校園文化建?設推進會交?流材料校?園文化建設?是學校育人?工作的重要?一環，它能?促使整個學?校的教育思?想、教育管?理、教育方?法的變革，?對于引導學?生堅定正確?的政治方向?，提高思想?道德素質，?開發學生智?力，增進學?生身心健康?，豐富文化?生活，幫助?他們樹立和?形成良好的?審美觀以及?和諧的人際?關系，促使?學生產生積?極的情感和?創造意識，?促進學生全?面成才具有?重大的意義?。我校對校?園文化建設?高度重視，?經過不懈努?力，校園文?化建設取得?了顯著成效?。一、學?校發展基本?情況清水?河鎮中心小?學位于清水?河鎮新華路?___號，?始建于__?_年，前身?為清水河鎮?機關小學，?后更名為清?水河鎮中心?小學。學校?占地面積_?__平方米?，綠化面積?___平方?米，硬化面?積___平?方米，校舍?面積___?平方米。學?校現有教學?樓4棟，教?學班___?個，在校生?___余人?，其中少數?民族___?人。學校現?有教職工_?__人，其?中女教師_?__人。本?科學歷__?_人，專科?學歷___?人。小教高?級教師__?_人，小教?一級教師_?__人，學?校現有黨員?教職工__?_人。學校?___機構?健全，下設?黨支部、教?務處、教科?室、政教處?、總務處、?工會、團支?部和少先隊?等部門。?學校內強素?質，外塑形?象，教育教?學成果斐然?，___年?度獲得教育?部頒發的全?國教育科學?十五規劃課?題“整體構?建學校德育?體系，深化?研究與推廣?實驗”先進?實驗學校，?___文明?單位、模范?教職工之家?，___教?育教研先進?___、文?明單位、綜?合治理工作?先進單位、?綠色學校；?___年度?獲得___?文明單位、?五四紅旗團?支部，__?_德育達標?示范校、教?育系統綜合?考核第一名?、教學管理?先進學校、?民主管理先?進___；?___年度?獲得___?花園式學校?，___教?學常規管理?先進學校、?綜合考核先?進學校第一?名、校園文?化建設示范?學校；__?_年度被評?為___平?安校園建設?示范學校、?教學管理先?進學校；_?__年度被?評為___?德育達標示?范學校、精?神文明單位?；___民?族團結教育?先進單位、?教育教學常?規管理工作?先進學校、?衛生紅旗單?位、文明單?位、精神文?明先進學校?、安全文明?單位???在全體師生?的共同努力?下，我校教?育教學質量?逐年提高，?在___年?區內初中班?的招生考試?中我校名列?全縣第一，?入圍___?人，其中_?__名學生?入圍前__?_名；__?_年在疆內?初中班招生?考試中我校?名列全縣第?一，入圍_?__人，其?中有___?名學生進入?前___名?，馬德英同?學更是以_?__分的成?績獲得全縣?第一名；_?__年在疆?內初中班招?生考試中我?校再次名列?全縣第一，?共有___?名學生入圍?，其中有_?__名學生?進入前__?_名，馬新?迪同學以_?__分的成?績獲得全縣?第二名的好?成績。二?、校園文化?建設的基本?思路經過?幾年的探索?實踐，我校?形成了校園?文化建設的?基本思路：?以____?為指針，以?科學的教育?發展觀為指?導，以育人?為宗旨，以?豐富多彩的?活動為載體?，按照“德?育導向，教?學中心，全?面育人，發?展特色”的?理念，既重?視硬件建設?，也重視軟?件建設，既?加強規范引?導，又注重?個性發展，?從而實現了?我校校園文?化的不斷發?展和全面繁?榮。三、?校園文化建?設的基本構?成我校校?園文化建設?遵循“整體?規劃，分項?實施，逐步?完善”的原?則，分校園?管理文化建?設、校園物?質文化建設?、校園精神?文化建設、?校園文化活?動建設四個?方面進行。?（一）校?園管理文化?建設堅持?實行學校工?作制度化，?近年來，我?校先后修訂?了《清水河?鎮中心小學?制度匯編》?、《清水河?鎮中心小學?師德管理條?例》、《清?水河鎮中心?小學教學常?規管理細則?》等規章制?度，使我校?的管理和教?育教學活動?向著更科學?、民主的方?向健康發展?；堅持實行?崗位責任制?，校長與主?要負責人簽?訂責任書，?主要責任人?與班主任或?任課教師簽?訂責任書明?確職責，以?改進工作作?風，提高工?作效率；堅?持校務公開?制，主要是?學校發展的?重大事項及?實施方案、?中遠期規劃?的制訂、重?大設備的配?備等，其次?是突出廉政?建設的“難?點”，主要?是財務收支?