2023-2023學(xué)年河南省九年級〔下〕月考化學(xué)試卷〔3月份〕一、選擇題〔共14小題，每題1分，總分值14分〕1．我們美麗的校園，四季如畫．以下過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是〔〕A．春天，冰雪消融 B．夏天，花香四溢C．秋天，綠葉變黃 D．冬天，瑞雪紛飛2．近年來，局部城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，以下做法不利于減少空氣污染的是〔〕A．減少化石燃料的使用 B．提倡居民駕駛私家車出行C．積極植樹、造林、種草 D．提倡使用太陽能燈清潔能源3．以下實驗操作不正確的選項是〔〕A．檢查氣密性 B．氫氣驗純 C．檢驗氧氣 D．二氧化碳驗滿4．以下現(xiàn)象的描述與實驗事實不相符的是〔〕A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B．紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生大量的白煙C．在盛有鎂條的試管中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，試管溫度升高D．將打磨干凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘外表覆蓋一層紅色物質(zhì)5．以下物質(zhì)中，含有氧分子的是〔〕A．空氣 B．二氧化碳 C．氧化汞 D．高錳酸鉀6．水是重要的資源．以下說法正確的選項是〔〕A．過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水B．為防止水污染，應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥C．水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的D．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水7．以下氣體與空氣混合后遇到明火，不可能發(fā)生爆炸的是〔〕A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．甲烷 D．氫氣8．以下對①﹣⑤表示的有關(guān)化學(xué)用語含義表達(dá)正確的選項是〔〕①H②Cu③Fe2+④CO2⑤NaCl．A．①、②微觀上都能表示一個原子B．③表示鐵離子C．①、④微觀上都能表示一個分子D．⑤是由分子構(gòu)成的化合物9．如圖為某化學(xué)反響的微觀示意圖，圖中“●〞表示硫原子，“○〞表示氧原子，以下說法中正確的選項是〔〕A．該反響屬于置換反響B(tài)．該反響的生成物中，硫元素的化合價為+4C．反響前后，分子、原子種類均不改變D．反響中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：210．以下各組中的兩種物質(zhì)，能發(fā)生反響，但無明顯反響現(xiàn)象的是〔〕A．硫酸鉀溶液和燒堿溶液 B．硝酸鎂溶液和氯化鉀溶液C．鹽酸和氫氧化鈉溶液 D．石灰水和純堿溶液11．某同學(xué)查閱資料得知：①Cu與稀硫酸不反響，但Cu可與濃硫酸在加熱的條件下反響，化學(xué)方程式為：Cu+2H2SO4〔濃〕CuSO4+SO2↑+2R；②有元素化合價升降的反響是氧化復(fù)原反響．以下說法中不正確的選項是〔〕A．該反響屬于氧化復(fù)原反響B(tài)．R為相對分子質(zhì)量最小的氧化物C．硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的化合物D．反響中，SO2和R的質(zhì)量比是32：912．等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液混合后，滴入紫色石蕊試液，溶液呈〔〕A．紫色 B．紅色 C．藍(lán)色 D．無色13．將一定質(zhì)量金屬X〔在化合物中化合價為+2〕的粉末放入盛有FeCl2溶液的燒杯中，充分反響后溶液呈無色；繼續(xù)向燒杯中參加過量的AgNO3溶液，待充分反響后過濾，得到濾液和濾渣，其中濾液呈淺綠色．根據(jù)實驗現(xiàn)象分析，以下結(jié)論錯誤的選項是〔〕A．金屬活動性順序：X＞Fe＞AgB．綠葉中一定含有X2+和Fe2+C．濾渣中一定含有AgD．向濾液中滴加稀鹽酸，可能產(chǎn)生白色沉淀14．如下圖圖象能正確反映對應(yīng)實驗操作的是〔〕A．在一定量的稀鹽酸中參加過量石灰石B．向氯化鉀和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液C．向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋D．將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反響二、填空題〔共6小題，每題2分，總分值16分〕15．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，請用歐冠化學(xué)用語填空．〔1〕兩個氫分子．〔2〕氨水中的陽離子．16．根據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖答復(fù)以下問題：〔1〕屬于同種元素的是〔填序號〕．〔2〕②和④形成的化合物的化學(xué)式是．17．觀察如圖實驗答復(fù)以下問題：〔1〕燒杯中熱水的作用是．〔2〕銅片上的白磷和水中的白磷比照，得出的有關(guān)燃燒條件的結(jié)論是．〔3〕吹滅生日蠟燭利用的滅火原理是．18．