提高。所以家長理應創(chuàng)造條件多讓寶寶舉行手部精細活動，提升寶寶用手智能。

0-3月寶寶

在這個階段。寶寶對自己身上的器官還沒有熟悉，但新生兒已經(jīng)有了原始的抓握反射，當有物體撫觸寶寶掌心時，他會緊緊握住。

家長理應做的

★用手指輕輕碰觸寶寶掌心，和寶寶做觸摸抓握的小嬉戲。

★盡量讓寶寶多接觸一些不同材質(zhì)不同外形的小物體，讓寶寶感受觸覺的不同。

★經(jīng)常將寶寶的小手拉到他眼前，多晃動，讓寶寶初步熟悉自己身上的小手。

3-6月寶寶

在這個階段，寶寶已經(jīng)意識到自己小手的存在。并且開頭有意識地利用小手舉行探索。他會緊緊地握住某樣東西，也會推開不熱愛的東西，他熱愛去拿東西，但往往判斷不準物體與手部之間的距離，要么夠不著要么伸太長。

家長理應做的

★在寶寶的活動區(qū)域多放一些色調(diào)嬌艷、會發(fā)音的小玩具，吸引寶寶拿取。這能夠訓練寶寶的主動抓握才能。

★和寶寶舉行“握手”嬉戲，一邊主動握住寶寶的小手。一邊輕輕說“握手”，家長可逐步拉開手部距離，吸引寶寶主動握手，這能夠訓練寶寶的主動夠物技能，同時也可以訓練寶寶的距離判斷才能。

★后期多給寶寶打定一些輕易移動或者不斷晃動的物體，如小皮球、懸掛的小球等，讓寶寶學會判斷運動中物體的距離，有助于磨練寶寶的手眼協(xié)調(diào)才能。

6-9月寶寶

在這個階段，寶寶已經(jīng)可以利用小手做出更多的撫觸動作，如張開手掌撫摩等，能夠判斷物體的遠近，對動作有了根本的依次意識，懂得放下手中的物體或者換手才能拿到另外一個物體。精細動作進一步進展，開頭會利用手指。

持續(xù)在寶寶的活動范圍放置玩具，此階段的玩具外形理應是有大有小、有柔嫩有堅硬，讓寶寶意識到小手接觸物體時的不同。

給寶寶打定一些能夠雙手玩的東西，如鈴鼓等，也可以讓寶寶多練習拍手這個動作。促進寶寶手目耳腦感覺才能的進展。

讓寶寶開頭聯(lián)系用手指捏取小物品，如小糖果、小豆子等，家長可在寶寶面前示意動作，讓寶寶學會用手指捏取物品。這能夠磨練寶寶的手指精細動作，對大腦發(fā)育分外有利。

打定小算盤、遙控器等，讓寶寶學會用手指撥動算珠、按鍵，這能夠讓寶寶進一步意識到手指與手的識別。

練習有意識的放手動作，家長可示意將某個玩具拿起后放下，并且用語言指點寶寶步驟，在這個過程中，寶寶能夠感受到握緊――放松將會產(chǎn)生不同后果，進一步磨練手眼協(xié)調(diào)才能。

9-12月寶寶

在這個階段，寶寶的精細動作開頭進入另外一個階段，他能夠把玩各種物品。家長理應利用這個階段，多多磨練寶寶的用手智能，促進大腦發(fā)育。

家長理應做的

★可以多打定一些明凈的廢紙讓寶寶撕，磨練其氣力的操縱。

★可以給寶寶打定筆和紙，讓其亂涂亂畫，握筆動作和操縱筆的軌跡不僅磨練了寶寶的用手才能。同時也培養(yǎng)了寶寶的創(chuàng)造力。

★打定布書給寶寶翻閱，翻頁是分外精細的動作，更加適合磨練寶寶。