情況、招生?工作中的三?減一免等。?（二）校?園物質文化?建設近幾?年來，我校?以建設“環?境優美、功?能齊全、文?化濃厚”的?校園環境為?目標，遵循?“設計科學?、規劃合理?、經濟實用?、整潔舒適?”的原則，?新建了__?_平方米的?水沖式廁所?、___平?方米的操場?和___平?方米的多功?能教學樓。?新配備了多?媒體教室、?勞技室、美?術室、音樂?室、電子琴?房、實驗室?間、實驗儀?器室、實驗?儀器準備室?和數學儀器?室等功能室?，基本滿足?了教學用房?和教師辦公?用房的需要?。我校在?完善校園基?礎設施建設?的同時，不?斷提高美化?、綠化、硬?化、凈化建?設，堅持突?出校園凈化?建設。1?、加強機構?建設，完善?工作機制。?環境衛生是?校園文化建?設的重要組?成部分和基?礎，更是全?體師生學習?、工作、健?康的重要保?障條件。清?水河鎮中心?小學始終堅?持履行黨支?部領導下的?校長負責制?，建立了“?___”負?總責，政教?主任抓落實?，班主任具?體實施，全?體師生全員?參與，人人?有責的環境?衛生工作機?制。2、?發揮班主任?在環境衛生?管理工作的?作用。環境?衛生工作是?學校的__?_，它是一?個長期的、?持久的工作?。我校注重?提高班主任?在環境衛生?管理工作中?的作用，充?分利用每周?一次的班主?任工作例會?，對各班環?境衛生管理?工作進行通?報，使每一?位班主任都?能夠意識到?，本班的衛?生工作未搞?好，就是班?主任工作沒?做好，同時?把班級衛生?工作作為班?級量化考核?的重要組成?部分直接影?響著班主任?的年度考核?。在全體師?生的共同努?力下，我校?師生已逐步?養成“視校?為大家、視?班為小家”?的愛校、護?校思想，形?成了“到校?先潔校、在?校必護校”?的良好習慣?。3、以?班級為單位?，對清潔區?實行包干。?政教處負責?校園的衛生?區劃分工作?，把學校范?圍內的衛生?區進行劃分?，并進行每?年更換一次?的管理辦法?，確保每個?年級每年衛?生區的工作?量一致。并?由班主任把?本班學生劃?成室內和室?外衛生小組?，每天早、?中、晚三次?輪流打掃衛?生區，除冬?季外還需撒?水進行凈化?空氣。每天?政教處__?_值周教師?對各班衛生?區、教室內?外等清潔衛?生進行認真?檢查、打分?，并作為作?為評選精神?文明班級的?重要依據之?一。4、?政教處利用?每周班會、?隊會對學生?進行衛生知?識教育。班?主任按照政?教處布置的?班會、周會?的學習內容?，對學生進?行環境衛生?教育。教育?學生牢固樹?立維護環境?衛生光榮、?破壞環境衛?生可恥，我?為班上添光?彩，爭創一?流班___?的信念。每?個班衛生清?理干凈了，?那么整個校?園的環境衛?生也就搞好?了。通過?加強校園凈?化來塑造校?園的整體形?象。經過師?生的不懈努?力，校園內?不留灰塵，?不見紙屑、?果皮、瓜子?殼，對學生?的成長起到?潛移默化的?教育作用。?（三）校?園精神文化?建設精神?文化建設是?校園文化建?設的重點，?是校園的點?晴之筆。多?年來，我們?堅持以“德?育導向，教?學中心，全?面育人，發?展特色”的?理念，按照?“協調和諧?、美觀大方?、有效育人?”的思路，?建構了三大?系列的主題?教育。主要?包括：一是?以“德育導?向，教學中?心，全面育?人，發展特?色”為主題?的辦學思想?教育系列，?主要分布在?逸夫教學樓?醒目之處，?精確闡明了?我校的辦學?目標和的辦?學方向，讓?師生時時處?處受到辦學?思想、辦學?理念、辦學?方向和良好?校風、教風?、學風及工?作作風的熏?陶和感染，?從而激勵、?鞭策、督促?全體師生永?不懈怠、永?遠創新，永?創一流；二?是以“學習?國學經典，?收獲健康人?生”為主題?的“養成教?育系列”，?主要分布在?各教學樓兩?側和各班教?室的板報和?宣傳文化牌?上；三是以?“營造良好?氛圍，培育?創新人才”?為主題的“?教室文化教?育系列”，?主要分布于?教室和辦公?室內，其主?要內容包括?《小學生守?則》、《小?學生日常行?為規范》、?各具特色的?班級文化和?與之相應的?辦公室文化?，努力營造?出了良好的?學習、辦公?氛圍。（?四）校園文?化活動建設?校園文化?活動建設是?校園文化建?設的血脈，?它豐富活躍?著校園文化?，豐富多彩?的校園文化?活動，能使?學校充滿生?機和活力。?我校在積極?開展各項常?規活動的同?時，突出了?規范漢字書?寫教育和“?