根據(jù)如圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，答復(fù)以下問題：〔1〕t2℃時，30g〔2〕t3℃時，20g甲物質(zhì)參加到20g〔3〕假設(shè)甲溶液中含有少量的乙，假設(shè)要提純甲，可采用的方法是．19．二氯異氰尿酸鈉〔C3O3N3Cl2Na〕是一種預(yù)防H7N9禽流感的有效消毒劑．如圖為某廠生產(chǎn)的二氯異氰尿酸鈉產(chǎn)品的標(biāo)簽．〔1〕二氯異氰尿酸鈉是由種元素組成的．〔2〕向1%的二氯異氰尿酸鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液，可觀察到的現(xiàn)象為．〔3〕25℃時，飽和二氯異氰尿酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．20．某研究小組查閱相關(guān)資料后，利用如下圖裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)，同時驗證某些反響的產(chǎn)物〔固體裝置略〕查閱資料：碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反響．無水CaCl2可作枯燥劑．〔1〕裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式：．〔2〕實驗中使用裝置G的目的．〔3〕圖中裝置F是平安瓶，能防倒吸，從實驗平安考慮，本實驗還應(yīng)在裝置之間添加裝置F．三、解答題〔共4小題，總分值10分〕21．如圖是幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系〔反響條件均省略〕．寫出該轉(zhuǎn)化中不屬于化合反響的化學(xué)方程式．22．如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置圖．〔1〕寫出紅磷燃燒的化學(xué)反響方程式．〔2〕為到達(dá)實驗?zāi)康模謩e說出對裝置和藥品的要求．23．甲、乙、丙三種物質(zhì)經(jīng)一步反響的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，其中局部反響物、生成物及反響條件已略去．〔1〕假設(shè)甲和丙是無色液體，乙是無色氣體，寫出甲轉(zhuǎn)化為乙的化學(xué)方程式．〔2〕假設(shè)甲、乙、丙都為金屬，反響都是在溶液中進(jìn)行的置換反響，那么甲、乙、丙可能表示的金屬分別是什么？〔一種可能即可〕24．某固體物質(zhì)可能含有硫酸鉀、碳酸鈉、硝酸鈣、硫酸銅和氫氧化鈉中的一種或幾種．為探究其組成，進(jìn)行有關(guān)實驗，實驗流程和現(xiàn)象記錄如下：〔1〕根據(jù)上述實驗得出，固體物質(zhì)中一定不含；可能含有．〔2〕設(shè)計實驗進(jìn)一步確定可能含有的物質(zhì)．〔寫出實驗的操作，現(xiàn)象和結(jié)論〕四、解答題〔共1小題，總分值10分〕25．根據(jù)如圖裝置，答復(fù)以下有關(guān)問題：〔1〕寫出一個用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式．〔2〕寫出B、C裝置都可通過〔填儀器名稱〕添加液體藥品．〔3〕C裝置和B裝置相比優(yōu)點是．〔4〕用圖中E裝置枯燥氫氣，簡述操作方法．〔5〕在實驗室里，可用濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下反響制取氯氣〔Cl2〕，那么制取氯氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是〔填序號〕．〔6〕氯氣能和水反響：Cl2+H2O═X+HClO〔次氯酸〕，推測X的化學(xué)式為，將氯水〔氯氣的水溶液〕滴加到碳酸鈉粉末的試管中，可觀察到的現(xiàn)象是．〔7〕某同學(xué)要用裝置制取6.6g二氧化碳?xì)怏w，需要含碳酸鈣80%的石灰石多少克？2023-2023學(xué)年河南省百校聯(lián)盟九年級〔下〕月考化學(xué)試卷〔3月份〕參考答案與試題解析一、選擇題〔共14小題，每題1分，總分值14分〕1．我們美麗的校園，四季如畫．以下過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是〔〕A．春天，冰雪消融 B．夏天，花香四溢C．秋天，綠葉變黃 D．冬天，瑞雪紛飛【考點】E3：化學(xué)變化和物理變化的判別．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、春天，冰雪消融是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，故A錯；B、夏天，花香四溢是分子運動的結(jié)果，屬于物理變化，故B錯；C、秋天，綠葉變黃是缺少氮肥，導(dǎo)致葉內(nèi)發(fā)生了化學(xué)變化，故C正確；D、冬天，瑞雪紛飛只是雪片的紛飛，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯．應(yīng)選C．2．近年來，局部城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，以下做法不利于減少空氣污染的是〔〕A．減少化石燃料的使用 B．提倡居民駕駛私家車出行C．積極植樹、造林、種草 D．提倡使用太陽能燈清潔能源【考點】65：防治空氣污染的措施．【分析】A、減少化石燃料的使用，可以減少二氧化碳，一氧化碳，煙塵等有害物質(zhì)的排放；B、根據(jù)開私家車出行，會造成大量汽車尾氣的排放進(jìn)行分析；C、植樹、種花、種草美化環(huán)境能凈化空氣、美化環(huán)境；D、根據(jù)使用太陽能清潔能源，能夠減少污染進(jìn)行分析．