第五節激素調節第一頁，共三十九頁，2022年，8月28日重點和難點1.重點（1）動物激素的種類和生理作用（2）激素分泌的調節（3）相關激素間的協同作用和拮抗作用2.難點（1）激素分泌的調節（2）相關激素間的協同作用和拮抗作用第二頁，共三十九頁，2022年，8月28日教學過程一.體液調節回憶：體液的含義？體液中的化學成分？1.體液調節的概念某些化學物質（如激素、二氧化碳）通過體液的傳送，對人和動物體的生理活動所進行的調節。2.激素調節是體液調節的主要內容激素如何調節生命活動呢？二.激素的種類和生理作用第三頁，共三十九頁，2022年，8月28日外分泌腺垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺（睪丸/卵巢）皮脂腺、汗腺、消化腺（唾液腺、胰腺、腸腺、胃腺、肝臟）導管血管內分泌腺第四頁，共三十九頁，2022年，8月28日甲狀腺垂體腎上腺胰臟（內有胰島）性腺第五頁，共三十九頁，2022年，8月28日實驗一：實驗說明：甲狀腺激素能促進幼小動物體的發育小型青蛙短時間內甲狀腺激素蝌蚪（一）甲狀腺激素甲狀腺分泌第六頁，共三十九頁，2022年，8月28日實驗二：成年狗摘除甲狀腺身體臃腫精神萎靡行動呆笨食欲不振小狗摘除甲狀腺身體發育停止第七頁，共三十九頁，2022年，8月28日呆小癥地方性甲狀腺腫癥第八頁，共三十九頁，2022年，8月28日通過上述實驗和實例可以說明：1.甲狀腺激素的功能①促進新陳代謝，加速體內物質的氧化分解；②促進動物個體的生長發育；③促進中樞神經系統的發育；提高神經系統的興奮性2.甲狀腺分泌異常時所產生病癥第九頁，共三十九頁，2022年，8月28日（二）性激素雄性激素雌性激素睪丸分泌①促進雄性器官的發育和精子的形成②激發并維持雄性的第二性征卵巢分泌①促進雌性器官的發育和卵子的形成②激發并維持雌性的第二性征和正常的性周期第十頁，共三十九頁，2022年，8月28日割除和移植生殖腺的實驗喪失雄性第二性征閹割移植卵巢具有雌性第二性征閹割喪失雌性第二性征移植睪丸具有雄性第二性征母雞第十一頁，共三十九頁，2022年，8月28日（三）生長激素1.垂體分泌促進生長影響動物和人體內的糖類、脂肪和蛋白質的代謝2.缺乏癥：侏儒癥垂體下丘腦下丘腦分泌促激素釋放激素，促進垂體合成和分泌促激素，因此，下丘腦是調節內分泌活動的樞紐。垂體具有控制其他內分泌腺的作用。第十二頁，共三十九頁，2022年，8月28日侏儒癥巨人癥肢端肥大癥第十三頁，共三十九頁，2022年，8月28日生長激素幼年過少－－－侏儒癥幼年過多－－－巨人癥成年過多－－－肢端肥大癥第十四頁，共三十九頁，2022年，8月28日幾種主要激素的的簡介激素名稱腺體名稱主要調節作用生長激素甲狀腺激素胰島素性激素雄性激素雌性激素垂體主要是睪丸胰島甲狀腺（濾泡細胞）主要是卵巢影響糖類、脂肪和蛋白質的代謝，促進生長促進新陳代謝、生長發育和中樞神經系統的發育，提高神經系統的興奮性可調節糖、蛋白質和脂肪的代謝，主要是調節糖的代謝，降低血糖濃度促進雌雄生殖器官的發育和生殖細胞的生成，激發和維持各自的第二性征；雌性激素能激發和維持雌性正常的性周期第十五頁，共三十九頁，2022年，8月28日激素名稱腺體名稱主要調節作用降鈣素甲狀腺（濾泡旁細胞）使血液和體液中鈣的濃度降低，防止骨骼中鈣離子過多逸入血液甲狀旁腺激素副甲狀腺與降鈣素相互拮抗的兩種激素。甲狀旁腺素有提高血鈣含量、減少磷酸含量的作用。胰高血糖素胰島與胰島素的作用相反。促進糖元分解和非糖物質轉化成葡萄糖，提高血糖的含量腎上腺素主要是腎上腺髓質引起興奮激動；動員全身一切潛力應付緊急狀態；加速肝糖元分解。腎皮質激素腎上腺皮質使蛋白質和氨基酸轉化為葡萄糖，使血糖含量增加；解除身體的緊張狀態，加強免疫功能，抵抗感染。第十六頁，共三十九頁，2022年，8月28日激素名稱腺體名稱主要調節作用促性腺激素促甲狀腺激素孕激素催產素垂體垂體卵巢垂體垂體促進性腺的生長發育，調節性激素的合成和分泌等促進甲狀腺的生長發育，調節甲狀腺激素的合成和分泌等促進子宮內膜和乳腺等的生長發育，為受精卵著床和泌乳準備條件促進乳腺分泌乳汁，對生長生殖也有調節作用催乳素促使子宮收縮，有助于孕婦分娩抗利尿激素（加壓素）下丘腦促使小動脈收縮，使血壓上升；作用于腎小管和集合管，使之更多回收水分。第十七頁，共三十九頁，2022年，8月28日三.激素分泌的調節分級調節和反饋調節如甲狀腺激素分泌的調節寒冷、過度緊張下丘腦促甲狀腺激素釋放激素TRH垂體促甲狀腺激素TSH甲狀腺甲狀腺激素（+）（+）（—）（—）反饋調節的結果（正反饋和負反饋）第十八頁，共三十九頁，2022年，8月28日四.相關激素間的協同作用和拮抗作用激素調節某一生理活動不是單獨完成的，而是由多種激素相互協調、相互作用共同完成的。（一）協同作用如生長激素和甲狀腺激素對生長發育的調節（二）拮抗作用

