運動的快慢教案- 人教版物理八年級上冊_第1頁
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文檔簡介

PAGE4PAGE中學教案總第個教案年級八班級日期課題運動的快慢課時1教學目標(要求包含學科核心素養)知識技能：理解速度的概念，能用速度描述物體的運動。掌握速度單位的換算。知道勻速直線運動和變速直線運動的特征。知道平均速度的物理意義。過程與方法：在觀看視頻的過程中，學習觀察現象，學會從現象中歸納出物理規律的方法。情感態度和價值觀：聯系生活實際，知道物理來源于生活，激發學生學習物理的興趣。教學重點速度概念的理解。速度單位的換算。勻速直線運動的特征。教學難點速度概念的理解，勻速直線運動特點的掌握。學法指導滲透式指導教學設備教學用具一體機，蘇炳添百米比賽的視頻，ppt教學過程問題引導二次備課引入課題：觀看蘇炳添東京奧運會半決賽的視頻。在視頻中運動員們運動的一樣快嗎？怎么來描述他們運動的快慢呢？接下來就讓我們一起走進今天的課堂，來揭曉這個謎底。新課教授：根據剛才所看的視頻，思考：作為觀眾的你是如何判斷誰跑的快的？運動員跑完全程后，裁判是如何計算成績的？小聰跑100m用時20s，小明跑50米用時8秒，如何判斷他們倆誰跑的快？速度物理意義：表示運動的快慢的物理量定義：物體通過的路程與時間的比值公式：v=S/t單位：國際制：m/s；常用：km/h單位的物理意義：示范：汽車的速度是“10m/s”它的物理意義：汽車在1秒內通過的路程是10米。練習：飛機的速度是“1800km/h”它的物理意義：學生思考：汽車每秒通過的路程是30m,汽車每小時通過的路程是260km，誰的速度更大？單位換算：1m/s=3.6km/h課堂小練：比一比：一輛行駛速度為72km/h的汽車與一輛行駛速度為30m/s的火車，誰更快？看圖填單位：見ppt.銜接：圖中的物體都在做什么運動？機械運動的分類：物體做機械運動，按照運動路線的曲直可分為直線運動和曲線運動。000010s20s30s40s300m600m900m1200m000010s20s30s40s200m1200m450m750m直線運動分為勻速直線運動和變速直線運動。勻速直線運動1、物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動。特點：（1）是直線運動；（2）速度不變，即速度大小不隨路程、時間而變化。3、勻速直線運動是最簡單的機械運動。4、做勻速直線運動的物體速度是一個定值，速度的大小與路程、時間的無關。三、小結比較物體運動快慢的方法1. 相同時間，比較路程；2. 相同路程，比較時間；速度物理意義：描述物體運動快慢的物理量定義：路程與時間的比值公式：v=S/t單位：m/skm/h勻速直線運動物體沿著直線且速度不變的運動四、課堂練習及課后作業：見基礎訓練板書設計運動的快慢一、比較物體運動快慢的方法1. 相同時間，比較路程；2. 相同路程，比較時間；二、速度物理意義：描述物體運動快慢的物理量定義：路程與時間的比值公式：v=S/t單位：m/skm/h三、勻速直線運動物體沿著直線且速度不變的運

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