北京一五六中學2023年高考數學二模試卷含解析_第1頁
北京一五六中學2023年高考數學二模試卷含解析_第2頁
北京一五六中學2023年高考數學二模試卷含解析_第3頁
北京一五六中學2023年高考數學二模試卷含解析_第4頁
北京一五六中學2023年高考數學二模試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2023年高考數學模擬試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.如圖,在正四棱柱中,,分別為的中點,異面直線與所成角的余弦值為,則()A.直線與直線異面,且 B.直線與直線共面,且C.直線與直線異面,且 D.直線與直線共面,且2.已知等差數列滿足,公差,且成等比數列,則A.1 B.2 C.3 D.43.已知集合,,,則的子集共有()A.個 B.個 C.個 D.個4.雙曲線:(,)的一個焦點為(),且雙曲線的兩條漸近線與圓:均相切,則雙曲線的漸近線方程為()A. B. C. D.5.已知角的終邊經過點P(),則sin()=A. B. C. D.6.在復平面內,復數(為虛數單位)對應的點位于()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限7.已知等差數列的前n項和為,,則A.3 B.4 C.5 D.68.設雙曲線的右頂點為,右焦點為,過點作平行的一條漸近線的直線與交于點,則的面積為()A. B. C.5 D.69.執行如圖所示的程序框圖,則輸出的的值為()A. B.C. D.10.將函數的圖像向左平移個單位長度后,得到的圖像關于坐標原點對稱,則的最小值為()A. B. C. D.11.已知命題:是“直線和直線互相垂直”的充要條件;命題:函數的最小值為4.給出下列命題:①;②;③;④,其中真命題的個數為()A.1 B.2 C.3 D.412.秦九韶是我國南宋時期的數學家,普州(現四川省安岳縣)人,他在所著的《數書九章》中提出的多項式求值的秦九韶算法,至今仍是比較先進的算法.如圖的程序框圖給出了利用秦九韶算法求某多項式值的一個實例,若輸入的值為2,則輸出的值為A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.已知函數有且只有一個零點,則實數的取值范圍為__________.14.的展開式中的系數為________.15.正方形的邊長為2,圓內切于正方形,為圓的一條動直徑,點為正方形邊界上任一點,則的取值范圍是______.16.已知向量與的夾角為,||=||=1,且⊥(λ),則實數_____.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)在三角形中,角,,的對邊分別為,,,若.(Ⅰ)求角;(Ⅱ)若,,求.18.(12分)若養殖場每個月生豬的死亡率不超過,則該養殖場考核為合格,該養殖場在2019年1月到8月養殖生豬的相關數據如下表所示:月份1月2月3月4月5月6月7月8月月養殖量/千只33456791012月利潤/十萬元3.64.14.45.26.27.57.99.1生豬死亡數/只293749537798126145(1)從該養殖場2019年2月到6月這5個月中任意選取3個月,求恰好有2個月考核獲得合格的概率;(2)根據1月到8月的數據,求出月利潤y(十萬元)關于月養殖量x(千只)的線性回歸方程(精確到0.001).(3)預計在今后的養殖中,月利潤與月養殖量仍然服從(2)中的關系,若9月份的養殖量為1.5萬只,試估計:該月利潤約為多少萬元?附:線性回歸方程中斜率和截距用最小二乘法估計計算公式如下:,參考數據:.19.(12分)已知數列的通項,數列為等比數列,且,,成等差數列.(1)求數列的通項;(2)設,求數列的前項和.20.(12分)已知函數,其中為自然對數的底數,.(1)若曲線在點處的切線與直線平行,求的值;(2)若,問函數有無極值點?若有,請求出極值點的個數;若沒有,請說明理由.21.(12分)已知()過點,且當時,函數取得最大值1.(1)將函數的圖象向右平移個單位得到函數,求函數的表達式;(2)在(1)的條件下,函數,求在上的值域.22.(10分)某中學為研究學生的身體素質與體育鍛煉時間的關系,對該校名高三學生平均每天體育鍛煉時間進行調查,如表:(平均每天鍛煉的時間單位:分鐘)將學生日均體育鍛煉時間在的學生評價為“鍛煉達標”.(1)請根據上述表格中的統計數據填寫下面列聯表:并通過計算判斷,是否能在犯錯誤的概率不超過的前提下認為“鍛煉達標”與性別有關?(2)在“鍛煉達標”的學生中,按男女用分層抽樣方法抽出人,進行體育鍛煉體會交流.(i)求這人中,男生、女生各有多少人?(ii)從參加體會交流的人中,隨機選出人發言,記這人中女生的人數為,求的分布列和數學期望.參考公式:,其中.臨界值表:0.100.050.0250.01002.7063.8415.0246.635