胰島素和胰高血糖素對血糖濃度的調節（胰島B細胞）（胰島A細胞）第十九頁，共三十九頁，2022年，8月28日五、激素調節的特點：1、微量和高效2、通過體液運輸，無導管3、作用于靶器官、靶細胞：甲狀腺激素幾乎對全身的細胞都起作用，而促甲狀腺激素只作用于甲狀腺第二十頁，共三十九頁，2022年，8月28日第二十一頁，共三十九頁，2022年，8月28日六.其他化學物質的調節作用如CO2、H+和組織胺等CO2、H+↑→刺激呼吸中樞→呼吸加深加快、肺通氣量增大→CO2排出體外→使肺泡和動脈血中的CO2含量維持正常水平。第二十二頁，共三十九頁，2022年，8月28日七、神經調節和體液調節的區別和聯系（一）區別：神經調節的特點：由于它是通過神經纖維傳導神經沖動和興奮在突觸間的傳遞來完成，因此具有迅速、準確、局限和短暫的特點。體液調節的特點：由于它是激素等化學物質隨著血液循環輸送到全身各處而發揮作用，因此，具有比較緩慢、作用時間長、作用范圍比較廣的特點。第二十三頁，共三十九頁，2022年，8月28日區別神經調節體液調節反應速度作用范圍作用時間調節類型比較項目迅速、準確比較緩慢比較廣泛比較局限時間短暫時間較長第二十四頁，共三十九頁，2022年，8月28日（二）聯系：

一方面，大多數內分泌腺受中樞神經系統的控制；另一方面，內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的功能。

機體在神經——體液的調節下，各項生命活動得以正常進行，并且適應內外環境的變化。但是，總體來看，神經調節的作用經常處于主導的位置。第二十五頁，共三十九頁，2022年，8月28日例題將成熟雄鼠的甲狀腺在第一周進行手術切除，從第三周開始，每天注射激素A，結果激素A和B在血液中的濃度變化曲線如圖所示。簡答（1）激素A是

（2）激素B

。（3）如果停止注射A，鼠的身體狀況是

。

。（4）如果將激素A的注射量增加5倍，連續注射3個月，鼠的身體狀況是。

。時間甲狀腺激素135血中激素的含量051015AB促甲狀腺激素代謝緩慢，體溫下降，心跳減慢，全身浮腫，神經反應遲鈍。體內物質氧化分解過快，食量大而身體消瘦，心跳呼吸加快，神經系統興奮性過高。第二十六頁，共三十九頁，2022年，8月28日教學過程的設計思路：