【解答】解：A、減少化石燃料的使用，可以減少二氧化碳，一氧化碳，煙塵等有害物質(zhì)的排放；B、鼓勵開私家車出行，會造成大量汽車尾氣的排放，會造成空氣污染；C、植樹、種花、種草美化環(huán)境能凈化空氣、美化環(huán)境，不會造成空氣污染；D、提倡使用太陽能燈清潔能源，能減少空氣污染．應(yīng)選B．3．以下實驗操作不正確的選項是〔〕A．檢查氣密性 B．氫氣驗純 C．檢驗氧氣 D．二氧化碳驗滿【考點】4K：檢查裝置的氣密性；6F：氧氣的檢驗和驗滿；6M：二氧化碳的檢驗和驗滿；HM：氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗純．【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)檢驗氫氣純度的方法進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)氧氣檢驗的方法進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)二氧化碳驗滿的方法進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，假設(shè)導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．B、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到鋒利的爆鳴聲，說明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才說明氫氣已經(jīng)純潔；圖中所示操作正確．C、檢驗氧氣時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶中，觀察是否復(fù)燃，圖中所示操作正確．D、檢驗二氧化碳是否集滿時，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，圖中所示操作錯誤．應(yīng)選：D．4．以下現(xiàn)象的描述與實驗事實不相符的是〔〕A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B．紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生大量的白煙C．在盛有鎂條的試管中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，試管溫度升高D．將打磨干凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘外表覆蓋一層紅色物質(zhì)【考點】85：金屬的化學(xué)性質(zhì)；6A：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反響現(xiàn)象．【分析】可以根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)、反響的現(xiàn)象進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．【解答】解：A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，故A不正確．B、紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生大量的白煙，故B正確．C、鎂能與鹽酸反響生成了氫氣，放出熱量，所以在盛有鎂條的試管中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，試管溫度升高，故C正確．D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成，放出大量的熱，故D正確．應(yīng)選A．5．以下物質(zhì)中，含有氧分子的是〔〕A．空氣 B．二氧化碳 C．氧化汞 D．高錳酸鉀【考點】B2：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．【分析】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，含有氧氣的物質(zhì)那么含有氧分子，據(jù)此解答．【解答】解：A、空氣中含有氧氣，故含有氧分子；B、二氧化碳中不含有氧氣，故不含有氧分子；C、氧化汞中不含有氧氣，故不含有氧分子；D、高錳酸鉀中不含有氧氣，故不含有氧分子；應(yīng)選A．6．水是重要的資源．以下說法正確的選項是〔〕A．過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水B．為防止水污染，應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥C．水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的D．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水【考點】77：硬水與軟水；79：水資源的污染與防治．【分析】A、根據(jù)過濾只會除去不溶性雜質(zhì)，而硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物進(jìn)行分析；B、根據(jù)為防止水污染，應(yīng)合理使用化肥和農(nóng)藥進(jìn)行分析；C、從微觀上看，水是由水分子構(gòu)成的，每一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子；D、肥皂水與硬水反響生成沉淀，故可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水．