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

連接,,,,由正四棱柱的特征可知,再由平面的基本性質可知,直線與直線共面.,同理易得,由異面直線所成的角的定義可知,異面直線與所成角為,然后再利用余弦定理求解.【詳解】如圖所示:連接,,,,由正方體的特征得,所以直線與直線共面.由正四棱柱的特征得,所以異面直線與所成角為.設,則,則,,,由余弦定理,得.故選:B【點睛】本題主要考查異面直線的定義及所成的角和平面的基本性質,還考查了推理論證和運算求解的能力,屬于中檔題.2、D【解析】

先用公差表示出,結合等比數列求出.【詳解】,因為成等比數列,所以,解得.【點睛】本題主要考查等差數列的通項公式.屬于簡單題,化歸基本量,尋求等量關系是求解的關鍵.3、B【解析】

根據集合中的元素,可得集合,然后根據交集的概念,可得,最后根據子集的概念,利用計算,可得結果.【詳解】由題可知:,當時,當時,當時,當時,所以集合則所以的子集共有故選:B【點睛】本題考查集合的運算以及集合子集個數的計算,當集合中有元素時,集合子集的個數為,真子集個數為,非空子集為,非空真子集為,屬基礎題.4、A【解析】

根據題意得到,化簡得到,得到答案.【詳解】根據題意知:焦點到漸近線的距離為,故,故漸近線為.故選:.【點睛】本題考查了直線和圓的位置關系,雙曲線的漸近線,意在考查學生的計算能力和轉化能力.5、A【解析】

由題意可得三角函數的定義可知:,,則:本題選擇A選項.6、C【解析】

化簡復數為、的形式,可以確定對應的點位于的象限.【詳解】解:復數故復數對應的坐標為位于第三象限故選:.【點睛】本題考查復數代數形式的運算,復數和復平面內點的對應關系,屬于基礎題.7、C【解析】

方法一:設等差數列的公差為,則,解得,所以.故選C.方法二:因為,所以,則.故選C.8、A【解析】

根據雙曲線的標準方程求出右頂點、右焦點的坐標,再求出過點與的一條漸近線的平行的直線方程,通過解方程組求出點的坐標,最后利用三角形的面積公式進行求解即可.【詳解】由雙曲線的標準方程可知中:,因此右頂點的坐標為,右焦點的坐標為,雙曲線的漸近線方程為:,根據雙曲線和漸近線的對稱性不妨設點作平行的一條漸近線的直線與交于點,所以直線的斜率為,因此直線方程為:,因此點的坐標是方程組:的解,解得方程組的解為:,即,所以的面積為:.故選:A【點睛】本題考查了雙曲線的漸近線方程的應用,考查了兩直線平行的性質,考查了數學運算能力.9、B【解析】

列出循環的每一步,進而可求得輸出的值.【詳解】根據程序框圖,執行循環前:,,,執行第一次循環時:,,所以:不成立.繼續進行循環,…,當,時,成立,,由于不成立,執行下一次循環,,,成立,,成立,輸出的的值為.故選:B.【點睛】本題考查的知識要點:程序框圖的循環結構和條件結構的應用,主要考查學生的運算能力和轉換能力,屬于基礎題型.10、B【解析】

由余弦的二倍角公式化簡函數為,要想在括號內構造變為正弦函數,至少需要向左平移個單位長度,即為答案.【詳解】由題可知,對其向左平移個單位長度后,,其圖像關于坐標原點對稱故的最小值為故選:B【點睛】本題考查三角函數圖象性質與平移變換,還考查了余弦的二倍角公式逆運用,屬于簡單題.11、A【解析】

先由兩直線垂直的條件判斷出命題p的真假,由基本不等式判斷命題q的真假,從而得出p,q的非命題的真假,繼而判斷復合命題的真假,可得出選項.【詳解】已知對于命題,由得,所以命題為假命題;關于命題,函數,當時,,當即時,取等號,當時,函數沒有最小值,所以命題為假命題.所以和是真命題,所以為假命題,為假命題,為假命題,為真命題,所以真命題的個數為1個.故選:A.【點睛】本題考查直線的垂直的判定和基本不等式的應用,以及復合命題的真假的判斷,注意運用基本不等式時,滿足所需的條件,屬于基礎題.12、C【解析】