第二十七頁，共三十九頁，2022年，8月28日八、昆蟲的激素調節內激素外激素（信息激素）蛻皮激素保幼激素腦激素性外激素聚集外激素告警外激素追蹤外激素

激素調節除存在于高等動物和人體外，在無脊椎動物中也廣泛存在。其中研究最多的是昆蟲的激素調節第二十八頁，共三十九頁，2022年，8月28日回憶昆蟲完全變態的生活史

腦激素、保幼激素和蛻皮激素三者的關系第二十九頁，共三十九頁，2022年，8月28日（一）內激素內分泌器官分泌蛻皮激素保幼激素腦激素

胸腺分泌，調節昆蟲的蛻皮咽側體分泌，使昆蟲保持幼蟲的性狀、抑制成蟲性狀的出現腦神經分泌細胞分泌，調節蛻皮激素和保幼激素的分泌第三十頁，共三十九頁，2022年，8月28日性外激素:如白菜粉紋夜蛾，常在夜間由體表腺體向體外分泌性外激素。這些激素具有揮發性，借助空氣的流動向周圍散發。雄蛾的觸角可感受這種化學物質，前來與雌蛾交尾。因此外激素又稱為信息激素。人們利用性外激素做成的性引誘劑，或噴灑人工合成的類似物，干擾害蟲的正常交尾，或聚而殲之，達到控制害蟲的目的。聚集外激素告警外激素追蹤外激素昆蟲的外激素及應用第三十一頁，共三十九頁，2022年，8月28日（二）外激素昆蟲體表的腺體分泌到體外的一類揮發性的化學物質性外激素引誘同種異性個體前來交尾第三十二頁，共三十九頁，2022年，8月28日昆蟲的內激素和外激素的區別：①產生部位不同：內激素是由昆蟲的體內內分泌器官分泌到體內的；外激素是由昆蟲體表的腺體分泌到體外的揮發性物質。②傳遞的方式不同：內激素由體液傳送；外激素則直接散布于空氣中、水中或借助于其他一些媒介物質傳播。③作用不同：內激素對昆蟲自身的生長發育等生命活動起調節作用；外激素在同種個體間傳遞化學信息，又稱信息激素。第三十三頁，共三十九頁，2022年，8月28日對比性激素和性外激素第三十四頁，共三十九頁，2022年，8月28日1、催情激素提高魚類受孕率2、人工合成昆蟲激素防治害蟲3、閹割豬等動物提高產量4、人工合成昆蟲內激素提高產量(三）動物激素在生產中的應用第三十五頁，共三十九頁，2022年，8月28日1.在飼養家蠶時，為提高蠶絲的產量，常在喂養家蠶的桑葉上噴灑一定濃度的某種激素。這種激素應是（）A．腦激素B．保幼激素C．蛻皮激素D．生長激素

B

蠶絲是家蠶的幼蟲吐出來用于作繭的。如果家蠶的幼蟲期長、蠶寶寶長得肥大，吐出的蠶絲就多。昆蟲的保幼激素的作用就是，使昆蟲保持幼蟲狀態，抑制成蟲性狀的出現。第三十六頁，共三十九頁，2022年，8月28日2.在某些山區，能見到經過很長時間也不變態的大蝌蚪，原因是其體內缺乏某種激素，這種激素是（）A．生長激素B．蛻皮激素C．甲狀腺激素D．性激素

C注意題目中提到經過很長時間也不變態的大蝌蚪，蛙的胚后發育是變態發育，蝌蚪只生長不變態，說明蝌蚪體內缺乏這種激素與動物個體發育有關第三十七頁，共三十九頁，2022年，8月28日3.(9分)為研究胰腺分泌活動的調節機制，研究人員做了下列實驗。實驗一：刺激通向胰腺的神經，胰液分泌量增加。實驗二：切斷通向胰腺的所有神經，當食物經胃進入十二指腸時，胰液分泌量增加。實驗三：切斷動物的胰腺神經后，從另一些動物的胃中取出部分被消化了的食物，取出少量直接導入胰腺神經已被切斷的實驗動物的十二指腸中，結果發現胰液大量分泌。實驗四：把一些相同的食物成分不經過胃，直接引入切斷了胰腺神經的動物的十二指腸中,結果胰液分泌不增多。來自胃內的某些物質能促進胰液分泌。(1分)(1)分析實驗一～實驗四，你認為胰液的分泌是如何調控的?請作出假設。胰腺分泌胰液，受神經支配(1分)第三十八頁，共三十九頁，2022年，8月28日實驗五：分析胃內的內容物成分：發現其中含有被消化的食物成分、鹽酸和胃中的酶。實驗六：用少量的鹽酸刺激小腸，胰液分泌增加。實驗七：向切除了胰腺神經的動物的