【解答】解：A、過濾只會除去不溶性雜質(zhì)，而硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，所以過濾不能將硬水軟化，故A錯誤；B、防止水污染，應(yīng)合理使用化肥和農(nóng)藥，而不是禁止，故B錯誤；C、水是由水分子直接構(gòu)成的，一個水分子才是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，故C錯誤；D、肥皂水與硬水反響生成沉淀，故可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水，故D正確．應(yīng)選：D．7．以下氣體與空氣混合后遇到明火，不可能發(fā)生爆炸的是〔〕A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．甲烷 D．氫氣【考點】H6：燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．【分析】爆炸是指在有限的空間里，化學(xué)反響中放出大量的熱，生成大量的氣體從而發(fā)生爆炸．可以根據(jù)爆炸原理進(jìn)行正確的解答．【解答】解：A、一氧化碳是可燃物，與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸．B、二氧化碳不是可燃物，與空氣混合遇到明火也不發(fā)生爆炸．C、甲烷是可燃性氣體，與空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸．D、氫氣是可燃性氣體，與空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸．應(yīng)選B8．以下對①﹣⑤表示的有關(guān)化學(xué)用語含義表達(dá)正確的選項是〔〕①H②Cu③Fe2+④CO2⑤NaCl．A．①、②微觀上都能表示一個原子B．③表示鐵離子C．①、④微觀上都能表示一個分子D．⑤是由分子構(gòu)成的化合物【考點】DF：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【分析】化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子或分子個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價．①H表示氫元素和1個氫原子；②Cu表示銅元素和1個銅原子；③Fe2+表示亞鐵離子；④CO2表示二氧化碳這種物質(zhì)，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，一個二氧化碳分子，一個二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的；⑤NaCl表示氯化鈉這種物質(zhì)，氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．【解答】解：①H表示氫元素和1個氫原子；②Cu表示銅元素和1個銅原子；③Fe2+表示亞鐵離子；④CO2表示二氧化碳這種物質(zhì)，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，一個二氧化碳分子，一個二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的；⑤NaCl表示氯化鈉這種物質(zhì)，氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；應(yīng)選A9．如圖為某化學(xué)反響的微觀示意圖，圖中“●〞表示硫原子，“○〞表示氧原子，以下說法中正確的選項是〔〕A．該反響屬于置換反響B(tài)．該反響的生成物中，硫元素的化合價為+4C．反響前后，分子、原子種類均不改變D．反響中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2【考點】B3：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；FA：反響類型的判定．【分析】觀察化學(xué)反響的微觀示意圖，分析反響物、生成物，寫出反響的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷．【解答】解：由化學(xué)反響的微觀示意圖可知，該反響的方程式是：2SO2+O22SO3；A、該反響由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反響，故不正確；B、由微粒的構(gòu)成可知，該反響的生成物是三氧化硫，硫元素的化合價為+6，故不正確．C、由微粒的變化可知，反響前后原子種類均不變，分子的種類發(fā)生了變化，故錯誤．D、由方程式可知，反響中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2，故正確；應(yīng)選D．10．以下各組中的兩種物質(zhì)，能發(fā)生反響，但無明顯反響現(xiàn)象的是〔〕A．硫酸鉀溶液和燒堿溶液 B．硝酸鎂溶液和氯化鉀溶液C．鹽酸和氫氧化鈉溶液 D．石灰水和純堿溶液【考點】9I：復(fù)分解反響及其發(fā)生的條件．【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反響的實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可．解答此題要抓住能反響，無反響現(xiàn)象進(jìn)行．