由題意,模擬程序的運行,依次寫出每次循環得到的,的值,當時,不滿足條件,跳出循環,輸出的值.【詳解】解:初始值,,程序運行過程如下表所示:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,跳出循環,輸出的值為其中①②①—②得.故選:.【點睛】本題主要考查了循環結構的程序框圖的應用,正確依次寫出每次循環得到,的值是解題的關鍵,屬于基礎題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】

當時,轉化條件得有唯一實數根,令,通過求導得到的單調性后數形結合即可得解.【詳解】當時,,故不是函數的零點;當時,即,令,,,當時,;當時,,的單調減區間為,增區間為,又,可作出的草圖,如圖:則要使有唯一實數根,則.故答案為:.【點睛】本題考查了導數的應用,考查了轉化化歸思想和數形結合思想,屬于難題.14、80.【解析】

只需找到展開式中的項的系數即可.【詳解】展開式的通項為,令,則,故的展開式中的系數為80.故答案為:80.【點睛】本題考查二項式定理的應用,涉及到展開式中的特殊項系數,考查學生的計算能力,是一道容易題.15、【解析】

根據向量關系表示,只需求出的取值范圍即可得解.【詳解】由題可得:,故答案為:【點睛】此題考查求平面向量數量積的取值范圍,涉及基本運算,關鍵在于恰當地對向量進行轉換,便于計算解題.16、1【解析】

根據條件即可得出,由即可得出,進行數量積的運算即可求出λ.【詳解】∵向量與的夾角為,||=||=1,且;∴;∴λ=1.故答案為:1.【點睛】考查向量數量積的運算及計算公式,以及向量垂直的充要條件.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(Ⅰ)(Ⅱ)8【解析】

(Ⅰ)由余弦定理可得,即可求出A,(Ⅱ)根據同角的三角函數的關系和兩角和的正弦公式和正弦定理即可求出.【詳解】(Ⅰ)由余弦定理,所以,所以,即,因為,所以;(Ⅱ)因為,所以,因為,,由正弦定理得,所以.【點睛】本題考查利用正弦定理與余弦定理解三角形,屬于簡單題.18、(1);(2);(3)利潤約為111.2萬元.【解析】

(1)首先列出基本事件,然后根據古典概型求出恰好兩個月合格的概率;(2)首先求出利潤y和養殖量x的平均值,然后根據公式求出線性回歸方程中的斜率和截距即可求出線性回歸方程;(3)根據線性回歸方程代入9月份的數據即可求出9月利潤.【詳解】(1)2月到6月中,合格的月份為2,3,4月份,則5個月份任意選取3個月份的基本事件有,,,,,,,,,,共計10個,故恰好有兩個月考核合格的概率為;(2),,,,故;(3)當千只,(十萬元)(萬元),故9月份的利潤約為111.2萬元.【點睛】本題主要考查了古典概型,線性回歸方程的求解和使用,屬于基礎題.19、(1);(2).【解析】

(1)根據,,成等差數列以及為等比數列,通過直接對進行賦值計算出的首項和公比,即可求解出的通項公式;(2)的通項公式符合等差乘以等比的形式,采用錯位相減法進行求和.【詳解】(1)數列為等比數列,且,,成等差數列.設數列的公比為,,,解得(2),,,,.【點睛】本題考查等差、等比數列的綜合以及錯位相減法求和的應用,難度一般.判斷是否適合使用錯位相減法,可根據數列的通項公式是否符合等差乘以等比的形式來判斷.20、(1)(2)沒有,理由見解析【解析】

(1)求導,研究函數在x=0處的導數,等于切線斜率,即得解;(2)對f(x)求導,構造,可證得,得到,即得解【詳解】(1)由題意得,∵曲線在點處的切線與直線平行,∴切線的斜率為,解得.(2)當時,,,設,則,則函數在區間上單調遞減,在區間上單調遞增,又函數,故恒成立,∴函數在定義域內單調遞增,函數不存在極值點.【點睛】本題考查了導數在切線問題和函數極值問題中的應用,考查了學生綜合分析,轉化劃歸,數學運算的能力,屬于中檔題.21、(1);(2).【解析】

試題分析:(1)由題意可得函數f(x)的解析式為,則.(2)整理函數h(x)的解析式可得:,結合函數的定義域可得函數的值域為.試題解析:(1)由函數取得最大值1,可得,函數過得,,∵,∴,.(2),,,值域為.22、(1)能;(2)(i)男生有人,女生有人;(ii),分布列見解析.【解析】

(1)根據所給數據可完成列聯表.由總人數及女生人數得男生人數,由表格得達標人數,從而得男生中達標人數,這樣不達標人數隨之而得,然后計算可得結論

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論