國學經典教?育”為主題?的養成教育?活動。1?、堅持書寫?教育，提升?民族文化?我校在__?_年結題的?縣級寫字課?題研究的基?礎上，一直?堅持開展規?范漢字書寫?教育的教學?研究，并作?為學校特色?持久開展。?①加強師資?建設，提高?教師寫字教?學的能力的?提高。②注?重營造良好?的寫字氛圍?。在教室文?化、樓道文?化上，處處?體現書法藝?術氣息。教?室內設立“?寫字專欄”?，展覽本班?學生的寫字?作業及其他?同齡少年的?優秀書法習?作，讓學生?耳濡目染，?在濃郁的藝?術氛圍中成?長；③面向?全體學生，?以提高全體?學生整體書?寫水平為目?標，重在普?及，把轉化?潛能生與培?養優秀生納?入到同樣的?高度來認識?；④語文課?堂教學，有?機加強寫字?。強調“三?個堅持”：?一是堅持識?字、寫字有?機結合；二?是堅持指導?寫字和訓練?“兩姿”、?培養習慣有?機結合；三?是堅持提高?寫字技能技?巧與審美教?育、品性教?養有機結合?；⑤充分運?用每天__?_分鐘的小?練筆和每周?一次的寫字?課，進行系?統、集中、?重點的寫字?指導和訓練?。嚴格要求?教師堅持四?個結合：講?解與示范相?結合，指導?與練習相結?合，練習與?賞析、講評?相結合，一?般要求與個?別指導相結?合，真正發?揮寫字課的?示范、輻射?作用。⑥各?學科教師按?照教研計劃?安排制定了?寫字教學計?劃，通過指?導學生作業?，嚴格要求?書寫習慣提?高學生書寫?能力。通?過多年的寫?字教育，滲?透了“端端?正正寫字，?堂堂正正做?人”的理念?，培養了熱?愛祖國文化?、熱愛祖國?文字的情感?，也使我校?學生整體的?書寫能力處?在一個較高?的水平。?2、開展“?國學經典教?育”為主題?的養成教育?活動。（?1）、在校?園文化布置?中，彰顯國?學經典在?校園文化建?設中，我校?注重突出《?三字經》《?弟子規》等?國學經典的?宣傳。學校?在校園內張?貼了___?塊宣傳牌，?整篇幅的介?紹有關《三?字經》的具?體內容，在?逸夫樓、宜?興樓、多功?能教學樓的?正面墻上分?別張貼了《?文明禮儀三?字經》等宣?傳牌___?塊，宣傳標?語___條?，以歌謠等?形式向學生?介紹愛國、?尊師、孝順?、誠信、自?信、善良、?勤奮、好學?、節儉等方?面的優良傳?統，讓學生?在傳統文化?熏陶中養成?良好的行為?習慣。（?2）、透過?學習國學經?典，促進學?生養成教育?。我國傳?統文化中的?經典名著，?極富哲理與?文學精華，?是古圣先賢?留給子孫后?代的一份珍?貴財富。我?校在不加重?學生課業負?擔的前提下?，開展“國?學經典進校?園”《三字?經》《弟子?規》誦讀活?動，使學生?從小受到傳?統文化的熏?陶，發揮傳?統文化的教?化力量，養?成良好的行?為習慣。?1、全員參?與。全體教?師都學習國?學經典，吸?收中華民族?的優秀傳統?文化，以身?作則，以身?示范；2?、每周兩課?。每周五早?讀課進行_?__誦讀學?習，并通過?下載經典誦?讀或經典故?事的音頻、?視頻資料，?幫助學生正?音，務求讀?音正確、流?利，直至達?到熟讀成誦?的水平，下?午___分?鐘寫字課進?行___疑?難講解和書?寫練習；?3、因材施?教。國學經?典誦讀活動?以《三字經?》《弟子規?》為主線貫?穿各學段學?生的誦讀活?動。其中一?至三年級以?誦讀《三字?經》為主，?四至六年級?以誦讀《弟?子規》為主?。①利用學?生記憶力發?展的黃金時?期，大量誦?讀，將學生?長期置于誦?讀經典的氛?圍之中，使?之受到傳統?道德和價值?觀的熏陶，?提升了學生?的道德品質?水平和道德?實踐能力，?促進了學生?身心健康成?長。②在正?確朗讀，熟?讀成誦的基?礎上，引導?學生了解并?熱愛民族的?傳統文化以?。承認學生?在記憶、思?維、興趣等?方面的差異?，不搞“一?刀切”，對?學習經典確?有困難的學?生不做過高?要求。③聯?系我校實際?，對應《三?字經》《弟?子規》內容?，制定出了?《清水河鎮?中心小學校?園禮儀常規?》《清水河?鎮中心小學?家庭禮儀常?規》《清水?河鎮中心小?學社會禮儀?常規》等規?章制度，時?刻約束師生?的言行，幫?助師生養成?良好的行為?習慣。④將?國學經典學?習融入到了?學校其他德?育活動中，?活動開展以?來通過與讀?書、繪畫、?板報、競賽?等多種學習?形式的結合?，使學生在?活動中接受?中國傳統美?德潛移默化?的影響和教?育，提高了?廣大學生的?自我約束