【解答】解：A、硫酸鉀和氫氧化鈉交換成分沒有沉淀、氣體和水生成，不能反響，錯誤；B、硝酸鎂和氯化鉀交換成分沒有沉淀、氣體和水生成，不能反響，錯誤；C、鹽酸和氫氧化鈉交換成分能生成水，說明二者能反響，但是生成的是氯化鈉和水，故沒有現(xiàn)象，正確；D、石灰水和純堿溶液交換成分有碳酸鈣沉淀生成，能反響，但是有現(xiàn)象，錯誤；應(yīng)選C．11．某同學(xué)查閱資料得知：①Cu與稀硫酸不反響，但Cu可與濃硫酸在加熱的條件下反響，化學(xué)方程式為：Cu+2H2SO4〔濃〕CuSO4+SO2↑+2R；②有元素化合價升降的反響是氧化復(fù)原反響．以下說法中不正確的選項是〔〕A．該反響屬于氧化復(fù)原反響B(tài)．R為相對分子質(zhì)量最小的氧化物C．硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的化合物D．反響中，SO2和R的質(zhì)量比是32：9【考點】G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；B2：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；FA：反響類型的判定．【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反響前后原子的種類和個數(shù)不變，先求出R的化學(xué)式，然后根據(jù)題中信息逐一進(jìn)行解答．【解答】解：根據(jù)反響的化學(xué)方程式Cu+2H2SO4〔濃〕CuSO4+2R+SO2↑，反響物中銅、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為1、4、2、8，反響后的生成物中銅、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為1、0、2、6，根據(jù)反響前后原子種類、數(shù)目不變，那么2R中含有4個氫原子和2個氧原子，那么每個R分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，那么物質(zhì)R的化學(xué)式為H2O．A、有元素化合價升降的反響是氧化復(fù)原反響，該反響中銅、硫的化合價有變化，屬于氧化復(fù)原反響，正確；B、R的化學(xué)式為H2O，為相對分子質(zhì)量最小的氧化物，正確；C、硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，正確；D、反響中，SO2和R的質(zhì)量比是64：〔2×18〕=16：9，錯誤．應(yīng)選D．12．等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液混合后，滴入紫色石蕊試液，溶液呈〔〕A．紫色 B．紅色 C．藍(lán)色 D．無色【考點】97：中和反響及其應(yīng)用；91：酸堿指示劑及其性質(zhì)．【分析】根據(jù)氫氧化鈉與鹽酸反響的化學(xué)方程式，判斷完全反響后剩余的是哪一種溶液，再根據(jù)紫色石蕊試液遇酸變紅色，遇堿變藍(lán)色，遇中性溶液不變色，進(jìn)行分析判斷【解答】解：將質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的氫氧化鈉溶液與鹽酸混合，鹽酸與氫氧化鈉的質(zhì)量相等．反響中消耗鹽酸與氫氧化鈉的質(zhì)量比關(guān)系如下：HCl+NaOH═NaCl+H2O36.540可知，36.5份質(zhì)量的鹽酸與40份質(zhì)量的氫氧化鈉恰好完全反響，那么等質(zhì)量的鹽酸與氫氧化鈉混合后，鹽酸有剩余，溶液顯酸性，最終混合后的液體呈紅色．應(yīng)選：B．13．將一定質(zhì)量金屬X〔在化合物中化合價為+2〕的粉末放入盛有FeCl2溶液的燒杯中，充分反響后溶液呈無色；繼續(xù)向燒杯中參加過量的AgNO3溶液，待充分反響后過濾，得到濾液和濾渣，其中濾液呈淺綠色．根據(jù)實驗現(xiàn)象分析，以下結(jié)論錯誤的選項是〔〕A．金屬活動性順序：X＞Fe＞AgB．綠葉中一定含有X2+和Fe2+C．濾渣中一定含有AgD．向濾液中滴加稀鹽酸，可能產(chǎn)生白色沉淀【考點】85：金屬的化學(xué)性質(zhì)．【分析】根據(jù)在金屬活動性順序中，排在前面的金屬會將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，氯離子和銀離子會生成氯化銀沉淀等知識進(jìn)行分析．【解答】解：在金屬活動性順序中，排在前面的金屬會將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，氯離子和銀離子會生成氯化銀沉淀．A、將一定質(zhì)量金屬X的粉末放入盛有Fe〔NO3〕2溶液的燒杯中，充分反響后溶液呈無色，X比鐵活潑，向燒杯中參加一定量的AgNO3溶液，待充分反響后過濾，得淺綠色濾液和濾渣，鐵比銀活潑，所以金屬活動性順序：X＞Fe＞Ag，故A正確；B、濾液中一定含有X2+和Fe2+，故B正確；C、鐵可能剛好與硝酸銀反響，所以濾渣中一定含有Ag，故C正確；D、根據(jù)“濾液呈淺綠色〞，那么濾液中不可能含有硝酸銀，向濾液中滴加稀鹽酸，不可能產(chǎn)生白色沉淀，所以“向濾液中滴加稀鹽酸，可能產(chǎn)生白色沉淀“，說法錯誤，故D錯誤．應(yīng)選：D．14．如下圖圖象能正確反映對應(yīng)實驗操作的是〔〕A．在一定量的稀鹽酸中參加過量石灰石B．向氯化鉀和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液C．向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋D．將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反響【考點】9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)；85：金屬的化學(xué)性質(zhì)；95：堿的化學(xué)性質(zhì)；98：酸堿溶液的稀釋．【分析】A、根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反響生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析；B、根據(jù)向氯化鉀和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉和硫酸銅反響生成氫氧化銅沉淀，沉淀質(zhì)量從零開始逐漸增大，然后不變進(jìn)行分析；C、根據(jù)稀硫酸是酸性溶液，酸性溶液無論如何稀釋都不會變成中性或堿性溶液進(jìn)行分析；D、根據(jù)鋁的金屬活動性比鎂的金屬活動性弱，每54份質(zhì)量的鋁和足量的酸反響會生成6份質(zhì)量的氫氣，每24份質(zhì)量的鎂會與足量的酸反響生成2份質(zhì)量的氫氣進(jìn)行分析．【解答】解：A、每100份質(zhì)量的碳酸鈣和鹽酸反響生成氯化鈣、水和44份質(zhì)量的二氧化碳，所以在一定量的稀鹽酸中參加過量石灰石，溶液會逐漸增大，然后不變，故A正確；B、向氯化鉀和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉和硫酸銅反響生成氫氧化銅沉淀，沉淀質(zhì)量從零開始逐漸增大，然后不變，所以沉淀質(zhì)量從零開始逐漸增大，然后不變，故B錯誤；C、稀硫酸是酸性溶液，酸性溶液無論如何稀釋都不會變成中性或堿性溶液，故C錯誤；D、鋁的金屬活動性比鎂的金屬活動性弱，每54份質(zhì)量的鋁和足量的酸反響會生成6份質(zhì)量的氫氣，每24份質(zhì)量的鎂會與足量的酸反響生成2份質(zhì)量的氫氣，所以將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反響，鎂的反響速率快，鋁生成的氫氣多，故D錯誤．應(yīng)選：A．二、填空題〔共6小題，每題2分，總分值16分〕15．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，請用歐冠化學(xué)用語填空．〔1〕兩個氫分子2H2．〔2〕氨水中的陽離子NH4+．【考點】DF：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【分析】此題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)那么正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解答】解：〔1〕分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個氫分子可表示為：2H2；〔2〕氨水中的陽離子是銨根離子，離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故銨根離子可表示為：NH4+；故答案為：〔1〕2H2；〔2〕NH4+；16．根據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖答復(fù)以下問題：〔1〕屬于同種元素的是①②〔填序號〕．〔2〕②和④形成的化合物的化學(xué)式是Al2O3．【考點】B8：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．【分析】〔1〕根據(jù)元素的概念來分析；〔2〕首先根據(jù)質(zhì)子數(shù)確定元素的種類，然后根據(jù)化學(xué)式的寫法來分析．【解答】解：〔1〕核電荷數(shù)決定元素的種類，①②的核電荷數(shù)相同，屬于同種元素；故填：①②；〔2〕②的核電荷數(shù)為8，是氧元素，在化合物中通常顯﹣2價，④的核電荷數(shù)為13，是鋁元素，在化合物中通常顯+3價，二者組成的化合物的化學(xué)式為Al2O3；故填：Al2O3．17．觀察如圖實驗答復(fù)以下問題：〔1〕燒杯中熱水的作用是給銅片加熱，隔絕氧氣．〔2〕銅片上的白磷和水中的白磷比照，得出的有關(guān)燃燒條件的結(jié)論是與氧氣接觸．〔3〕吹滅生日蠟燭利用的滅火原理是使溫度降到著火點以下．【考點】H1：燃燒與燃燒的條件；H4：滅火的原理和方法．【分析】〔1〕燒杯中熱水的作用是提供溫度，使水中的白磷與空氣隔絕〔2〕根據(jù)燃燒的條件來分析；〔3〕根據(jù)滅火原理：①去除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答．【解答】解：〔1〕燒杯中熱水的作用是：使白磷到達(dá)著火點，而紅磷不能到達(dá)著火點，且使水中的白磷與空氣隔絕．故答案為：給銅片加熱，隔絕氧氣．〔2〕薄銅片上的白磷燃燒，是因為白磷是可燃物、與氧氣接觸、到達(dá)著火點，具備了物質(zhì)燃燒的三個條件；水中的白磷不能燃燒是因為水中的白磷雖然也是可燃物、并到達(dá)了白磷的著火點，但不與氧氣接觸，所以不能燃燒．同時說明燃燒需要的條件之一是氧氣〔或空氣〕．故填：與氧氣接觸；〔2〕用嘴吹滅蠟燭的滅火，是利用了使溫度降到著火點以下的滅火原理．故填：使溫度降到著火點以下．18．根據(jù)如圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，答復(fù)以下問題：〔1〕t2℃時，30g三種物質(zhì)的飽和溶液，所含溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系為甲=乙＞丙〔2〕t3℃時，20g甲物質(zhì)參加到20g水中充分溶解后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%〔3〕假設(shè)甲溶液中含有少量的乙，假設(shè)要提純甲，可采用的方法是降溫結(jié)晶．【考點】7N：固體溶解度曲線及其作用；4H：結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用．【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而丙的溶解度隨溫度的升高而減少；t2℃時，30g三種物質(zhì)的飽和溶液，所含溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系為甲=乙＞丙，因為該溫度下，甲和乙的溶解度相等，丙的最小；t3℃時，甲的溶解度是50g，20g甲物質(zhì)參加到20g水中充分溶解后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；假設(shè)甲溶液中含有少量的乙，假設(shè)要提純甲，可采用的方法是降溫結(jié)晶，因為甲的溶解度受溫度的影響變化比擬大．【解答】解：〔1〕t2℃時，30g三種物質(zhì)的飽和溶液，所含溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系為甲=乙＞丙，因為該溫度下，甲和乙的溶解度相等，丙的最小；故答案為：甲=乙＞〔2〕t3℃時，甲的溶解度是50g，20g甲物質(zhì)參加到20g水中充分溶解后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；故答案為：33.3%；〔3〕假設(shè)甲溶液中含有少量的乙，假設(shè)要提純甲，可采用的方法是降溫結(jié)晶，因為甲的溶解度受溫度的影響變化比擬大；故答案為：降溫結(jié)晶；19．二氯異氰尿酸鈉〔C3O3N3Cl2Na〕是一種預(yù)防H7N9禽流感的有效消毒劑．如圖為某廠生產(chǎn)的二氯異氰尿酸鈉產(chǎn)品的標(biāo)簽．〔1〕二氯異氰尿酸鈉是由五種元素組成的．〔2〕向1%的二氯異氰尿酸鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液，可觀察到的現(xiàn)象為溶液變紅．〔3〕25℃時，飽和二氯異氰尿酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．【考點】DE：標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量；7T：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系；91：酸堿指示劑及其性質(zhì)；99：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；D1：化學(xué)式的書寫及意義．【分析】〔1〕根據(jù)化學(xué)式的意義來分析；〔2〕根據(jù)紫色石蕊試液的變色情況來分析；〔3〕根據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與該溫度下的溶解度的關(guān)系來分析．【解答】解：〔1〕由二氯異氰尿酸鈉〔C3O3N3Cl2Na〕的化學(xué)式可知，它是由碳、氧、氮、氯、鈉五種元素組成的；故填：五；〔2〕1%的二氯異氰尿酸鈉溶液的pH為5.5﹣﹣6.5，顯酸性，酸性溶液能使紫色的石蕊試液變紅色，故填：溶液變紅；〔3〕根據(jù)飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=可知，25℃時，飽和二氯異氰尿酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；故填：20%．20．某研究小組查閱相關(guān)資料后，利用如下圖裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)，同時驗證某些反響的產(chǎn)物〔固體裝置略〕查閱資料：碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反響．無水CaCl2可作枯燥劑．〔1〕裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式：MgCO3MgO+CO2↑．〔2〕實驗中使用裝置G的目的驗證裝置E的反響產(chǎn)物．〔3〕圖中裝置F是平安瓶，能防倒吸，從實驗平安考慮，本實驗還應(yīng)在裝置BC之間添加裝置F．【考點】6Q：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法；6U：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)；G5：書寫化學(xué)方程式、．【分析】〔1〕碳酸鎂加熱分解為氧化鎂和二氧化碳，據(jù)此書寫化學(xué)方程式；〔2〕根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，假設(shè)石灰水變渾濁，那么證明裝置E中反響生成了二氧化碳，否那么不生成二氧化碳進(jìn)行分析；〔3〕B處停止加熱后，C處液體容易倒吸入B使裝置炸裂．【解答】解：〔1〕碳酸鎂加熱分解為氧化鎂和二氧化碳，反響的化學(xué)方程式為：MgCO3MgO+CO2↑，故答案為：MgCO3MgO+CO2↑．〔2〕二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，假設(shè)石灰水變渾濁，那么證明裝置E中反響生成了二氧化碳，否那么不生成二氧化碳，故填：驗證裝置E的反響產(chǎn)物．〔3〕B處停止加熱后，C處液體容易倒吸入B使裝置炸裂，因此本實驗還應(yīng)在裝置BC之間添加裝置F，故答案：BC．三、解答題〔共4小題，總分值10分〕21．如圖是幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系〔反響條件均省略〕．寫出該轉(zhuǎn)化中不屬于化合反響的化學(xué)方程式．【考點】G5：書寫化學(xué)方程式、．【分析】首先根據(jù)反響原理找出反響物、生成物、反響條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．【解答】解：碳和氧氣點燃生成二氧化碳是化合反響；二氧化碳和碳高溫反響生成一氧化碳是化合反響；一氧化碳和四氧化三鐵反響生成鐵和二氧化碳不是化合反響；鐵和硫酸銅反響生成硫酸亞鐵和銅是置換反響，故填：Fe3O4+4CO3Fe+4CO2；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．22．如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置圖．〔1〕寫出紅磷燃燒的化學(xué)反響方程式．〔2〕為到達(dá)實驗?zāi)康模謩e說出對裝置和藥品的要求．【考點】62：空氣組成的測定；G5：書寫化學(xué)方程式、．【分析】〔1〕根據(jù)化學(xué)反響的原理以及化學(xué)方程式的書寫方法來分析；〔2〕根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實驗要求以及考前須知來分析解答．【解答】解：〔1〕磷與氧氣在點燃的條件下反響生成五氧化二磷；故填：4P+5O22P2O5；〔2〕要準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量，對選擇的藥品要求是：固體藥品必須能在空氣中燃燒，生成物不能是氣體，固體藥品必須足量，且參加反響的固體藥品不能與空氣中的其他成分反響；裝置不能漏氣，氣密性必須良好；故填：裝置：氣密性良好；藥品：①參加反響的固體能在空氣中燃燒；②參加反響的固體不能與空氣中的其他成分反響；③燃燒的生成物不能是氣體；④參加反響的固體藥品必須足量．23．甲、乙、丙三種物質(zhì)經(jīng)一步反響的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，其中局部反響物、生成物及反響條件已略去．〔1〕假設(shè)甲和丙是無色液體，乙是無色氣體，寫出甲轉(zhuǎn)化為乙的化學(xué)方程式．〔2〕假設(shè)甲、乙、丙都為金屬，反響都是在溶液中進(jìn)行的置換反響，那么甲、乙、丙可能表示的金屬分別是什么？〔一種可能即可〕【考點】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；G5：書寫化學(xué)方程式、．【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，甲和丙是無色液體，乙是無色氣體，甲能轉(zhuǎn)化為乙和丙，故甲是過氧化氫，乙是氧氣，丙是水；甲乙丙都為金屬，且甲能生成乙和丙，故甲的活動性最強，丙能生成乙，故丙的活動性強于乙，據(jù)此解答．【解答】解：〔1〕甲和丙是無色液體，乙是無色氣體，甲能轉(zhuǎn)化為乙和丙，故甲是過氧化氫，乙是氧氣，丙是水；故該反響的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；故填：2H2O22H2O+O2↑；〔2〕甲乙丙都為金屬，且甲能生成乙和丙，故甲的活動性最強，丙能生成乙，故丙的活動性強于乙，故甲可以是鐵，丙可以是銅，乙可以是銀，故填：鐵、銀、銅．24．某固體物質(zhì)可能含有硫酸鉀、碳酸鈉、硝酸鈣、硫酸銅和氫氧化鈉中的一種或幾種．為探究其組成，進(jìn)行有關(guān)實驗，實驗流程和現(xiàn)象記錄如下：〔1〕根據(jù)上述實驗得出，固體物質(zhì)中一定不含硫酸鉀、硝酸鈣、硫酸銅；可能含有氫氧化鈉．〔2〕設(shè)計實驗進(jìn)一步確定可能含有的物質(zhì)．〔寫出實驗的操作，現(xiàn)象和結(jié)論〕【考點】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；95：堿的化學(xué)性質(zhì)；9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)．【分析】根據(jù)圖框：加水溶解為無色溶液，故固體中不含有硫酸銅，碳酸鈉和硝酸鈣反響會產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，因此二者不能共存；加氯化鋇產(chǎn)生白色沉淀，且加稀硝酸沉淀溶解產(chǎn)生氣體，氯化鋇溶液與碳酸鈉溶液反響生成氯化鈉和碳酸鋇，碳酸鋇和稀硝酸反響生成二氧化碳，故白色沉淀為碳酸鋇，那么固體含有碳酸鈉，就沒有硝酸鈣；硫酸鈉和氯化鋇反響產(chǎn)生的硫酸鋇沉淀，和稀硝酸不反響，因此也沒有硫酸鈉；氫氧化鈉對實驗現(xiàn)象沒有影響，因此可能含有，據(jù)此分析．【解答】解：加水溶解為無色溶液，故固體中不含有硫酸銅，碳酸鈉和硝酸鈣反響會產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，因此二者不能共存；加氯化鋇產(chǎn)生白色沉淀，且加稀硝酸沉淀溶解產(chǎn)生氣體，氯化鋇溶液與碳酸鈉溶液反響生成氯化鈉和碳酸鋇，碳酸鋇和稀硝酸反響生成二氧化碳，故白色沉淀為碳酸鋇，那么固體含有碳酸鈉，就沒有硝酸鈣；硫酸鈉和氯化鋇反響產(chǎn)生的硫酸鋇沉淀，和稀硝酸不反響，因此也沒有硫酸鈉；氫氧化鈉對實驗現(xiàn)象沒有影響，因此可能含有；